Đề 2 – Đề thi, câu hỏi trắc nghiệm online Nghiên Cứu Khoa Học

1. Phương pháp nghiên cứu nào thường được sử dụng để xác định mối quan hệ nhân quả giữa hai biến?

A. Nghiên cứu mô tả.

B. Nghiên cứu tương quan.

C. Thực nghiệm.

D. Nghiên cứu trường hợp.

2. Phân tích meta (meta-analysis) là gì?

A. Một nghiên cứu mới được thực hiện trên một mẫu lớn.

B. Một phương pháp phân tích dữ liệu định tính.

C. Một phân tích thống kê tổng hợp kết quả từ nhiều nghiên cứu khác nhau về cùng một chủ đề.

D. Một nghiên cứu đánh giá đạo đức của một dự án nghiên cứu.

3. Tại sao việc kiểm soát các biến gây nhiễu (confounding variables) lại quan trọng trong nghiên cứu thực nghiệm?

A. Để làm cho nghiên cứu trông phức tạp hơn.

B. Để đảm bảo rằng kết quả nghiên cứu là do biến độc lập gây ra, chứ không phải do các yếu tố khác.

C. Để giảm chi phí nghiên cứu.

D. Để tăng kích thước mẫu.

4. Trong nghiên cứu khoa học, thuật ngữ 'tính khái quát' (generalizability) dùng để chỉ điều gì?

A. Mức độ kết quả nghiên cứu có thể áp dụng cho các quần thể hoặc tình huống khác.

B. Mức độ kết quả nghiên cứu có thể lặp lại.

C. Mức độ kết quả nghiên cứu phù hợp với các nghiên cứu trước đó.

D. Mức độ kết quả nghiên cứu có ý nghĩa thống kê.

5. Nghiên cứu định tính thường tập trung vào điều gì?

A. Đo lường và thống kê các biến số.

B. Khám phá ý nghĩa, kinh nghiệm và quan điểm của con người.

C. Kiểm tra các giả thuyết cụ thể.

D. Xác định mối quan hệ nhân quả giữa các biến.

6. Trong nghiên cứu khoa học, 'tính giá trị' (validity) đề cập đến điều gì?

A. Mức độ kết quả nghiên cứu có thể lặp lại.

B. Mức độ một công cụ đo lường đo lường chính xác những gì nó được thiết kế để đo lường.

C. Mức độ kết quả nghiên cứu phù hợp với các nghiên cứu trước đó.

D. Mức độ kết quả nghiên cứu có thể áp dụng cho các quần thể khác nhau.

7. Điều gì sau đây là một ví dụ về xung đột lợi ích (conflict of interest) trong nghiên cứu khoa học?

A. Nhà nghiên cứu có một mối quan hệ cá nhân hoặc tài chính có thể ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu.

B. Nhà nghiên cứu công bố kết quả nghiên cứu trên một tạp chí khoa học.

C. Nhà nghiên cứu hợp tác với các nhà khoa học khác.

D. Nhà nghiên cứu sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu.

8. Phương pháp nào sau đây là một kỹ thuật thu thập dữ liệu định tính?

A. Khảo sát bằng bảng hỏi đóng.

B. Phỏng vấn sâu.

C. Thực nghiệm có kiểm soát.

D. Phân tích thống kê.

9. Khi nào thì nên sử dụng phương pháp lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng (stratified random sampling)?

A. Khi muốn chọn mẫu một cách nhanh chóng và dễ dàng.

B. Khi muốn đảm bảo rằng các nhóm nhỏ trong quần thể được đại diện đúng tỷ lệ.

C. Khi không có danh sách đầy đủ của quần thể.

D. Khi muốn tập trung vào một nhóm cụ thể trong quần thể.

10. Mục đích chính của việc công bố kết quả nghiên cứu khoa học là gì?

A. Để tăng danh tiếng của nhà nghiên cứu.

B. Để kiếm tiền từ kết quả nghiên cứu.

C. Để chia sẻ kiến thức và đóng góp vào sự phát triển của khoa học.

D. Để bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ.

11. Điều gì sau đây KHÔNG phải là một phần của quy trình đồng duyệt (peer review) trong xuất bản khoa học?

A. Các nhà khoa học khác đánh giá tính chính xác và chất lượng của nghiên cứu.

B. Tác giả nhận phản hồi và chỉnh sửa bản thảo.

C. Biên tập viên quyết định có chấp nhận công bố bài báo hay không.

D. Công chúng bỏ phiếu để quyết định công bố bài báo.

12. Tại sao việc trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo lại quan trọng trong nghiên cứu khoa học?

A. Để tăng số lượng trang của bài báo.

B. Để tránh đạo văn và ghi nhận công lao của các nhà nghiên cứu khác.

C. Để làm cho bài báo trông chuyên nghiệp hơn.

D. Để gây ấn tượng với người đọc.

13. Trong một nghiên cứu, biến độc lập là gì?

A. Biến được đo lường để đánh giá kết quả.

B. Biến được thao tác hoặc thay đổi bởi nhà nghiên cứu.

C. Biến không thay đổi trong suốt nghiên cứu.

D. Biến ảnh hưởng đến kết quả nhưng không được quan tâm.

14. Trong một bài báo khoa học, phần 'Thảo luận' (Discussion) thường bao gồm những gì?

A. Mô tả chi tiết phương pháp nghiên cứu.

B. Trình bày kết quả nghiên cứu.

C. Giải thích ý nghĩa của kết quả, so sánh với các nghiên cứu trước đó và nêu bật những hạn chế.

D. Liệt kê các tài liệu tham khảo.

15. Thế nào là một nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study)?

A. Một nghiên cứu theo dõi một nhóm người trong một khoảng thời gian dài.

B. Một nghiên cứu thu thập dữ liệu tại một thời điểm duy nhất.

C. Một nghiên cứu thử nghiệm một phương pháp điều trị mới.

D. Một nghiên cứu phân tích dữ liệu từ các nghiên cứu trước đó.

16. Phương pháp phân tích phương sai (ANOVA) được sử dụng để làm gì?

A. Đo lường mối quan hệ giữa hai biến định tính.

B. So sánh trung bình của hai nhóm.

C. So sánh trung bình của ba nhóm trở lên.

D. Dự đoán giá trị của một biến dựa trên giá trị của biến khác.

17. Đâu là đặc điểm quan trọng nhất của một giả thuyết khoa học?

A. Được nhiều người tin tưởng.

B. Có thể kiểm chứng được bằng thực nghiệm.

C. Phức tạp và khó hiểu.

D. Do một nhà khoa học nổi tiếng đưa ra.

18. Tại sao việc công khai dữ liệu nghiên cứu (data sharing) lại được khuyến khích trong khoa học?

A. Để tăng cơ hội bị đạo văn.

B. Để cho phép các nhà nghiên cứu khác kiểm tra tính chính xác của kết quả và sử dụng dữ liệu cho các nghiên cứu khác.

C. Để làm cho nhà nghiên cứu nổi tiếng hơn.

D. Để kiếm tiền từ dữ liệu.

19. Đâu là một nguyên tắc đạo đức quan trọng trong nghiên cứu liên quan đến con người?

A. Bắt buộc người tham gia phải hoàn thành nghiên cứu.

B. Che giấu mục đích của nghiên cứu để tránh ảnh hưởng đến kết quả.

C. Bảo vệ quyền tự do lựa chọn tham gia và rút khỏi nghiên cứu bất kỳ lúc nào của người tham gia.

D. Sử dụng thông tin cá nhân của người tham gia mà không cần sự đồng ý.

20. Trong nghiên cứu khoa học, tính khách quan (objectivity) có nghĩa là gì?

A. Kết quả nghiên cứu phản ánh quan điểm cá nhân của nhà nghiên cứu.

B. Kết quả nghiên cứu được trình bày một cách chủ quan.

C. Kết quả nghiên cứu dựa trên bằng chứng thực tế và không bị ảnh hưởng bởi ý kiến cá nhân.

D. Kết quả nghiên cứu được công bố rộng rãi.

21. Đạo văn (plagiarism) trong nghiên cứu khoa học được hiểu là?

A. Sử dụng ý tưởng của người khác mà không trích dẫn nguồn.

B. Trình bày kết quả nghiên cứu của mình ở nhiều hội nghị.

C. Tham khảo các công trình nghiên cứu trước đó.

D. Hợp tác với các nhà khoa học khác.

22. Ý nghĩa của việc 'mù đôi' (double-blind) trong một thử nghiệm lâm sàng là gì?

A. Cả người tham gia và nhà nghiên cứu đều không biết ai nhận được phương pháp điều trị thật và ai nhận được giả dược.

B. Chỉ người tham gia không biết ai nhận được phương pháp điều trị thật.

C. Chỉ nhà nghiên cứu không biết ai nhận được phương pháp điều trị thật.

D. Cả người tham gia và nhà nghiên cứu đều biết ai nhận được phương pháp điều trị thật.

23. Thế nào là cỡ mẫu (sample size) phù hợp trong nghiên cứu định lượng?

A. Cỡ mẫu càng nhỏ càng tốt để tiết kiệm chi phí.

B. Cỡ mẫu lớn, đại diện cho quần thể nghiên cứu, giúp tăng độ tin cậy của kết quả.

C. Cỡ mẫu chỉ cần đủ để trả lời câu hỏi nghiên cứu.

D. Cỡ mẫu không quan trọng bằng phương pháp phân tích dữ liệu.

24. Đâu là vai trò của Hội đồng Đạo đức trong nghiên cứu khoa học?

A. Cung cấp tài chính cho các dự án nghiên cứu.

B. Đánh giá và phê duyệt các đề xuất nghiên cứu để đảm bảo tuân thủ các nguyên tắc đạo đức.

C. Thực hiện nghiên cứu thay cho các nhà khoa học.

D. Công bố kết quả nghiên cứu trên các tạp chí khoa học.

25. Trong một nghiên cứu dọc (longitudinal study), nhà nghiên cứu làm gì?

A. Thu thập dữ liệu từ nhiều nhóm khác nhau tại cùng một thời điểm.

B. Thu thập dữ liệu từ cùng một nhóm người trong một khoảng thời gian dài.

C. Thực hiện một thử nghiệm có kiểm soát.

D. Phân tích dữ liệu từ các nghiên cứu trước đó.

26. Sai số loại I (Type I error) trong kiểm định giả thuyết là gì?

A. Chấp nhận giả thuyết không khi nó thực sự đúng.

B. Bác bỏ giả thuyết không khi nó thực sự sai.

C. Chấp nhận giả thuyết không khi nó thực sự sai.

D. Bác bỏ giả thuyết không khi nó thực sự đúng.

27. Trong nghiên cứu khoa học, 'độ tin cậy' (reliability) của một công cụ đo lường đề cập đến điều gì?

A. Khả năng đo lường chính xác những gì nó được thiết kế để đo lường.

B. Khả năng tạo ra kết quả nhất quán khi được sử dụng nhiều lần.

C. Khả năng áp dụng cho các quần thể khác nhau.

D. Khả năng dự đoán các kết quả trong tương lai.

28. Phương pháp nghiên cứu nào thường được sử dụng để khám phá một vấn đề mới hoặc chưa được hiểu rõ?

A. Nghiên cứu thực nghiệm.

B. Nghiên cứu mô tả.

C. Nghiên cứu thăm dò.

D. Nghiên cứu tương quan.

29. Hệ quả của việc công bố một nghiên cứu có kết quả sai lệch hoặc gian lận là gì?

A. Không có hậu quả gì nếu nghiên cứu được công bố trên một tạp chí ít uy tín.

B. Mất uy tín của nhà nghiên cứu, rút lại bài báo và có thể bị xử lý kỷ luật.

C. Tăng cơ hội nhận được tài trợ nghiên cứu trong tương lai.

D. Không ảnh hưởng đến các nghiên cứu khác.

30. Giá trị p (p-value) trong kiểm định giả thuyết thể hiện điều gì?

A. Xác suất giả thuyết không là đúng.

B. Mức ý nghĩa thống kê được chọn trước.

C. Xác suất thu được kết quả quan sát được (hoặc kết quả cực đoan hơn) nếu giả thuyết không là đúng.

D. Kích thước của mẫu nghiên cứu.