1. Tại sao việc nghiên cứu lịch sử đòi hỏi sự khách quan?
A. Để làm cho lịch sử trở nên hấp dẫn và dễ hiểu hơn.
B. Để đảm bảo tính chân thực, phản ánh đúng hiện thực lịch sử đã diễn ra.
C. Để phù hợp với quan điểm của người viết sử.
D. Để tránh những tranh cãi không cần thiết.
2. Nhà sử học cần sử dụng phương pháp nào để xác minh tính xác thực của một sử liệu?
A. Hỏi ý kiến của nhiều người không chuyên.
B. So sánh với các sử liệu khác, phân tích bối cảnh lịch sử và nguồn gốc của sử liệu.
C. Tin vào cảm giác cá nhân về sự đúng sai.
D. Chỉ sử dụng các sử liệu được xuất bản gần đây.
3. Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật lịch sử, yếu tố nào đóng vai trò quyết định trong sự phát triển của lịch sử loài người?
A. Ý thức hệ và tư tưởng của con người.
B. Vai trò của các cá nhân kiệt xuất.
C. Sự phát triển của lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất.
D. Ý chí của các đấng siêu nhiên.
4. Trong nghiên cứu lịch sử, ý kiến cá nhân của nhà sử học có vai trò gì?
A. Không có vai trò, chỉ cần ghi lại sự kiện.
B. Là yếu tố quyết định tính đúng sai của lịch sử.
C. Là một phần của nhận thức lịch sử, cần được dựa trên bằng chứng và có tính phê phán.
D. Cần bị loại bỏ hoàn toàn để đảm bảo tính khách quan.
5. Câu nói Lịch sử không bao giờ lặp lại, nhưng nó thường vần điệu ám chỉ điều gì?
A. Các sự kiện lịch sử hoàn toàn ngẫu nhiên và không có quy luật.
B. Các sự kiện lịch sử có thể có những nét tương đồng về nguyên nhân, diễn biến hoặc kết quả, nhưng không bao giờ giống hệt nhau.
C. Lịch sử chỉ là những câu chuyện hư cấu.
D. Việc nghiên cứu lịch sử là vô ích vì nó không bao giờ lặp lại.
6. Yếu tố nào sau đây KHÔNG ảnh hưởng đến nhận thức lịch sử của con người?
A. Hoàn cảnh xuất thân và môi trường sống.
B. Trình độ học vấn và phương pháp nghiên cứu.
C. Quan điểm và tư tưởng cá nhân của người nghiên cứu.
D. Sự kiện lịch sử đã thực sự xảy ra trong quá khứ (hiện thực lịch sử).
7. Vai trò của hiện thực lịch sử đối với nhận thức lịch sử là gì?
A. Hiện thực lịch sử là kết quả của nhận thức lịch sử.
B. Hiện thực lịch sử là nguồn gốc và cơ sở khách quan để xây dựng nhận thức lịch sử.
C. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử là hai khái niệm hoàn toàn độc lập.
D. Nhận thức lịch sử có thể thay đổi hoàn toàn hiện thực lịch sử.
8. Tại sao các nhà sử học thường so sánh và đối chiếu nhiều loại sử liệu khác nhau?
A. Để làm cho bài viết sử phong phú hơn về mặt hình thức.
B. Để tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau, từ đó xác định tính chân thực và độ tin cậy của thông tin.
C. Để chứng minh quan điểm cá nhân của mình là đúng.
D. Để tăng số lượng tài liệu tham khảo cho công trình nghiên cứu.
9. Làm thế nào để phân biệt giữa sử liệu gốc (primary source) và sử liệu phái sinh (secondary source) trong nghiên cứu lịch sử?
A. Sử liệu gốc luôn đúng, sử liệu phái sinh luôn sai.
B. Sử liệu gốc là tài liệu được tạo ra tại thời điểm hoặc gần thời điểm diễn ra sự kiện bởi người chứng kiến, còn sử liệu phái sinh là sự phân tích, diễn giải về sử liệu gốc hoặc sự kiện lịch sử.
C. Sử liệu gốc là tài liệu nước ngoài, sử liệu phái sinh là tài liệu trong nước.
D. Sử liệu gốc là sách, sử liệu phái sinh là báo chí.
10. Nếu một nhà sử học bịa đặt thông tin hoặc xuyên tạc sự thật lịch sử, đó là hành vi vi phạm nguyên tắc nào?
A. Nguyên tắc sáng tạo trong viết sử.
B. Nguyên tắc khách quan, trung thực và trách nhiệm.
C. Nguyên tắc làm cho lịch sử trở nên hấp dẫn.
D. Nguyên tắc phê phán các nguồn sử liệu khác.
11. Sự khác biệt giữa hiện thực lịch sử và sự kiện lịch sử là gì?
A. Không có sự khác biệt, hai khái niệm này đồng nhất.
B. Hiện thực lịch sử là toàn bộ những gì đã xảy ra, còn sự kiện lịch sử là một phần cụ thể, có ý nghĩa của hiện thực đó.
C. Sự kiện lịch sử luôn đúng, hiện thực lịch sử có thể sai.
D. Hiện thực lịch sử chỉ là những gì được ghi chép, sự kiện lịch sử là những gì đã thực sự diễn ra.
12. Sự khác biệt cơ bản giữa hiện thực lịch sử và sử liệu là gì?
A. Hiện thực lịch sử là sản phẩm của con người, sử liệu là khách quan.
B. Hiện thực lịch sử là cái đã diễn ra, còn sử liệu là những ghi chép, dấu vết còn lại về hiện thực đó.
C. Hiện thực lịch sử luôn đúng, sử liệu có thể sai lệch.
D. Sử liệu là cách duy nhất để biết về hiện thực lịch sử.
13. Việc đánh giá một sự kiện lịch sử cần dựa trên những tiêu chí nào?
A. Sự ủng hộ hay phản đối của công chúng đương thời.
B. Tính logic, bằng chứng sử liệu và tác động lâu dài của sự kiện.
C. Quan điểm cá nhân của người đánh giá.
D. Sự phù hợp với xu hướng chính trị hiện tại.
14. Khái niệm nhận thức lịch sử bao gồm những khía cạnh nào?
A. Chỉ bao gồm việc ghi nhớ các sự kiện và nhân vật lịch sử.
B. Bao gồm sự tái hiện, lý giải, đánh giá các sự kiện và nhân vật lịch sử.
C. Chỉ bao gồm việc phân tích nguyên nhân và kết quả của các sự kiện.
D. Bao gồm việc dự đoán tương lai dựa trên quá khứ.
15. Sự kiện lịch sử được ghi lại trong sử liệu A và sử liệu B có những điểm khác biệt. Điều này cho thấy điều gì về nhận thức lịch sử?
A. Một trong hai sử liệu chắc chắn sai.
B. Nhận thức lịch sử có thể đa dạng tùy thuộc vào nguồn thông tin và cách lý giải.
C. Không thể tái hiện chính xác sự kiện đó.
D. Sự khác biệt này không có ý nghĩa trong nghiên cứu lịch sử.
16. Nếu một sử liệu mâu thuẫn với nhiều sử liệu khác đã được kiểm chứng, nhà sử học nên làm gì?
A. Bỏ qua sử liệu mâu thuẫn đó.
B. Chấp nhận sử liệu mâu thuẫn đó như một sự thật mới.
C. Kiểm tra kỹ lưỡng nguồn gốc, bối cảnh, mục đích của sử liệu mâu thuẫn và các sử liệu kia để có lý giải phù hợp.
D. Chỉ sử dụng những thông tin giống nhau giữa các sử liệu.
17. Sử liệu có vai trò như thế nào trong việc tìm hiểu lịch sử?
A. Là phương tiện duy nhất để tái hiện hiện thực lịch sử.
B. Là nguồn thông tin cơ bản, là bằng chứng để nhà sử học tái hiện và lý giải lịch sử.
C. Chỉ là những câu chuyện truyền miệng cần được xác minh kỹ lưỡng.
D. Là kết quả cuối cùng của quá trình nghiên cứu lịch sử.
18. Theo quan điểm chung, lịch sử có thể được coi là gì?
A. Một lĩnh vực chỉ dành cho các nhà khoa học.
B. Một môn học giúp con người hiểu về quá khứ, từ đó rút ra bài học cho hiện tại và tương lai.
C. Một bộ sưu tập các câu chuyện truyền kỳ.
D. Một lĩnh vực không có mối liên hệ với cuộc sống hiện tại.
19. Nhà sử học khi nghiên cứu cần có phẩm chất đạo đức nào?
A. Sự sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú.
B. Khả năng thuyết trình và hùng biện tốt.
C. Tính khách quan, trung thực, tinh thần phê phán và trách nhiệm.
D. Sự am hiểu sâu sắc về các ngành khoa học khác.
20. Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào những yếu tố nào?
A. Chỉ phụ thuộc vào sử liệu gốc.
B. Phụ thuộc vào cách diễn giải và phương pháp nghiên cứu của nhà sử học.
C. Hoàn toàn phụ thuộc vào ý kiến cá nhân của mỗi người.
D. Chỉ phụ thuộc vào bối cảnh chính trị - xã hội của thời đại.
21. Theo quan điểm sử học hiện đại, hiện thực lịch sử được hiểu là gì?
A. Toàn bộ những gì đã thực sự diễn ra trong quá khứ.
B. Những sự kiện có ý nghĩa quan trọng và được ghi chép lại trong sử liệu.
C. Những sự kiện đã diễn ra và được con người tái hiện lại trong nhận thức.
D. Những hoạt động của con người trong quá khứ có ảnh hưởng đến hiện tại.
22. Tại sao nhận thức lịch sử về một vấn đề có thể thay đổi theo thời gian?
A. Vì con người trở nên thông minh hơn theo thời gian.
B. Vì các bằng chứng lịch sử mới được phát hiện hoặc các phương pháp nghiên cứu được cải tiến.
C. Vì các nhà sử học luôn muốn thay đổi lịch sử.
D. Vì lịch sử thực tế đã thay đổi.
23. Trong hai khái niệm hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử, đâu là cái có trước?
A. Nhận thức lịch sử có trước.
B. Hiện thực lịch sử có trước.
C. Cả hai cùng tồn tại đồng thời.
D. Không thể xác định cái nào có trước.
24. Khi một sự kiện lịch sử đã lùi xa hàng thế kỷ, việc tìm hiểu hiện thực lịch sử của nó trở nên khó khăn hơn vì sao?
A. Vì con người thời đó không ghi chép lại sự kiện.
B. Vì các sử liệu có thể bị thất lạc, hư hỏng hoặc bị bóp méo qua thời gian.
C. Vì con người hiện đại không thể hiểu được tư duy của người xưa.
D. Vì sự kiện đó không còn ý nghĩa với hiện tại.
25. Khi đọc một bài viết lịch sử, người đọc cần lưu ý điều gì để có nhận thức đúng đắn?
A. Tin tưởng tuyệt đối vào mọi thông tin được cung cấp.
B. Chỉ đọc những bài viết có cùng quan điểm với mình.
C. Phân tích nguồn gốc thông tin, đối chiếu với các nguồn khác và đặt câu hỏi phản biện.
D. Chỉ quan tâm đến những sự kiện hấp dẫn, ly kỳ.
