1. Đâu là vai trò của bối cảnh lịch sử khi đánh giá một nguồn sử liệu?
A. Giúp hiểu mục đích, ý đồ của người viết và độ tin cậy của sử liệu.
B. Làm cho nội dung sử liệu trở nên dễ hiểu hơn.
C. Chỉ đơn thuần là thông tin về thời gian và địa điểm.
D. Không có vai trò quan trọng trong việc đánh giá sử liệu.
2. Tại sao nhận thức lịch sử có thể khác nhau giữa các cá nhân và các thời đại?
A. Do sự khác biệt về nguồn sử liệu, phương pháp tiếp cận và bối cảnh xã hội của người nghiên cứu.
B. Vì hiện thực lịch sử luôn thay đổi theo thời gian.
C. Do con người luôn có xu hướng bóp méo sự thật lịch sử.
D. Vì các nhà sử học không có đủ kiến thức để hiểu đúng về quá khứ.
3. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là thách thức đối với nhà sử học hiện đại?
A. Sự bùng nổ thông tin và khả năng phân biệt nguồn tin chính xác.
B. Sự khan hiếm các nguồn sử liệu gốc về mọi giai đoạn lịch sử.
C. Áp lực từ các quan điểm chính trị, tư tưởng.
D. Sự phức tạp của các phương pháp nghiên cứu mới.
4. Nếu một sử liệu ghi lại thông tin mâu thuẫn với các sử liệu gốc khác, nhà sử học nên làm gì?
A. Kiểm tra chéo với các nguồn sử liệu khác, phân tích nguyên nhân mâu thuẫn để đưa ra kết luận hợp lý.
B. Ưu tiên sử liệu nào có vẻ thuyết phục nhất.
C. Bỏ qua sử liệu đó vì nó có thể sai.
D. Tin tưởng vào sử liệu mới nhất được phát hiện.
5. Khi nghiên cứu về một giai đoạn lịch sử, tại sao việc tìm hiểu nhiều loại hình sử liệu khác nhau là cần thiết?
A. Để có cái nhìn đa chiều, kiểm chứng thông tin và tránh sự phiến diện.
B. Để làm cho bài nghiên cứu trở nên dài hơn.
C. Vì chỉ có một loại hình sử liệu mới là quan trọng nhất.
D. Để so sánh các câu chuyện lịch sử khác nhau.
6. Ví dụ nào sau đây minh họa rõ nhất sự khác biệt giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử?
A. Trận chiến Bạch Đằng năm 938 đã diễn ra với việc Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán (hiện thực lịch sử), và cách các nhà sử học diễn giải chiến thuật cắm cọc trên sông của Ngô Quyền (nhận thức lịch sử).
B. Việc xây dựng Vạn Lý Trường Thành là một sự kiện lịch sử vĩ đại.
C. Tất cả các câu chuyện về các vị anh hùng dân tộc đều là sự thật.
D. Lịch sử Việt Nam luôn gắn liền với các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm.
7. Sự phát triển của công nghệ thông tin đã ảnh hưởng đến nghiên cứu lịch sử như thế nào?
A. Giúp tiếp cận nguồn sử liệu dễ dàng hơn, chia sẻ và phân tích dữ liệu hiệu quả hơn.
B. Làm cho nghiên cứu lịch sử trở nên kém chính xác hơn.
C. Chỉ phục vụ cho việc lưu trữ thông tin, không có tác động đến phương pháp nghiên cứu.
D. Gây khó khăn cho việc tìm kiếm các nguồn sử liệu gốc.
8. Yếu tố nào sau đây thể hiện tính khách quan trong nhận thức lịch sử?
A. Dựa trên bằng chứng từ nhiều nguồn sử liệu khác nhau và phân tích logic.
B. Chọn lọc những thông tin phù hợp với quan điểm cá nhân.
C. Chỉ trích dẫn những ý kiến đồng tình với mình.
D. Phụ thuộc hoàn toàn vào ý kiến của những người đi trước.
9. Nguồn sử liệu nào sau đây KHÔNG phải là nguồn sử liệu gốc (nguồn sơ cấp)?
A. Một bản di chúc của một vị quan triều Nguyễn.
B. Một bài báo phân tích về chiến thắng Điện Biên Phủ, được viết năm 2020.
C. Một bức tranh vẽ cảnh sinh hoạt thời Lý.
D. Các văn bia ghi lại chiến công của vua Lê Thánh Tông.
10. Khái niệm lịch sử như một ngành khoa học nhấn mạnh điều gì?
A. Việc sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học, khách quan để tìm hiểu quá khứ.
B. Lịch sử chỉ là những câu chuyện được ghi lại một cách tùy tiện.
C. Lịch sử chủ yếu dựa vào trí tưởng tượng của con người.
D. Lịch sử không cần dựa vào bất kỳ bằng chứng nào.
11. Phát biểu nào sau đây là SAI về nhận thức lịch sử?
A. Nhận thức lịch sử luôn mang tính chủ quan và đa dạng.
B. Nhận thức lịch sử là kết quả của quá trình nghiên cứu, phân tích khoa học.
C. Nhận thức lịch sử là sự phản ánh tuyệt đối, không sai lệch của hiện thực lịch sử.
D. Nhận thức lịch sử có thể thay đổi khi có những bằng chứng mới được phát hiện.
12. Nếu một sử liệu được viết bởi người có lợi ích trực tiếp trong sự kiện, nhà sử học cần lưu ý điều gì?
A. Phân tích kỹ lưỡng, xem xét khả năng thiên vị hoặc cường điệu hóa thông tin.
B. Tin tưởng hoàn toàn vào thông tin đó vì đó là người trong cuộc.
C. Bỏ qua sử liệu đó vì chắc chắn nó sai lệch.
D. Chỉ sử dụng những thông tin có lợi cho quan điểm của mình.
13. Nhận thức lịch sử là gì?
A. Quá trình con người tái tạo lại những gì đã diễn ra trong quá khứ thông qua việc tìm hiểu, phân tích các nguồn sử liệu.
B. Những câu chuyện cổ tích được kể lại về các nhân vật lịch sử.
C. Sự hiểu biết về các mốc thời gian quan trọng trong lịch sử.
D. Tập hợp các ý kiến cá nhân về một sự kiện lịch sử cụ thể.
14. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá một nhà sử học?
A. Khả năng sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học, khách quan và nguồn sử liệu đáng tin cậy.
B. Sự nổi tiếng và số lượng sách đã xuất bản.
C. Việc có những quan điểm táo bạo và gây tranh cãi.
D. Khả năng viết văn chương hoa mỹ về lịch sử.
15. Yếu tố nào sau đây giúp phân biệt giữa nhận thức lịch sử và hiện thực lịch sử?
A. Tính chủ quan của người nghiên cứu trong nhận thức lịch sử.
B. Sự tồn tại khách quan của hiện thực lịch sử.
C. Cả hai phương án A và B đều đúng.
D. Không có sự khác biệt rõ ràng giữa hai khái niệm này.
16. Theo quan điểm sử học, tại sao không thể hoàn toàn tái hiện hiện thực lịch sử?
A. Vì các nguồn sử liệu luôn có hạn chế và tính chủ quan, không thể phản ánh đầy đủ mọi khía cạnh của quá khứ.
B. Vì quá khứ đã trôi qua và không thể quay lại.
C. Vì con người không có đủ trí thông minh để hiểu hết quá khứ.
D. Vì các nhà sử học thường xuyên đưa ra thông tin sai lệch.
17. Việc hiểu rõ hiện thực lịch sử có ý nghĩa gì đối với việc hình thành nhận thức lịch sử?
A. Giúp nhận thức lịch sử trở nên khách quan và chính xác hơn.
B. Làm cho nhận thức lịch sử trở nên chủ quan và sai lệch.
C. Không có tác động gì đến việc hình thành nhận thức lịch sử.
D. Chỉ làm cho nhận thức lịch sử trở nên phức tạp hơn.
18. Trong nghiên cứu lịch sử, khái niệm hiện thực lịch sử được hiểu là gì?
A. Toàn bộ những gì đã thực sự diễn ra trong quá khứ, bao gồm cả con người, sự kiện, không gian và thời gian.
B. Những gì được ghi chép lại trong các nguồn sử liệu như sách vở, văn bia, hiện vật.
C. Cách các nhà sử học diễn giải và phân tích các sự kiện trong quá khứ.
D. Những câu chuyện lịch sử được truyền miệng qua nhiều thế hệ.
19. Khi một nhà sử học diễn giải một sự kiện lịch sử, điều gì là quan trọng để đảm bảo tính khoa học?
A. Diễn giải phải dựa trên bằng chứng lịch sử có thể kiểm chứng và logic chặt chẽ.
B. Diễn giải phải phù hợp với quan điểm phổ biến của xã hội.
C. Diễn giải chỉ cần thể hiện cảm xúc cá nhân về sự kiện đó.
D. Diễn giải phải luôn mang tính giải trí cao.
20. Vai trò của các nguồn sử liệu phi văn bản (hiện vật, tác phẩm nghệ thuật) trong việc hình thành nhận thức lịch sử là gì?
A. Cung cấp những thông tin bổ sung, chân thực về đời sống vật chất và tinh thần của con người trong quá khứ.
B. Chỉ có giá trị về mặt thẩm mỹ, không có giá trị lịch sử.
C. Là những nguồn tin không đáng tin cậy bằng văn bản.
D. Chỉ phản ánh ý chí của người tạo ra chúng, không phải hiện thực.
21. Theo quan điểm sử học, mối quan hệ giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử là gì?
A. Nhận thức lịch sử là sự phản ánh, tái tạo lại hiện thực lịch sử.
B. Hiện thực lịch sử hoàn toàn phụ thuộc vào nhận thức lịch sử của mỗi người.
C. Nhận thức lịch sử là yếu tố quyết định sự tồn tại của hiện thực lịch sử.
D. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử là hai khái niệm hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.
22. Khi phân tích một nguồn sử liệu, nhà sử học cần thực hiện những bước nào?
A. Xác định nguồn gốc, nội dung, bối cảnh ra đời và độ tin cậy của sử liệu.
B. Chỉ cần đọc kỹ nội dung và ghi nhớ các thông tin chính.
C. So sánh sử liệu đó với các câu chuyện lịch sử được ghi lại trong sách giáo khoa.
D. Ưu tiên các sử liệu được viết bằng ngôn ngữ hiện đại để dễ hiểu.
23. Tại sao việc sử dụng nguồn sử liệu gốc (sơ cấp) lại quan trọng trong nghiên cứu lịch sử?
A. Giúp tiếp cận gần nhất với hiện thực lịch sử.
B. Là nguồn duy nhất để tìm hiểu về quá khứ.
C. Luôn chứa đựng thông tin chính xác tuyệt đối và không cần phân tích.
D. Chỉ nguồn gốc mới có giá trị khoa học trong lịch sử.
24. Sự khác biệt cơ bản giữa sử liệu và sử kiện lịch sử là gì?
A. Sử liệu là bằng chứng, còn sự kiện lịch sử là những gì đã xảy ra.
B. Sử kiện lịch sử là nguồn gốc, còn sử liệu là cách diễn giải.
C. Sử liệu luôn là văn bản, còn sự kiện lịch sử là hành động.
D. Sử kiện lịch sử là quá khứ, còn sử liệu là hiện tại.
25. Đâu là yếu tố KHÔNG thuộc về hiện thực lịch sử?
A. Cuộc sống thường nhật của người nông dân thế kỷ X.
B. Diễn biến của một trận đánh lịch sử.
C. Cách các nhà sử học đánh giá về vai trò của một vị vua.
D. Cấu trúc xã hội của một triều đại phong kiến.
