1. Trong văn bản Chiếc thuyền ngoài xa, hình ảnh chiếc thuyền ban đầu hiện lên với vẻ đẹp nào?
A. Tăm tối, xơ xác, bế tắc.
B. Hùng vĩ, tráng lệ, đầy sức sống.
C. Nhỏ bé, mong manh, ẩn chứa bi kịch.
D. Bình dị, yên ả, thanh bình.
2. Câu nào sau đây là ví dụ về hành động nói hứa?
A. Bạn có thể giúp tôi việc này không?
B. Tôi sẽ cố gắng hoàn thành bài tập này trước buổi học ngày mai.
C. Thời tiết hôm nay thật đẹp!
D. Bạn có muốn đi xem phim cùng tôi không?
3. Đâu là đặc điểm của văn bản nghị luận?
A. Tập trung vào việc miêu tả chi tiết sự vật, hiện tượng.
B. Sử dụng nhiều yếu tố tự sự và miêu tả để kể chuyện.
C. Trình bày quan điểm, lập luận để thuyết phục người đọc.
D. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, mang tính biểu cảm cao.
4. Khi phân tích một đoạn trích, việc xác định bối cảnh lịch sử - văn hóa có vai trò gì?
A. Giúp hiểu rõ về tác giả.
B. Chỉ ra lỗi ngữ pháp trong câu.
C. Làm sáng tỏ ý nghĩa, giá trị và những tầng sâu của tác phẩm.
D. Giúp nhớ từ vựng dễ dàng hơn.
5. Đâu là biểu hiện của việc tuân thủ phương châm lịch sự trong giao tiếp?
A. Nói thẳng, nói thật mọi điều.
B. Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, tránh làm tổn thương người khác.
C. Nói những điều mình biết rõ.
D. Cung cấp thông tin đầy đủ.
6. Khi phân tích một bài thơ, việc chú trọng nhạc điệu và vần điệu giúp ta hiểu rõ điều gì?
A. Chỉ là hình thức trang trí.
B. Góp phần tạo nên cảm xúc, nhịp điệu và thẩm mỹ cho tác phẩm.
C. Giúp ghi nhớ nội dung bài thơ.
D. Xác định thể loại của bài thơ.
7. Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định thể loại giúp ta hiểu rõ điều gì?
A. Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng.
B. Hiểu về quy tắc ngữ pháp trong câu văn.
C. Nắm bắt những quy ước chung về hình thức, nội dung và cách thức biểu đạt.
D. Xác định ý nghĩa biểu tượng của các hình ảnh.
8. Phân tích câu: Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao (Nguyễn Khuyến), từ xanh ngắt thể hiện sắc thái gì?
A. Màu xanh nhạt, có pha chút trắng.
B. Màu xanh đậm, thuần khiết, không lẫn tạp chất.
C. Màu xanh rêu phong, cũ kỹ.
D. Màu xanh pha lẫn chút tím.
9. Câu Sông Đa-rinh, sông Đa-rinh trong bài Đất nước của Tố Hữu là ví dụ về phép tu từ nào?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Điệp ngữ.
D. Hoán dụ.
10. Trong văn nghị luận, luận điểm là gì?
A. Những dẫn chứng cụ thể minh họa cho ý kiến.
B. Quan điểm, ý kiến chung nhất mà người viết muốn khẳng định.
C. Các phương pháp lập luận như so sánh, phân tích.
D. Lời mở đầu hấp dẫn cho bài văn.
11. Câu Thương cha, thương mẹ, thương anh chị em một nhà sử dụng phép tu từ nào?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Điệp ngữ.
D. Hoán dụ.
12. Khi phân tích đặc điểm nhân vật, ta cần chú ý đến những yếu tố nào?
A. Chỉ tập trung vào ngoại hình.
B. Chỉ tập trung vào lời nói.
C. Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, và mối quan hệ với các nhân vật khác.
D. Chỉ tập trung vào vai trò của nhân vật trong cốt truyện.
13. Câu nào sau đây sử dụng phép tu từ ẩn dụ?
A. Mặt hồ nước trong veo như mặt gương.
B. Đôi mắt em là cửa sổ tâm hồn.
C. Con thuyền ra khơi mang theo bao hy vọng.
D. Cây đa, bến nước, con đò đã đi vào nỗi nhớ.
14. Yếu tố nào dưới đây không phải là chức năng của ngôn ngữ?
A. Chức năng giao tiếp.
B. Chức năng nhận thức.
C. Chức năng giải trí.
D. Chức năng sáng tạo.
15. Trong văn bản Hồn Trương Ba da hàng thịt, bi kịch của Trương Ba nằm ở chỗ nào?
A. Trương Ba không thể hồi sinh.
B. Trương Ba sống trong thân xác không phải của mình, tâm hồn không thể hòa hợp.
C. Trương Ba bị ghét bỏ bởi mọi người xung quanh.
D. Trương Ba không thực hiện được mong muốn của mình.
16. Trong các phương châm hội thoại, phương châm nào nhấn mạnh việc cung cấp thông tin đầy đủ, không thiếu sót?
A. Phương châm về lượng.
B. Phương châm về chất.
C. Phương châm quan hệ.
D. Phương châm cách thức.
17. Phương châm hội thoại nào thường bị vi phạm khi nói quá dài dòng, lan man, không đi vào trọng tâm?
A. Phương châm về lượng.
B. Phương châm về chất.
C. Phương châm quan hệ.
D. Phương châm cách thức.
18. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con sử dụng phép tu từ nào?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
19. Trong văn bản Tiếng Việt lớp 11 - Tập 1 (Sách Cánh Diều), tác giả thường sử dụng loại phép tu từ nào để tăng tính biểu cảm và gợi hình?
A. Hoán dụ và ẩn dụ.
B. So sánh và nhân hóa.
C. Điệp ngữ và nói quá.
D. Chơi chữ và câu hỏi tu từ.
20. Hành động nói nào sau đây thể hiện việc yêu cầu?
A. Tôi rất vui khi gặp bạn.
B. Bạn có thể đóng cửa sổ lại giúp tôi được không?
C. Tôi nghĩ rằng chúng ta nên thảo luận thêm về vấn đề này.
D. Hôm nay trời đẹp quá!
21. Trong phân tích văn học, yếu tố miêu tả có vai trò gì?
A. Chỉ để làm dài văn bản.
B. Tạo dựng hình ảnh, không gian, thời gian, ngoại hình, hành động, trạng thái của sự vật, con người.
C. Đưa ra các luận điểm và luận cứ.
D. Tóm tắt nội dung chính của câu chuyện.
22. Câu Cuộc đời là một trường thi là một ví dụ về phép tu từ nào?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
23. Trong kỹ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực bao gồm những yếu tố nào?
A. Chỉ nghe và không phản hồi.
B. Ngắt lời người nói để bày tỏ ý kiến.
C. Tập trung vào người nói, thể hiện sự quan tâm và hiểu biết.
D. Chỉ nghe những gì mình muốn nghe.
24. Theo nguyên tắc giao tiếp, yếu tố nào sau đây không thuộc về ngữ cảnh giao tiếp?
A. Không gian diễn ra cuộc nói chuyện.
B. Thời gian diễn ra cuộc nói chuyện.
C. Mối quan hệ giữa người nói và người nghe.
D. Ý nghĩa của từng từ trong câu.
25. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con sử dụng phép tu từ nào?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
