[KNTT] Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 2 Thực hành tiếng Việt: Biện pháp tu từ điệp thanh và biện pháp tu từ điệp vần
1. Biện pháp tu từ điệp thanh có thể giúp tạo ra hiệu quả gì về mặt cảm xúc?
A. Tạo sự ngân nga, du dương, hoặc nhấn mạnh sự khắc nghiệt, mạnh mẽ tùy thuộc vào âm thanh được lặp lại.
B. Luôn tạo ra cảm giác vui tươi, phấn khởi.
C. Chỉ làm cho câu văn trở nên dài dòng hơn.
D. Tạo sự nhàm chán cho người đọc.
2. Trong câu Ai ơi, chẳng vẹn cho ai / Thì ai chẳng vẹn cho ai bao giờ., biện pháp tu từ điệp vần được sử dụng với mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự luẩn quẩn, không có hồi kết của tình yêu hoặc số phận.
B. Tạo âm thanh vui tươi, nhí nhảnh.
C. Làm cho câu văn trở nên dễ hiểu hơn.
D. Thể hiện sự khẳng định chắc chắn về một điều gì đó.
3. Trong câu Con đường xa, con đường dài / Con đường em đi, con đường anh đợi., biện pháp tu từ điệp thanh nào được sử dụng để nhấn mạnh sự rộng lớn và sự chờ đợi?
A. Điệp thanh với âm /d/ và /ai/
B. Điệp thanh với âm /c/ và /ô/
C. Điệp thanh với âm /đ/
D. Điệp thanh với âm /i/
4. Biện pháp tu từ điệp vần thường được sử dụng để làm gì trong thơ ca?
A. Tạo sự liền mạch, du dương, nhấn mạnh ý hoặc tạo âm hưởng đặc biệt.
B. Tăng tính logic và mạch lạc cho văn xuôi.
C. Phân biệt các ý khác nhau trong một đoạn văn.
D. Làm cho ngôn ngữ trở nên khô khan, học thuật.
5. Biện pháp tu từ điệp thanh trong câu Mẹ già như chuối trên cây / Như Xương rồng trên gai, mẹ vẫn làm mọi việc. có tác dụng gì?
A. Tạo âm thanh nhẹ nhàng, gợi hình ảnh mẹ tần tảo, chịu thương chịu khó.
B. Làm cho câu văn trở nên hài hước.
C. Nhấn mạnh sự nguy hiểm của mẹ.
D. Tạo sự lặp lại đơn thuần.
6. Xác định biện pháp tu từ chính trong câu thơ: Thương thay thân phận con ranh / Lạ gì bỉ ngạn ta quen nỗi rồi. (Truyện Kiều - Nguyễn Du)
A. Điệp thanh với âm /n/ và /t/
B. Điệp vần với vần anh và oi
C. Điệp âm /n/ để tạo nhịp điệu
D. Điệp âm /a/ và /o/ để tạo cảm xúc
7. Câu ca dao Mưa đâu, mưa mãi không thôi / Đất đai khô cằn, mồ côi cánh đồng sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự khắc nghiệt của thời tiết?
A. Điệp thanh với âm /m/ và /t/
B. Điệp vần với vần ôi
C. Điệp từ mưa
D. Điệp âm /đ/ và /c/
8. Xác định biện pháp tu từ điệp vần trong câu Thương em anh chẳng muốn xa / Nghe em nói đó, lại càng thương em. và nêu tác dụng.
A. Điệp vần a tạo sự ngọt ngào, luyến láy, thể hiện tình cảm sâu đậm.
B. Điệp vần a tạo sự buồn bã, ai oán.
C. Điệp vần a chỉ là sự ngẫu nhiên.
D. Điệp vần a làm câu thơ khó nghe.
9. Biện pháp tu từ điệp thanh và điệp vần có điểm gì giống nhau về chức năng?
A. Đều góp phần tạo nhạc điệu, nhịp điệu cho câu văn, câu thơ.
B. Đều chỉ được sử dụng trong thơ ca.
C. Đều có chức năng duy nhất là làm cho ngôn ngữ trở nên hoa mỹ.
D. Đều nhấn mạnh vào nội dung miêu tả sự vật.
10. Trong đoạn thơ sau của Tố Hữu: Bác đã lên đồi A, Bác đi công tác / Bác đi nhưng Bác vẫn ở đây, biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để nhấn mạnh sự hiện diện tinh thần của Bác Hồ với nhân dân?
A. Điệp thanh
B. Điệp vần
C. Hoán dụ
D. Ẩn dụ
11. Biện pháp tu từ điệp vần là gì?
A. Sự lặp lại các âm tiết có vần giống nhau, thường ở cuối các dòng thơ hoặc các từ ngữ quan trọng.
B. Sự lặp lại một âm thanh (nguyên âm hoặc phụ âm) ở các từ ngữ gần nhau.
C. Sự lặp lại một từ hoặc cụm từ ở đầu các câu, các dòng.
D. Sự sử dụng từ ngữ gợi âm thanh của tự nhiên.
12. Câu Bên cạnh con, mẹ luôn ở bên / Mẹ luôn ở bên, con chẳng hề cô đơn. sử dụng biện pháp tu từ điệp thanh để làm gì?
A. Nhấn mạnh sự che chở, đồng hành liên tục của người mẹ.
B. Tạo sự nhàm chán cho câu văn.
C. Làm cho câu văn trở nên thiếu logic.
D. Gợi ý về sự chia ly sắp tới.
13. Xác định biện pháp tu từ điệp vần trong câu Con đi vạn dặm, con về vạn bông. và nêu tác dụng.
A. Điệp vần ạn và ông tạo sự đối lập giữa hành trình xa xôi và kết quả tốt đẹp.
B. Điệp vần ạn và ông tạo sự tương đồng về âm thanh.
C. Điệp vần ạn và ông làm câu thơ trở nên buồn.
D. Điệp vần ạn và ông chỉ là sự ngẫu nhiên.
14. Trong câu Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến chăng thì bến vẫn năng đợi thuyền., biện pháp tu từ điệp thanh nào được sử dụng nhiều nhất?
A. Điệp thanh với âm /n/ và /ch/
B. Điệp thanh với âm /b/ và /ă/
C. Điệp thanh với âm /đ/
D. Điệp thanh với âm /t/
15. Trong câu Ngàn dâu xanh rờn, ngàn lá xanh rờn, biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh màu xanh trải dài và sự tươi tốt của thiên nhiên?
A. Điệp vần với từ xanh rờn
B. Điệp thanh với âm /n/
C. Điệp cấu trúc câu
D. Điệp âm /r/
16. Biện pháp tu từ điệp vần trong câu Buồn trông cửa bể chiều hôm / Thuyền ai neo đậu bến sông bến bờ. có tác dụng gì?
A. Tạo âm hưởng buồn, gợi cảnh vật tiêu điều, vắng vẻ.
B. Tạo sự vui tươi, rộn ràng.
C. Làm cho câu thơ trở nên dễ nhớ hơn.
D. Nhấn mạnh sự hùng vĩ của thiên nhiên.
17. Biện pháp tu từ điệp thanh là gì?
A. Sự lặp lại một âm thanh (nguyên âm hoặc phụ âm) ở các từ ngữ gần nhau để tạo hiệu ứng nghệ thuật.
B. Sự lặp lại một từ hoặc cụm từ ở đầu các câu, các dòng.
C. Sự lặp lại các âm tiết có vần giống nhau ở cuối các dòng thơ.
D. Sự sử dụng từ ngữ có âm thanh gợi nhớ đến sự vật, hiện tượng.
18. Trong câu Con đi trăm trận, con về trăm hoa, biện pháp tu từ điệp thanh nào được sử dụng để làm nổi bật sự gian khổ và ý nghĩa chiến thắng?
A. Điệp thanh với âm /tr/ và /c/
B. Điệp thanh với âm /ă/ và /o/
C. Điệp vần với vần ận và oa
D. Điệp từ trăm
19. Câu Trăm năm bia đá cũng mòn / Ngàn năm bia miệng vẫn còn trơ trơ. sử dụng biện pháp tu từ điệp vần nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự tương phản giữa vật chất dễ mất và danh tiếng bền vững.
B. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho câu thơ.
C. Làm cho hai vế câu trở nên giống nhau hoàn toàn.
D. Gợi tả sự thay đổi của thời gian.
20. Phân tích câu: Thân em vừa trắng lại vừa tròn / Bảy nổi ba chìm với nước non. (Ca dao). Biện pháp tu từ nào giúp tạo nên nhịp điệu và nhấn mạnh trạng thái của nhân vật em?
A. Điệp thanh với âm /n/ và /t/
B. Điệp vần với vần òn và on
C. Điệp từ vừa
D. Điệp thanh với âm /b/ và /tr/
21. Xác định biện pháp tu từ trong câu: Thương thay thân phận con ranh / Lạ gì bỉ ngạn ta quen nỗi rồi. (Truyện Kiều - Nguyễn Du) và nêu rõ tác dụng.
A. Điệp thanh (âm /n/, /t/) tạo âm hưởng buồn, nhấn mạnh sự bi thương.
B. Điệp vần (vần anh, oi) tạo sự êm ái, gợi sự đồng cảm.
C. Điệp từ thân phận nhấn mạnh sự tủi nhục.
D. Điệp thanh (âm /a/, /o/) tạo sự ngân nga, gợi sự cam chịu.
22. Trong câu Thoắt nghe như tiếng đàn tai / Đàn tai như thể tiếng người than van. (Truyện Kiều - Nguyễn Du), biện pháp tu từ nào góp phần tạo nên âm thanh ám ảnh, ghê rợn?
A. Điệp thanh với âm /t/ và /n/
B. Điệp vần với vần ai
C. Điệp từ như
D. Điệp âm /đ/
23. Biện pháp tu từ điệp thanh và điệp vần có điểm gì khác nhau cơ bản?
A. Điệp thanh lặp lại âm đơn lẻ, điệp vần lặp lại âm tiết có vần.
B. Điệp thanh chỉ dùng trong văn xuôi, điệp vần chỉ dùng trong thơ.
C. Điệp thanh nhấn mạnh ý nghĩa, điệp vần nhấn mạnh cảm xúc.
D. Điệp thanh lặp lại từ, điệp vần lặp lại câu.
24. Trong câu Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy / Thấy xanh lơ mặt ngắt đôi chi. (Truyện Kiều - Nguyễn Du), biện pháp tu từ điệp thanh được sử dụng với mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự mong ngóng và nỗi đau chia ly qua việc lặp lại âm c, ch, t.
B. Tạo âm thanh vui tươi, rộn ràng cho câu thơ.
C. Làm cho câu thơ trở nên hài hước, châm biếm.
D. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung câu thơ.
25. Trong đoạn văn: Tiếng sáo diều vi vu, tiếng sáo vi vu gọi bạn tình xa. Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng là gì?
A. Điệp thanh với âm /v/ và /u/
B. Điệp vần với âm u
C. Điệp từ tiếng sáo
D. Điệp cấu trúc tiếng...
