[Chân trời] Trắc nghiệm HĐTN 12 bản 2 chủ đề 3: Phát triển các mối quan hệ với thầy cô, bạn bè

1. Khi thầy cô có những phương pháp giảng dạy mới hoặc có những yêu cầu khác biệt, học sinh nên thể hiện thái độ như thế nào để xây dựng mối quan hệ tích cực?

A. Phàn nàn về sự thay đổi và so sánh với phương pháp cũ.

B. Tìm hiểu, thích nghi và đưa ra phản hồi mang tính xây dựng (nếu cần).

C. Phớt lờ và tiếp tục học theo cách quen thuộc.

D. Cho rằng thầy cô đang cố tình làm khó học sinh.

2. Trong các mối quan hệ bạn bè, việc giữ lời hứa và đáng tin cậy là yếu tố then chốt để:

A. Tạo ra sự phụ thuộc quá mức.

B. Xây dựng lòng tin và sự tôn trọng lẫn nhau.

C. Tránh né trách nhiệm cá nhân.

D. Giảm bớt sự gắn bó trong tình bạn.

3. Khi bạn bè gặp khó khăn trong cuộc sống hoặc học tập, hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm và hỗ trợ chân thành?

A. Chỉ nói những lời động viên sáo rỗng mà không hành động cụ thể.

B. Đưa ra lời khuyên mà không lắng nghe tâm tư của họ.

C. Ở bên cạnh, lắng nghe, chia sẻ và giúp đỡ họ trong khả năng của mình.

D. Thảo luận vấn đề của họ với những người bạn khác để tìm cách giải quyết.

4. Khi bạn bè gặp khó khăn tài chính và cần giúp đỡ, hành động nào vừa thể hiện tình bạn, vừa giữ gìn sự tự trọng cho bạn mình?

A. Công khai chia sẻ thông tin về khó khăn của bạn với mọi người.

B. Đưa ra lời khuyên về cách kiếm tiền mà không giúp đỡ trực tiếp.

C. Giúp đỡ một cách tế nhị, kín đáo và không đặt điều kiện.

D. Từ chối giúp đỡ vì sợ liên lụy.

5. Việc chia sẻ kinh nghiệm học tập hoặc giải bài tập cùng nhau giữa bạn bè thể hiện điều gì trong việc phát triển mối quan hệ?

A. Sự phụ thuộc lẫn nhau và lười biếng.

B. Tinh thần hợp tác, hỗ trợ và cùng nhau tiến bộ.

C. Sự cạnh tranh ngầm trong học tập.

D. Thiếu khả năng tự học và tự giải quyết vấn đề.

6. Một trong những biểu hiện của việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè là:

A. Luôn đồng ý với mọi ý kiến của bạn bè để tránh mâu thuẫn.

B. Chia sẻ những thông tin cá nhân nhạy cảm của người khác mà không được phép.

C. Biết cách lắng nghe, chia sẻ, thông cảm và tôn trọng sự khác biệt của bạn bè.

D. Chỉ chơi với những người có hoàn cảnh giống mình.

7. Để duy trì mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, việc chủ động tìm hiểu về các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức và tham gia tích cực thể hiện điều gì?

A. Mong muốn được thầy cô chú ý đặc biệt.

B. Sự năng động và mong muốn đóng góp cho cộng đồng nhà trường.

C. Tìm kiếm cơ hội để được giao lưu với nhiều thầy cô hơn.

D. Hoàn thành các yêu cầu của môn Hoạt động trải nghiệm.

8. Việc bạn chủ động tham gia vào các hoạt động nhóm do thầy cô giao hoặc do bạn bè khởi xướng thể hiện điều gì về khả năng phát triển mối quan hệ?

A. Sự thụ động và chờ đợi sự phân công.

B. Khả năng hợp tác, tinh thần trách nhiệm và sự chủ động trong xây dựng mối quan hệ.

C. Mong muốn được làm việc cá nhân.

D. Sự thiếu kỹ năng làm việc độc lập.

9. Việc chủ động tham gia vào các hoạt động tập thể do thầy cô và nhà trường tổ chức, ví dụ như các buổi lao động, văn nghệ, thể thao, giúp bạn:

A. Chỉ đơn thuần là hoàn thành nhiệm vụ được giao.

B. Tăng cường sự gắn kết với thầy cô và bạn bè, rèn luyện kỹ năng mềm.

C. Thể hiện mình là người hoạt động nhiều nhất.

D. Có thêm thời gian vui chơi giải trí.

10. Khi thầy cô đưa ra phản hồi mang tính xây dựng về bài làm của bạn, thái độ ứng xử nào là phù hợp nhất để phát triển mối quan hệ và cải thiện bản thân?

A. Chấp nhận mọi phản hồi một cách thụ động mà không suy nghĩ.

B. Cảm ơn thầy cô và cố gắng tiếp thu, sửa đổi theo góp ý.

C. Ngay lập tức phản bác những điểm chưa đồng tình.

D. Cho rằng thầy cô không hiểu hết ý tưởng của mình.

11. Khi bạn bè có những ý tưởng sáng tạo hoặc khác biệt, việc bạn lắng nghe và khuyến khích họ thể hiện quan điểm đó là biểu hiện của:

A. Sự thiếu chính kiến.

B. Sự tôn trọng sự đa dạng, khuyến khích sáng tạo và xây dựng mối quan hệ tích cực.

C. Sự đồng tình mù quáng.

D. Mong muốn bạn bè thất bại.

12. Khi bạn bè chia sẻ những bí mật cá nhân quan trọng với bạn, điều đó cho thấy họ tin tưởng bạn ở mức độ nào?

A. Hoàn toàn không tin tưởng.

B. Chỉ xem bạn như một người quen.

C. Tin tưởng bạn là người có thể giữ bí mật và chia sẻ.

D. Xem bạn như một công cụ để tiết lộ thông tin.

13. Khi có sự hiểu lầm xảy ra giữa bạn và thầy cô, cách giải quyết nào thể hiện sự trưởng thành và mong muốn duy trì mối quan hệ tốt đẹp?

A. Giữ im lặng và hy vọng mọi chuyện sẽ tự nguôi ngoai.

B. Tìm cách đổ lỗi cho người khác.

C. Chủ động tìm gặp thầy cô để trình bày rõ ràng quan điểm của mình một cách lịch sự.

D. Thảo luận sự việc với bạn bè để tìm người đồng tình với mình.

14. Trong một cuộc tranh luận với bạn bè về một vấn đề học tập, việc bạn giữ thái độ bình tĩnh, tôn trọng ý kiến khác biệt và đưa ra lập luận có cơ sở cho thấy bạn là người:

A. Nhút nhát và thiếu quyết đoán.

B. Không quan tâm đến kết quả của cuộc tranh luận.

C. Có khả năng tư duy phản biện và tôn trọng người khác.

D. Chỉ muốn thể hiện quan điểm cá nhân của mình.

15. Trong một nhóm bạn, khi có sự bất đồng quan điểm dẫn đến mâu thuẫn, hành động nào sau đây giúp hóa giải tình huống và duy trì tình bạn?

A. Tấn công cá nhân người có ý kiến trái chiều.

B. Im lặng và rời đi.

C. Thảo luận tìm điểm chung, lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt.

D. Nhờ người khác can thiệp mà không giải quyết trực tiếp.

16. Khi bạn bè có những hành vi chưa đúng mực hoặc gây ảnh hưởng tiêu cực đến tập thể, cách ứng xử khéo léo và xây dựng nhất là:

A. Phê bình gay gắt trước mặt mọi người.

B. Nói xấu họ với người khác.

C. Trao đổi riêng với bạn đó một cách chân thành và góp ý.

D. Im lặng không nói gì để tránh rắc rối.

17. Khi gặp khó khăn trong học tập và muốn xin lời khuyên từ thầy cô, bạn nên thực hiện hành động nào sau đây để thể hiện sự tôn trọng và cầu thị?

A. Đến gặp thầy cô vào giờ nghỉ giải lao của thầy cô mà không báo trước.

B. Chuẩn bị sẵn câu hỏi cụ thể về vấn đề mình gặp phải và xin lịch hẹn gặp.

C. Nhờ bạn bè thân nói giúp với thầy cô để xin lời khuyên.

D. Chỉ hỏi thầy cô khi có mặt đông đủ các bạn trong lớp.

18. Việc bạn tìm hiểu về sở thích, mối quan tâm của thầy cô ngoài giờ học và có những cuộc trò chuyện phù hợp thể hiện điều gì?

A. Sự tò mò hoặc muốn lợi dụng.

B. Sự quan tâm chân thành, mong muốn hiểu và kết nối sâu sắc hơn.

C. Sự thiếu tôn trọng không gian riêng tư.

D. Nỗ lực để làm thầy cô ấn tượng bằng mọi giá.

19. Khi bạn bè chia sẻ những câu chuyện vui hoặc thành công của họ, hành động nào thể hiện sự ủng hộ và trân trọng tình bạn?

A. Lờ đi và nói về thành công của bản thân.

B. Nói rằng điều đó là hiển nhiên.

C. Cùng chia sẻ niềm vui, chúc mừng và động viên họ.

D. Tìm cách hạ thấp thành công của họ.

20. Trong giao tiếp với bạn bè, việc sử dụng ngôn ngữ tích cực, tránh phán xét và tập trung vào giải pháp khi có vấn đề phát sinh sẽ giúp:

A. Tạo ra sự căng thẳng và mâu thuẫn.

B. Xây dựng môi trường giao tiếp cởi mở, tin cậy và giải quyết vấn đề hiệu quả.

C. Khiến bạn bè cảm thấy bị tấn công.

D. Giảm bớt sự quan tâm đến cảm xúc của người khác.

21. Việc thể hiện sự lắng nghe tích cực khi trò chuyện với thầy cô giáo không chỉ thể hiện sự tôn trọng mà còn giúp bạn:

A. Hiểu rõ hơn về những kỳ vọng của thầy cô đối với học sinh.

B. Tạo ấn tượng tốt và nhận được sự ưu ái từ thầy cô.

C. Thu thập thông tin để phàn nàn về các quy định của nhà trường.

D. Chứng tỏ bản thân là người giỏi giao tiếp hơn các bạn khác.

22. Việc chủ động xin lỗi thầy cô khi mắc lỗi, dù là nhỏ, cho thấy bạn là người như thế nào trong việc phát triển mối quan hệ?

A. Yếu đuối và sợ bị phạt.

B. Chịu trách nhiệm, tôn trọng và mong muốn sửa chữa lỗi lầm.

C. Muốn làm thầy cô hài lòng bằng mọi giá.

D. Không quan tâm đến hậu quả của hành động.

23. Việc bạn thể hiện sự quan tâm đến sức khỏe tinh thần của thầy cô, ví dụ như hỏi thăm khi thấy thầy cô có vẻ mệt mỏi, thể hiện điều gì?

A. Sự xâm phạm đời tư.

B. Sự đồng cảm, quan tâm và mong muốn xây dựng mối quan hệ nhân văn.

C. Sự thiếu tôn trọng chuyên môn của thầy cô.

D. Mong muốn nhận được sự ưu ái đặc biệt.

24. Trong môi trường học đường, việc thể hiện sự cảm ơn chân thành đối với thầy cô khi nhận được sự giúp đỡ hoặc lời khuyên có tác dụng gì?

A. Làm thầy cô cảm thấy phiền phức.

B. Tăng cường sự gắn kết và thể hiện sự trân trọng.

C. Tạo thói quen dựa dẫm.

D. Chứng tỏ bạn là người yếu đuối.

25. Để tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, việc chủ động cập nhật thông tin về các bài học, bài tập và lịch thi là biểu hiện của:

A. Sự lo lắng quá mức về điểm số.

B. Tính tự giác, trách nhiệm và sự tôn trọng đối với công việc học tập.

C. Mong muốn được thầy cô khen ngợi.

D. Sự thiếu tập trung vào bài giảng.