1. Một giáo viên nhận thấy một học sinh có biểu hiện khó khăn trong học tập. Theo bạn, việc đầu tiên giáo viên nên làm là gì?
A. Ngay lập tức phê bình học sinh trước lớp.
B. Liên hệ với gia đình học sinh để tìm hiểu nguyên nhân và phối hợp giúp đỡ.
C. Yêu cầu học sinh tự giải quyết vấn đề.
D. Bỏ qua và tập trung vào các học sinh khác.
2. Theo bạn, đâu là thách thức lớn nhất đối với giáo dục Việt Nam hiện nay?
A. Thiếu cơ sở vật chất hiện đại.
B. Chất lượng đội ngũ giáo viên còn hạn chế.
C. Chương trình giáo dục quá nặng về lý thuyết, thiếu tính thực tiễn.
D. Tất cả các đáp án trên.
3. Giáo dục hòa nhập là gì?
A. Chỉ dành cho học sinh giỏi.
B. Chỉ dành cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
C. Tạo cơ hội cho tất cả học sinh, đặc biệt là học sinh khuyết tật, được học tập trong môi trường giáo dục chung.
D. Chỉ dành cho học sinh ở thành phố.
4. Phương pháp giáo dục nào sau đây chú trọng đến việc phát huy tính tích cực, chủ động của người học?
A. Thuyết trình.
B. Đàm thoại gợi mở.
C. Minh họa trực quan.
D. Luyện tập theo mẫu.
5. So sánh giữa phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học hiện đại, điểm khác biệt lớn nhất là gì?
A. Phương pháp truyền thống chỉ sử dụng sách giáo khoa, phương pháp hiện đại sử dụng nhiều tài liệu khác nhau.
B. Phương pháp truyền thống tập trung vào giáo viên, phương pháp hiện đại tập trung vào người học.
C. Phương pháp truyền thống không sử dụng công nghệ, phương pháp hiện đại sử dụng công nghệ.
D. Phương pháp truyền thống dễ thực hiện hơn phương pháp hiện đại.
6. Tại sao giáo dục cần phải đổi mới?
A. Vì chương trình giáo dục hiện tại đã quá tốt.
B. Để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội và sự phát triển của khoa học công nghệ.
C. Vì giáo viên không đủ năng lực để dạy theo phương pháp cũ.
D. Vì học sinh ngày càng lười học.
7. Theo Luật Giáo dục Việt Nam hiện hành, mục tiêu của giáo dục là gì?
A. Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
B. Chỉ đào tạo ra những người có kiến thức chuyên môn giỏi.
C. Chỉ tạo ra những người có đạo đức tốt.
D. Chỉ phục vụ cho mục tiêu kinh tế.
8. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, giáo dục cần chú trọng điều gì?
A. Chỉ tập trung vào kiến thức chuyên môn.
B. Bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới.
C. Chỉ học theo các nước phát triển.
D. Bỏ qua các giá trị truyền thống.
9. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo chất lượng giáo dục?
A. Cơ sở vật chất hiện đại.
B. Đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao và tâm huyết với nghề.
C. Chương trình đào tạo tiên tiến.
D. Học sinh thông minh, chăm chỉ.
10. Mục tiêu của việc xây dựng xã hội học tập là gì?
A. Chỉ để tăng số lượng người có bằng cấp.
B. Tạo cơ hội cho mọi người được học tập suốt đời, ở mọi lúc, mọi nơi.
C. Chỉ để phục vụ cho mục tiêu kinh tế.
D. Chỉ dành cho người lớn tuổi.
11. Hình thức tổ chức dạy học nào phù hợp nhất với việc rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh?
A. Dạy học cá nhân.
B. Dạy học theo lớp.
C. Dạy học theo nhóm.
D. Dạy học trực tuyến.
12. Đâu là phẩm chất quan trọng nhất của một người giáo viên?
A. Có kiến thức uyên bác.
B. Có kỹ năng sư phạm giỏi.
C. Yêu nghề, mến trẻ, tận tâm với công việc.
D. Có khả năng giao tiếp tốt.
13. Đánh giá trong giáo dục có vai trò gì?
A. Chỉ để xếp loại học sinh.
B. Chỉ để kiểm tra kiến thức đã học.
C. Cung cấp thông tin phản hồi để cải thiện quá trình dạy và học.
D. Chỉ để so sánh học sinh với nhau.
14. Trong tình huống một học sinh vi phạm nội quy của trường, giáo viên nên xử lý như thế nào?
A. Phạt thật nặng để răn đe các học sinh khác.
B. Tìm hiểu nguyên nhân, lắng nghe ý kiến của học sinh và đưa ra biện pháp giáo dục phù hợp.
C. Thông báo ngay cho gia đình học sinh.
D. Bỏ qua và coi như không có chuyện gì xảy ra.
15. Khi đánh giá kết quả học tập của học sinh, giáo viên nên chú trọng đến điều gì?
A. Chỉ đánh giá dựa trên điểm số của các bài kiểm tra.
B. Đánh giá toàn diện cả về kiến thức, kỹ năng và thái độ của học sinh.
C. Chỉ đánh giá dựa trên khả năng ghi nhớ kiến thức của học sinh.
D. Chỉ đánh giá dựa trên hạnh kiểm của học sinh.
16. Điều gì sẽ xảy ra nếu một xã hội không chú trọng đến giáo dục?
A. Kinh tế phát triển nhanh chóng hơn.
B. Văn hóa được bảo tồn tốt hơn.
C. Xã hội chậm phát triển, thiếu nhân lực chất lượng cao.
D. An ninh trật tự được đảm bảo hơn.
17. Yếu tố nào sau đây không thuộc về môi trường giáo dục?
A. Cơ sở vật chất.
B. Các mối quan hệ xã hội.
C. Chương trình đào tạo.
D. Thời tiết.
18. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thể hiện tính chất `lịch sử` của giáo dục?
A. Sự thay đổi của chương trình giáo dục theo thời gian.
B. Sự khác biệt về phương pháp giáo dục giữa các vùng miền.
C. Sự đa dạng về loại hình trường học.
D. Sự phân tầng trong hệ thống giáo dục.
19. Nguyên tắc giáo dục `học đi đôi với hành` nhấn mạnh điều gì?
A. Chỉ học lý thuyết mà không cần thực hành.
B. Kết hợp kiến thức lý thuyết với thực tiễn, rèn luyện kỹ năng.
C. Chỉ tập trung vào các hoạt động thực hành, bỏ qua lý thuyết.
D. Học tập kinh nghiệm từ những người đi trước.
20. Theo quan điểm của UNESCO, giáo dục suốt đời có ý nghĩa gì?
A. Chỉ học tập khi còn trẻ.
B. Học tập liên tục trong suốt cuộc đời để phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội.
C. Chỉ học tập những kiến thức chuyên môn.
D. Học tập chỉ để kiếm việc làm.
21. Trong quá trình dạy học, giáo viên nên làm gì để khuyến khích sự sáng tạo của học sinh?
A. Chỉ cho học sinh làm theo khuôn mẫu đã có.
B. Khuyến khích học sinh đặt câu hỏi, thử nghiệm và đưa ra ý tưởng mới.
C. Chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức.
D. Yêu cầu học sinh phải tuân thủ tuyệt đối theo ý kiến của giáo viên.
22. Đâu là yếu tố quan trọng nhất trong việc xây dựng môi trường học tập tích cực?
A. Cơ sở vật chất hiện đại, đầy đủ tiện nghi.
B. Mối quan hệ tôn trọng, tin tưởng giữa giáo viên và học sinh.
C. Chương trình học tập nặng tính lý thuyết.
D. Sự cạnh tranh gay gắt giữa các học sinh.
23. Trong các yếu tố sau, yếu tố nào không thuộc về `mục tiêu giáo dục`?
A. Phát triển phẩm chất đạo đức.
B. Nâng cao trình độ kiến thức.
C. Rèn luyện kỹ năng thực hành.
D. Xây dựng cơ sở vật chất hiện đại.
24. Giáo dục STEM là gì?
A. Chỉ tập trung vào các môn khoa học tự nhiên.
B. Chỉ dành cho học sinh giỏi toán.
C. Phương pháp giáo dục tích hợp kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.
D. Chỉ dành cho học sinh nam.
25. Chức năng nào của giáo dục đóng vai trò quan trọng nhất trong việc duy trì và phát triển xã hội?
A. Tái sản xuất sức lao động.
B. Truyền thụ và lưu giữ văn hóa.
C. Định hướng giá trị.
D. Phân tầng xã hội.
26. Vai trò của công nghệ thông tin trong giáo dục là gì?
A. Chỉ để giải trí.
B. Hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường tính tương tác và cá nhân hóa quá trình học tập.
C. Thay thế hoàn toàn giáo viên.
D. Chỉ dành cho học sinh giỏi.
27. Theo các nhà giáo dục học, hình thức kỷ luật nào hiệu quả nhất đối với học sinh?
A. Phạt thể chất.
B. Phạt bằng điểm số thấp.
C. Kỷ luật tích cực, dựa trên sự thấu hiểu và tôn trọng.
D. Loại khỏi trường.
28. Một học sinh thường xuyên bị bắt nạt ở trường. Giáo viên nên làm gì để giúp đỡ học sinh đó?
A. Bỏ qua và coi như đó là chuyện cá nhân của học sinh.
B. Trực tiếp can thiệp, bảo vệ học sinh bị bắt nạt và có biện pháp xử lý phù hợp với những học sinh bắt nạt.
C. Khuyên học sinh đó nên tự giải quyết vấn đề.
D. Chuyển học sinh đó sang một trường khác.
29. Theo nghĩa rộng, giáo dục bao gồm những hoạt động nào?
A. Chỉ hoạt động dạy học ở nhà trường.
B. Chỉ hoạt động tự học, tự bồi dưỡng.
C. Tất cả các hoạt động có mục đích làm thay đổi phẩm chất, năng lực của con người theo hướng tích cực.
D. Chỉ hoạt động giáo dục của gia đình.
30. Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của giáo dục như một hiện tượng xã hội?
A. Tính lịch sử.
B. Tính giai cấp.
C. Tính phổ biến.
D. Tính ổn định tuyệt đối.
