[Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 11: Hát Tiếng cồng chiêng gọi lúa chín. Thường thức âm nhạc: cồng chiêng và đàn đá. Lý thuyết âm nhạc: sơ lược về hợp âm

[Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 11: Hát Tiếng cồng chiêng gọi lúa chín. Thường thức âm nhạc: cồng chiêng và đàn đá. Lý thuyết âm nhạc: sơ lược về hợp âm

1. Trong lý thuyết âm nhạc, hợp âm trưởng và hợp âm thứ có điểm khác biệt cơ bản nhất ở thành phần nào?
2. Cồng chiêng trong văn hóa Tây Nguyên không chỉ là nhạc cụ mà còn là...
3. Trong bài Tiếng cồng chiêng gọi lúa chín, âm thanh cồng chiêng gợi lên hình ảnh gì của đời sống người dân tộc?
4. Sự khác biệt chính giữa đàn đá và cồng chiêng về cách tạo âm thanh là gì?
5. Trong bài Tiếng cồng chiêng gọi lúa chín, âm thanh cồng chiêng có thể được ví như:
6. Đàn đá là một loại nhạc cụ độc đáo, thuộc bộ gõ, có nguồn gốc từ thời kỳ đồ đá cũ. Đặc điểm cấu tạo chính của đàn đá là gì?
7. Trong phần Thường thức âm nhạc của bài 11, Cồng chiêng và đàn đá là những nhạc cụ truyền thống của vùng nào tại Việt Nam?
8. Trong bài hát Tiếng cồng chiêng gọi lúa chín, âm thanh cồng chiêng được miêu tả như thế nào về mặt cường độ và âm sắc?
9. Nhạc cụ đàn đá đã được tìm thấy ở những địa điểm khảo cổ nổi tiếng nào của Việt Nam?
10. Đàn đá có thể tạo ra những âm thanh tương tự như loại nhạc cụ nào của phương Tây?
11. Bài hát Tiếng cồng chiêng gọi lúa chín thường gắn liền với loại hình nghệ thuật trình diễn nào của các dân tộc thiểu số Việt Nam?
12. Âm thanh của đàn đá được tạo ra bằng cách nào?
13. Cồng chiêng thường có những loại nào về kích thước và âm thanh?
14. Trong âm nhạc dân tộc, cồng chiêng thường được sử dụng trong các dịp lễ hội, nghi thức nào?
15. Đàn đá được phát hiện ở Việt Nam có niên đại ước tính khoảng bao nhiêu năm trước?
16. Theo sách giáo khoa Âm nhạc 9, bài 11 có tựa đề Tiếng cồng chiêng gọi lúa chín, yếu tố âm nhạc nào được nhấn mạnh như một biểu tượng văn hóa và nghi lễ quan trọng?
17. Âm nhạc cồng chiêng Tây Nguyên thường mang đậm nét tính chất nào?
18. Một hợp âm ba nốt trưởng được hình thành từ âm gốc, âm quãng ba trưởng và quãng mấy phía trên âm gốc?
19. Ai là người có công lớn trong việc phục dựng và quảng bá nhạc cụ đàn đá Việt Nam?
20. Một hợp âm ba nốt thứ được hình thành từ âm gốc, âm quãng ba thứ và quãng mấy phía trên âm gốc?
21. Trong lý thuyết âm nhạc, một hợp âm là sự kết hợp của ít nhất bao nhiêu âm thanh vang lên đồng thời?
22. Trong lý thuyết âm nhạc, hợp âm ba nốt cơ bản nhất thường bao gồm âm gốc, âm quãng ba và âm quãng mấy?
23. Nếu âm gốc của một hợp âm là nốt Đô (C), và quãng ba là Mi (E), thì nốt thứ ba của hợp âm Đô trưởng sẽ là nốt nào?
24. Vai trò của cồng chiêng trong văn hóa các dân tộc Tây Nguyên được miêu tả như thế nào trong bài học?
25. Lý thuyết âm nhạc sơ lược về hợp âm đề cập đến khái niệm cơ bản nhất của hợp âm. Một hợp âm ba nốt thường được cấu tạo từ những khoảng cách nào?

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. [Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 2: Đọc nhạc luyện đọc quãng theo mẫu. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu (P2)
  2. [Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 1: Hái tuổi mười lăm, thường thức âm nhạc lý thuyết âm nhạc (P2)
  3. [Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 13: Hát Bay lên những cánh diều ước mơ. Nghe nhạc: Tác phẩm đường chúng ta đi. Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Huy Du (P2)
  4. [Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 5: Hát bài hát dáng thầy. Thường thức âm nhạc kèn Cor và kèn Trombone. Lý thuyết âm nhạc sơ lược về dịch giọng
  5. [Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 12: Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 6. Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu (P2)