[Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 5: Hát bài hát dáng thầy. Thường thức âm nhạc kèn Cor và kèn Trombone. Lý thuyết âm nhạc sơ lược về dịch giọng
1. Trong bài hát Dáng thầy, hình ảnh cánh diều thường được liên tưởng đến điều gì trong quá trình học tập?
A. Sự bay bổng, khát vọng vươn tới những chân trời tri thức mới.
B. Sự ràng buộc, giới hạn khả năng sáng tạo của học trò.
C. Sự cô đơn, lạc lõng trong môi trường học tập.
D. Sự nhàm chán, lặp đi lặp lại của các bài học.
2. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của kèn Trombone?
A. Sử dụng hệ thống van piston để thay đổi cao độ.
B. Có ống trượt để thay đổi độ dài ống hơi.
C. Có âm thanh mạnh mẽ, vang và có thể tạo hiệu ứng vibrato.
D. Thuộc bộ Kèn đồng.
3. Trong bài hát Dáng thầy, tác giả muốn truyền tải thông điệp gì về vai trò của người thầy?
A. Người thầy là người truyền cảm hứng, dẫn dắt học trò trên con đường tri thức.
B. Người thầy chỉ đơn thuần là người truyền đạt kiến thức một cách thụ động.
C. Người thầy là người yêu cầu học trò phải đạt thành tích cao nhất bằng mọi giá.
D. Người thầy là người chỉ quan tâm đến bài vở, không có tình cảm với học trò.
4. Kèn Cor có thể tạo ra những hiệu ứng âm thanh nào nhờ kỹ thuật thổi và sử dụng bàn tay trong loa kèn?
A. Mờ âm (mute), thay đổi màu sắc âm thanh, và các kỹ thuật legato, staccato.
B. Chỉ có thể chơi các nốt nhạc cơ bản mà không có hiệu ứng.
C. Tạo ra âm thanh điện tử và hiệu ứng bass boost.
D. Chỉ có thể chơi các giai điệu đơn giản, không có khả năng biểu cảm.
5. Kèn Cor có thể chơi các kỹ thuật nào để tạo ra âm thanh đa dạng và biểu cảm?
A. Legato, staccato, vibrato, và sử dụng bàn tay để thay đổi âm sắc.
B. Chỉ có thể chơi các nốt nhạc bằng kỹ thuật détaché.
C. Tạo ra các hiệu ứng âm thanh điện tử như reverb và delay.
D. Chơi các nốt nhạc bằng cách vỗ vào thân kèn.
6. Nếu một bản nhạc gốc được viết ở giọng Đô trưởng (C major) và cần dịch lên giọng Rê trưởng (D major), thì tất cả các nốt nhạc cần được dịch chuyển lên bao nhiêu?
A. Một quãng hai trưởng (major second).
B. Một quãng ba trưởng (major third).
C. Một quãng hai thứ (minor second).
D. Một quãng ba thứ (minor third).
7. Kèn Trombone có thể tạo ra những hiệu ứng âm thanh đặc biệt nào nhờ ống trượt?
A. Glissando (trượt âm liên tục) và thay đổi cao độ linh hoạt.
B. Tạo ra âm thanh giống như sáo.
C. Tạo ra hiệu ứng rung âm mạnh mẽ.
D. Chỉ có thể chơi các nốt nhạc rời rạc.
8. Khi một nhạc cụ được ghi là transposing instrument (nhạc cụ dịch giọng), điều đó có nghĩa là gì?
A. Nốt nhạc được viết ra trên bản nhạc không phải là âm thanh thực tế mà nhạc cụ phát ra.
B. Nhạc cụ đó chỉ có thể chơi được ở một giọng duy nhất.
C. Nhạc cụ đó có khả năng tự động thay đổi cao độ.
D. Nhạc cụ đó luôn phát ra âm thanh cao hơn bản nhạc gốc.
9. Thầy cô trong bài hát Dáng thầy được miêu tả là người mang đến cho học trò điều gì quan trọng nhất?
A. Tri thức và những bài học làm người.
B. Chỉ những kiến thức sách vở khô khan.
C. Sự chỉ trích và áp lực học tập liên tục.
D. Sự giải trí và những trò đùa vô bổ.
10. Việc dịch giọng từ giọng La trưởng (A major) sang giọng Fa trưởng (F major) là dịch chuyển theo hướng nào và bao nhiêu?
A. Xuống một quãng ba thứ (minor third).
B. Lên một quãng ba thứ (minor third).
C. Xuống một quãng hai thứ (minor second).
D. Lên một quãng hai thứ (minor second).
11. Kèn Cor thường được sử dụng trong các thể loại âm nhạc nào?
A. Chủ yếu trong nhạc cổ điển, nhạc phim, và nhạc jazz.
B. Chỉ trong nhạc rock và pop.
C. Chủ yếu trong nhạc dân gian và nhạc thiếu nhi.
D. Chỉ trong nhạc điện tử và nhạc sàn.
12. Trong lý thuyết âm nhạc, dịch giọng (transposition) có nghĩa là gì?
A. Chuyển một bản nhạc từ giọng này sang giọng khác, giữ nguyên cấu trúc giai điệu và hòa âm.
B. Thay đổi nhịp điệu của bản nhạc để tạo hiệu ứng mới.
C. Thêm các bè phụ vào bản nhạc gốc để làm phong phú hòa âm.
D. Chuyển đổi bản nhạc từ ký hiệu nốt nhạc sang ký hiệu hợp âm.
13. Nếu một nhạc cụ được ghi là transposing instrument và nốt viết là C, nhưng âm thanh thực tế là A, thì nhạc cụ đó là loại nào (thường gặp)?
A. Kèn Clarinet A (A Clarinet).
B. Kèn Trumpet B♭ (B♭ Trumpet).
C. Kèn Alto Saxophone E♭ (E♭ Alto Saxophone).
D. Kèn Flute C (C Flute).
14. Nếu dịch giọng một bản nhạc từ giọng Mi giáng trưởng (E♭ major) xuống giọng Đô trưởng (C major), thì quãng dịch chuyển là bao nhiêu?
A. Xuống một quãng ba thứ (minor third).
B. Lên một quãng ba thứ (minor third).
C. Xuống một quãng ba trưởng (major third).
D. Lên một quãng ba trưởng (major third).
15. Khi dịch giọng một bản nhạc lên một quãng ba trưởng (major third), nốt Đô (C) sẽ được dịch thành nốt nào?
A. Nốt Mi (E).
B. Nốt Rê (D).
C. Nốt Fa (F).
D. Nốt Sol (G).
16. Ý nghĩa biểu tượng của vầng trán cao trong bài hát Dáng thầy nói lên điều gì?
A. Sự uyên bác, trí tuệ và tầm nhìn xa trông rộng của người thầy.
B. Sự già nua, mệt mỏi của người thầy.
C. Sự nghiêm khắc, lạnh lùng của người thầy.
D. Sự thiếu quan tâm đến ngoại hình của người thầy.
17. Trong bài hát Dáng thầy, hình ảnh bàn tay của người thầy được miêu tả như thế nào?
A. Bàn tay nâng niu, dìu dắt, viết bảng, và chỉ lối.
B. Bàn tay chỉ để cầm bút và chấm bài.
C. Bàn tay luôn giơ cao để ra lệnh cho học trò.
D. Bàn tay chỉ để lau bảng và cất sách vở.
18. Kèn Trombone thuộc bộ nhạc cụ nào trong dàn nhạc giao hưởng?
A. Bộ Kèn đồng (Brass section).
B. Bộ Kèn gỗ (Woodwind section).
C. Bộ Dây (String section).
D. Bộ Gõ (Percussion section).
19. Khi dịch giọng một bản nhạc từ giọng Đô trưởng (C major) lên giọng Sol trưởng (G major), quãng dịch chuyển là bao nhiêu?
A. Một quãng năm tăng (perfect fifth).
B. Một quãng bốn tăng (perfect fourth).
C. Một quãng ba trưởng (major third).
D. Một quãng hai trưởng (major second).
20. Tại sao người ta thường dịch giọng một bài hát xuống nửa cung hoặc một cung cho giọng nam trầm?
A. Để phù hợp với âm vực thấp hơn của giọng nam trầm, giúp họ hát thoải mái và thể hiện tốt hơn.
B. Để bài hát trở nên phức tạp và khó hát hơn.
C. Để tạo ra âm thanh chói tai hơn cho người nghe.
D. Để bài hát có thêm nhiều nốt thăng hoặc nốt giáng.
21. Tại sao việc dịch giọng lại cần thiết cho các nhạc cụ hơi?
A. Để phù hợp với âm vực tự nhiên của nhạc cụ và tạo sự hài hòa trong dàn nhạc.
B. Để làm cho âm thanh của nhạc cụ trở nên yếu hơn.
C. Để người chơi nhạc cụ đó không cần học nhạc lý.
D. Để chỉ có thể chơi được các bài hát có giai điệu đơn giản.
22. Trong dàn nhạc giao hưởng, kèn Trombone thường đảm nhận vai trò gì?
A. Tạo ra âm thanh mạnh mẽ, góp phần vào các đoạn nhạc hùng tráng và tạo nền hòa âm vững chắc.
B. Chơi các giai điệu chính lảnh lót và bay bổng.
C. Chỉ đóng vai trò đệm cho các nhạc cụ bộ dây.
D. Tạo hiệu ứng âm thanh vui nhộn, giống như chuông.
23. Dòng nào sau đây mô tả đúng âm sắc đặc trưng của kèn Cor?
A. Âm thanh ấm áp, vang vọng, có khả năng diễn tả nhiều sắc thái tình cảm.
B. Âm thanh sáng, trong trẻo, thường được dùng để tạo hiệu ứng vui nhộn.
C. Âm thanh trầm đục, mạnh mẽ, thường đóng vai trò nền tảng.
D. Âm thanh sắc bén, réo rắt, có tính chất báo hiệu.
24. Nếu một bản nhạc được viết cho kèn B♭ Trumpet (nhạc cụ dịch giọng), khi người chơi kèn đó chơi nốt C (Đô), âm thanh thực tế phát ra là gì?
A. Nốt B♭ (Si giáng).
B. Nốt C (Đô).
C. Nốt D (Rê).
D. Nốt G (Sol).
25. Kèn Cor thường có cấu tạo gồm những bộ phận chính nào?
A. Ống loe (bell), ống cong, van (valves), và ống thổi (mouthpiece).
B. Ống trượt, van piston, và ống loe.
C. Phím bấm, ống gỗ, và loa ngoài.
D. Màng rung, dây đàn, và thùng đàn.
