1. Sinh học hiện đại ngày càng chú trọng đến việc nghiên cứu ở cấp độ nào sau đây?
A. Cấp độ cá thể.
B. Cấp độ phân tử và tế bào.
C. Cấp độ quần xã.
D. Cấp độ sinh quyển.
2. Trong chương trình Sinh học THPT, việc trang bị phương pháp nghiên cứu khoa học cho học sinh có ý nghĩa quan trọng như thế nào?
A. Chỉ cần thiết cho học sinh định hướng theo ngành khoa học tự nhiên.
B. Giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, khả năng quan sát, phân tích và giải quyết vấn đề một cách khoa học.
C. Chủ yếu để chuẩn bị cho các kỳ thi chọn học sinh giỏi.
D. Chỉ áp dụng cho các bài thực hành trong phòng thí nghiệm.
3. Một trong những phương pháp cơ bản nhất trong nghiên cứu Sinh học là gì?
A. Phỏng vấn ngẫu nhiên.
B. Quan sát và mô tả.
C. Dự báo thời tiết.
D. Phân tích tài chính.
4. Ý nghĩa thực tiễn của việc nghiên cứu Sinh học đối với nông nghiệp là gì?
A. Chỉ giúp trồng cây cảnh trong nhà.
B. Cải thiện năng suất cây trồng, vật nuôi, phòng trừ sâu bệnh và bảo vệ môi trường nông nghiệp.
C. Tạo ra các loại nhạc cụ mới.
D. Phát triển các phương tiện giao thông.
5. Tại sao Sinh học lại được coi là một ngành khoa học thực nghiệm?
A. Vì nó chỉ dựa vào lý thuyết trừu tượng.
B. Vì nó sử dụng các phương pháp quan sát, thu thập dữ liệu và tiến hành thí nghiệm để kiểm chứng giả thuyết.
C. Vì nó chỉ nghiên cứu các hiện tượng đã biết.
D. Vì nó không cần đến sự đo lường hay tính toán.
6. Môn Sinh học có vai trò gì trong việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh?
A. Chỉ định hướng vào các ngành kỹ thuật.
B. Giúp học sinh khám phá và lựa chọn các ngành nghề liên quan đến y học, nông nghiệp, môi trường, công nghệ sinh học.
C. Không có vai trò trong định hướng nghề nghiệp.
D. Chỉ định hướng vào các ngành xã hội.
7. Môn Sinh học có mối quan hệ mật thiết với những môn học nào sau đây để hiểu sâu sắc hơn về thế giới tự nhiên?
A. Toán học và Lịch sử.
B. Hóa học, Vật lí và Địa lí.
C. Văn học và Âm nhạc.
D. Giáo dục công dân và Tin học.
8. Việc phát triển công nghệ sinh học dựa trên những kiến thức nền tảng nào của Sinh học?
A. Chỉ dựa trên kiến thức về địa chất.
B. Dựa trên hiểu biết về di truyền, tế bào và các quá trình sinh hóa.
C. Chỉ dựa trên kiến thức về vật lý hạt nhân.
D. Dựa trên kiến thức về văn học và nghệ thuật.
9. Thế giới sống có đặc điểm thích ứng nghĩa là gì?
A. Các sinh vật không thay đổi.
B. Các sinh vật có khả năng thay đổi để phù hợp với điều kiện môi trường sống.
C. Các sinh vật chỉ sống trong môi trường nhân tạo.
D. Các sinh vật không cần đến môi trường.
10. Sự tương tác giữa các sinh vật với nhau và với môi trường vật lí được nghiên cứu trong lĩnh vực nào của Sinh học?
A. Di truyền học.
B. Sinh thái học.
C. Giải phẫu học.
D. Tế bào học.
11. Nghiên cứu về quá trình tiến hóa và sự đa dạng của các loài sinh vật thuộc về lĩnh vực nào của Sinh học?
A. Sinh học phân tử.
B. Sinh học tiến hóa.
C. Sinh học tế bào.
D. Sinh học vi sinh vật.
12. Khi giới thiệu môn Sinh học, giáo viên thường nhấn mạnh vai trò của Sinh học trong việc giải quyết những thách thức toàn cầu nào?
A. Bùng nổ dân số và ô nhiễm tiếng ồn.
B. Nghèo đói, bệnh tật, suy thoái môi trường và an ninh lương thực.
C. Tăng trưởng kinh tế và phát triển công nghiệp.
D. Xung đột chính trị và khủng hoảng tài chính.
13. Khả năng tự điều chỉnh và duy trì sự cân bằng bên trong của sinh vật được gọi là gì?
A. Phát triển.
B. Cảm ứng.
C. Cân bằng nội môi.
D. Sinh sản.
14. Tại sao việc tìm hiểu về Sinh học lại quan trọng đối với cuộc sống hàng ngày của con người?
A. Giúp con người hiểu về cách hoạt động của máy móc và công nghệ.
B. Cung cấp kiến thức về sức khỏe, dinh dưỡng, bảo vệ môi trường và các vấn đề liên quan đến sinh vật.
C. Chỉ giúp con người biết cách chăm sóc cây cảnh trong nhà.
D. Chủ yếu để hiểu về các hiện tượng thiên văn.
15. Tại sao việc học Sinh học lại giúp con người hiểu rõ hơn về bản thân mình?
A. Giúp con người biết cách thay đổi ngoại hình.
B. Cung cấp kiến thức về cấu tạo, chức năng của cơ thể người và các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe.
C. Giúp con người có khả năng đặc biệt.
D. Chỉ giúp hiểu về các loài động vật có vú.
16. Một trong những đặc điểm nổi bật của thế giới sống được Sinh học nghiên cứu là gì?
A. Tính bất biến và không thay đổi theo thời gian.
B. Tính tổ chức theo cấp bậc từ phân tử đến sinh quyển.
C. Sự cô lập và độc lập hoàn toàn giữa các sinh vật.
D. Chỉ tồn tại ở dạng vật chất vô cơ.
17. Mối quan hệ giữa Sinh học và công nghệ thông tin ngày càng trở nên quan trọng trong bối cảnh nào?
A. Sự phát triển của các ứng dụng giải trí.
B. Sự bùng nổ dữ liệu sinh học và nhu cầu phân tích dữ liệu lớn (bioinformatics).
C. Việc sử dụng máy tính để viết báo cáo.
D. Tự động hóa các quy trình sản xuất công nghiệp.
18. Ngành khoa học nào có liên quan trực tiếp đến việc nghiên cứu về sự đa dạng của các loài sinh vật trên Trái Đất?
A. Vật lí thiên văn.
B. Khoa học vật liệu.
C. Sinh học.
D. Lý thuyết trò chơi.
19. Khi nghiên cứu về một loài sinh vật, các nhà khoa học thường bắt đầu bằng việc?
A. Đưa ra kết luận cuối cùng.
B. Quan sát, mô tả và thu thập thông tin về đặc điểm của chúng.
C. Thay đổi môi trường sống của chúng.
D. So sánh chúng với các loài đã tuyệt chủng.
20. Tại sao việc hiểu biết về Sinh học lại quan trọng trong việc bảo vệ sức khỏe cá nhân?
A. Giúp con người tạo ra thuốc chữa mọi bệnh tật.
B. Cung cấp kiến thức về cách phòng bệnh, chữa bệnh, dinh dưỡng hợp lí và lối sống lành mạnh.
C. Giúp con người sống bất tử.
D. Chỉ giúp hiểu về các loại động vật hoang dã.
21. Trong các cấp độ tổ chức của thế giới sống, cấp độ nào bao gồm tất cả các sinh vật và môi trường sống của chúng trên Trái Đất?
A. Cá thể.
B. Quần thể.
C. Hệ sinh thái.
D. Sinh quyển.
22. Theo quan điểm phổ biến trong giới khoa học giáo dục, mục tiêu chính của việc giới thiệu môn Sinh học ở cấp THPT là gì?
A. Trang bị kiến thức chuyên sâu về các lĩnh vực Sinh học khác nhau.
B. Giúp học sinh hình thành thế giới quan khoa học, hiểu biết về thế giới sống và các quy luật cơ bản của sự sống.
C. Đào tạo các nhà khoa học trẻ cho tương lai.
D. Tập trung vào các kỹ năng thực hành thí nghiệm phức tạp ngay từ đầu.
23. Trong các cấp độ tổ chức của thế giới sống, quần thể là tập hợp các cá thể của:
A. Các loài khác nhau, sống trong cùng một khu vực.
B. Cùng một loài, sống trong một khu vực nhất định.
C. Các loài khác nhau, sống trong các khu vực khác nhau.
D. Các cá thể không có mối quan hệ.
24. Tại sao việc học Sinh học lại góp phần nâng cao nhận thức về bảo vệ đa dạng sinh học?
A. Giúp con người chỉ quan tâm đến một vài loài sinh vật.
B. Giúp hiểu về tầm quan trọng, vai trò của sự đa dạng sinh học và các mối đe dọa đối với nó.
C. Khuyến khích tiêu diệt các loài sinh vật không mong muốn.
D. Chỉ tập trung vào việc nghiên cứu các loài đã tuyệt chủng.
25. Sinh học được xem là một ngành khoa học nghiên cứu về lĩnh vực nào sau đây?
A. Các hiện tượng vật lý và hóa học trong vũ trụ.
B. Sự vận động của các hành tinh và thiên hà.
C. Các quy luật về cấu trúc, chức năng, sinh trưởng, phát sinh, tiến hóa và phân bố của các sinh vật.
D. Các nguyên tắc của kinh tế và quản lý.
