Đề 6 – Đề thi, câu hỏi trắc nghiệm online Cơ sở sinh thái học

1. Đâu là một ví dụ về dịch vụ hệ sinh thái?

A. Khai thác gỗ từ rừng

B. Du lịch sinh thái

C. Ô nhiễm không khí

D. Sự thụ phấn của cây trồng bởi côn trùng

2. Hình thức phân bố nào của quần thể thường gặp khi các nguồn lực phân bố không đều và các cá thể có xu hướng tập trung lại?

A. Phân bố đều

B. Phân bố ngẫu nhiên

C. Phân bố theo nhóm

D. Phân bố tuyến tính

3. Đâu là yếu tố giới hạn quan trọng nhất đối với sự phát triển của thực vật ở vùng lãnh nguyên Bắc Cực?

A. Ánh sáng mặt trời

B. Nhiệt độ

C. Lượng mưa

D. Độ pH của đất

4. Đâu là một chiến lược thích ứng với biến đổi khí hậu trong quản lý hệ sinh thái?

A. Tăng cường sử dụng nhiên liệu hóa thạch

B. Bảo tồn và phục hồi các hệ sinh thái ven biển để giảm thiểu tác động của mực nước biển dâng

C. Phá rừng để tạo đất nông nghiệp

D. Xây dựng các đập thủy điện lớn

5. Mô hình tăng trưởng quần thể nào mô tả sự tăng trưởng không giới hạn trong điều kiện lý tưởng?

A. Mô hình tăng trưởng logistic

B. Mô hình tăng trưởng mũ

C. Mô hình tăng trưởng tuyến tính

D. Mô hình tăng trưởng giảm dần

6. Sức chứa (carrying capacity) của một môi trường là gì?

A. Tổng số sinh vật trong một khu vực

B. Số lượng tối đa cá thể của một loài mà môi trường có thể hỗ trợ

C. Tốc độ tăng trưởng của một quần thể

D. Năng lượng có sẵn trong một hệ sinh thái

7. Mối quan hệ giữa loài cá hề và hải quỳ là một ví dụ về:

A. Cạnh tranh

B. Ký sinh

C. Cộng sinh

D. Ăn thịt

8. Sự phú dưỡng (eutrophication) trong các hệ sinh thái nước là do:

A. Sự giảm nồng độ oxy hòa tan

B. Sự tăng nồng độ chất dinh dưỡng, đặc biệt là nitơ và phốt pho

C. Sự gia tăng độ trong của nước

D. Sự giảm số lượng tảo

9. Trong bối cảnh bảo tồn, hành lang đa dạng sinh học (biodiversity corridor) có vai trò gì?

A. Ngăn chặn sự di chuyển của các loài xâm lấn

B. Cung cấp các tuyến đường an toàn cho động vật di chuyển giữa các khu vực sống bị chia cắt

C. Tạo ra các khu vực sống mới cho các loài quý hiếm

D. Giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu

10. Đâu là vai trò chính của sinh vật phân hủy trong hệ sinh thái?

A. Sản xuất năng lượng từ ánh sáng mặt trời

B. Tiêu thụ các sinh vật khác

C. Phân hủy chất hữu cơ chết và trả lại chất dinh dưỡng cho môi trường

D. Cung cấp nơi trú ẩn cho các sinh vật khác

11. Biện pháp nào sau đây KHÔNG giúp bảo tồn đa dạng sinh học?

A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên

B. Thúc đẩy nông nghiệp hữu cơ

C. Tăng cường sử dụng thuốc trừ sâu hóa học

D. Giảm thiểu ô nhiễm môi trường

12. Đâu là một ví dụ về phục hồi hệ sinh thái?

A. Xây dựng một con đường mới

B. Trồng rừng trên khu đất đã bị khai thác

C. Khai thác mỏ

D. Xây dựng nhà máy

13. Đâu là một ví dụ về mối quan hệ hội sinh (commensalism)?

A. Ong hút mật hoa

B. Cá ép bám vào cá mập để di chuyển và kiếm thức ăn thừa

C. Sư tử săn linh dương

D. Cây tầm gửi sống trên cây thân gỗ

14. Điều gì xảy ra khi hai loài có cùng ổ sinh thái (niche) cùng tồn tại trong một khu vực?

A. Chúng sẽ cộng tác để chia sẻ nguồn lực

B. Một loài sẽ cạnh tranh và loại bỏ loài kia (nguyên tắc loại trừ cạnh tranh)

C. Chúng sẽ phát triển thành hai loài hoàn toàn khác nhau

D. Chúng sẽ hợp nhất thành một loài duy nhất

15. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một thành phần chính của hệ sinh thái?

A. Sinh vật sản xuất

B. Sinh vật tiêu thụ

C. Năng lượng từ mặt trời

D. Các yếu tố chính trị

16. Loại ô nhiễm nào gây ra mưa axit?

A. Ô nhiễm tiếng ồn

B. Ô nhiễm ánh sáng

C. Ô nhiễm không khí bởi các oxit của lưu huỳnh và nitơ

D. Ô nhiễm nhựa

17. Loại hệ sinh thái nào sau đây có năng suất sinh học cao nhất?

A. Sa mạc

B. Đồng cỏ ôn đới

C. Rừng mưa nhiệt đới

D. Đại dương sâu thẳm

18. Yếu tố nào sau đây có thể gây ra sự thay đổi sức chứa của một môi trường?

A. Sự thay đổi thời tiết

B. Sự xuất hiện của một loài mới

C. Sự cạn kiệt nguồn tài nguyên

D. Tất cả các đáp án trên

19. Điều gì xảy ra với năng lượng khi nó chuyển từ bậc dinh dưỡng này sang bậc dinh dưỡng khác trong một hệ sinh thái?

A. Năng lượng được bảo toàn hoàn toàn

B. Năng lượng tăng lên

C. Năng lượng giảm đi do tiêu hao trong quá trình trao đổi chất và nhiệt

D. Năng lượng chuyển đổi thành vật chất

20. Quá trình nào sau đây KHÔNG liên quan đến chu trình carbon?

A. Quang hợp

B. Hô hấp

C. Phong hóa đá

D. Nitrat hóa

21. Trong quần xã sinh vật, sự cạnh tranh giữa các cá thể cùng loài được gọi là:

A. Cạnh tranh khác loài

B. Cạnh tranh nội bộ

C. Cạnh tranh cùng loài

D. Hợp tác

22. Hiện tượng nào sau đây mô tả sự gia tăng nồng độ chất độc hại trong các sinh vật ở các bậc dinh dưỡng cao hơn?

A. Sự phú dưỡng

B. Sự tích lũy sinh học

C. Sự cạnh tranh

D. Sự cộng sinh

23. Đâu KHÔNG phải là một đặc điểm của quần thể sinh vật?

A. Mật độ

B. Tỷ lệ sinh

C. Phân bố tuổi

D. Đa dạng loài

24. Điều gì xảy ra với chu trình nước khi rừng bị phá?

A. Lượng mưa tăng lên

B. Lượng nước bốc hơi giảm

C. Nguy cơ lũ lụt và xói mòn tăng lên

D. Mực nước ngầm tăng lên

25. Khái niệm 'ổ sinh thái' (ecological niche) đề cập đến:

A. Môi trường sống vật lý của một loài

B. Vai trò và vị trí chức năng của một loài trong hệ sinh thái

C. Tổng số cá thể của một loài trong một khu vực nhất định

D. Sự tương tác giữa các loài khác nhau trong một quần xã

26. Loại diễn thế sinh thái nào xảy ra trên một khu vực trước đây chưa từng có sinh vật sinh sống?

A. Diễn thế nguyên sinh

B. Diễn thế thứ sinh

C. Diễn thế tuần hoàn

D. Diễn thế phân kỳ

27. Trong một chuỗi thức ăn, sinh vật nào sau đây thường chiếm bậc dinh dưỡng đầu tiên?

A. Động vật ăn thịt

B. Động vật ăn cỏ

C. Sinh vật phân hủy

D. Sinh vật sản xuất

28. Ảnh hưởng chính của biến đổi khí hậu đối với các hệ sinh thái biển là gì?

A. Sự gia tăng độ pH của đại dương

B. Sự giảm nhiệt độ nước biển

C. Sự tẩy trắng san hô do nhiệt độ nước tăng

D. Sự gia tăng số lượng các loài xâm lấn

29. Phương pháp nào sau đây giúp giảm thiểu tác động của nông nghiệp đến môi trường?

A. Tăng cường sử dụng phân bón hóa học

B. Luân canh cây trồng

C. Chặt phá rừng để mở rộng diện tích canh tác

D. Sử dụng các giống cây trồng biến đổi gen kháng thuốc diệt cỏ

30. Chọn phát biểu đúng về mối quan hệ vật chủ - ký sinh:

A. Cả vật chủ và ký sinh đều có lợi.

B. Vật chủ có lợi, ký sinh bị hại.

C. Vật chủ bị hại, ký sinh có lợi.

D. Cả vật chủ và ký sinh đều bị hại.