1. Trong câu Trường Sa, Hoàng Sa là máu thịt của Việt Nam., việc dùng từ máu thịt để chỉ sự gắn bó, thiêng liêng thể hiện phép tu từ gì?
A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Điệp ngữ
2. Việc lặp lại một từ hoặc cụm từ ở đầu các câu, các vế câu để nhấn mạnh ý nghĩa hoặc tạo nhịp điệu cho lời nói, bài viết được gọi là phép tu từ gì?
A. Điệp ngữ
B. Điệp cấu trúc
C. Điệp âm
D. Điệp vần
3. Câu Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay? sử dụng từ ngữ gợi tả màu sắc, tạo nên nét đặc trưng văn hóa. Đây là một ví dụ về việc sử dụng ngôn ngữ có tính chất gì?
A. Gợi tả, gợi cảm
B. Trực tiếp, rõ ràng
C. Khách quan, khoa học
D. Mơ hồ, khó hiểu
4. Câu Con sông dài, con sông sâu, Con sông chảy qua bao đời. sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh đặc điểm của dòng sông?
A. Điệp cấu trúc và điệp ngữ
B. So sánh và ẩn dụ
C. Nhân hóa và hoán dụ
D. Nói quá và nói giảm nói tránh
5. Việc sử dụng các từ ngữ, cấu trúc câu lặp đi lặp lại theo một trật tự nhất định để tạo ra sự hài hòa về âm thanh, nhịp điệu hoặc nhấn mạnh ý nghĩa được gọi là gì?
A. Phép lặp
B. Phép đối
C. Phép đảo
D. Phép tỉnh lược
6. Trong câu Làng ta ai cũng tốt, ai cũng hiền., việc lặp lại cụm từ ai cũng nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh tính phổ biến, rộng khắp của phẩm chất tốt, hiền.
B. Tạo sự đa dạng trong cách diễn đạt.
C. Giảm bớt sự nhàm chán của câu văn.
D. Thể hiện sự phân biệt giữa các cá nhân.
7. Trong câu Bác viết thư cho con., từ viết thư được dùng để chỉ hành động viết thư và gửi đi. Đây là một ví dụ của phép tu từ nào?
A. Hoán dụ (lấy hành động chỉ kết quả)
B. Ẩn dụ (chỉ sự giống nhau)
C. Nhân hóa (gán hoạt động con người)
D. So sánh (đối chiếu sự vật)
8. Phép tu từ nào giúp làm nổi bật đặc điểm, phẩm chất của sự vật, hiện tượng bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có mối quan hệ gần gũi, quen thuộc?
A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
9. Phép tu từ nào giúp diễn tả sự vật, hiện tượng mang những đặc điểm, phẩm chất, hoạt động của con người hoặc con vật?
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
10. Việc sử dụng từ ngữ, cấu trúc câu có âm thanh lặp đi lặp lại tương tự nhau để tạo ra sự hài hòa, nhịp nhàng cho lời văn được gọi là phép tu từ gì?
A. Điệp âm
B. Điệp vần
C. Điệp cấu trúc
D. Điệp ngữ
11. Biện pháp tu từ sử dụng từ ngữ, hình ảnh có tính chất gợi âm thanh, tiếng động để làm cho lời văn thêm sinh động, giàu tính nhạc là gì?
A. Phép tượng thanh
B. Phép điệp âm
C. Phép đối
D. Phép tỉnh lược
12. Biện pháp tu từ dùng cách nói ví von, đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng để lời nói sinh động, gợi cảm hơn là gì?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
D. Điệp ngữ
13. Trong các biện pháp tu từ, việc sử dụng từ ngữ, câu văn có tác dụng gợi hình ảnh, gợi cảm, tạo ra những liên tưởng bất ngờ, độc đáo thuộc về phép tu từ nào?
A. Phép tu từ từ vựng
B. Phép tu từ cú pháp
C. Phép tu từ ngữ nghĩa
D. Phép tu từ âm thanh
14. Việc sử dụng các từ ngữ có ý nghĩa tương phản, đối lập nhau để làm nổi bật ý nghĩa, tạo ra hiệu quả diễn đạt mạnh mẽ được gọi là phép tu từ gì?
A. Nói giảm nói tránh
B. Nói quá
C. Chơi chữ
D. Phép đối
15. Trong câu Nghìn năm vó ngựa lên ngàn, Nhớ câu nước chảy lời vàng còn ghi., từ vó ngựa được dùng để chỉ sự xao động, chiến đấu của quân lính. Đây là hình thức của phép tu từ nào?
A. Hoán dụ (lấy bộ phận chỉ toàn thể)
B. Ẩn dụ (chỉ sự giống nhau)
C. Nhân hóa (gán hoạt động con người)
D. So sánh (đối chiếu sự vật)
16. Trong câu Cả làng tôi ai cũng yêu quý và kính trọng ông giáo., việc lặp lại từ ai cũng có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự đồng lòng, nhất trí của cả làng trong tình cảm dành cho ông giáo.
B. Tạo ra sự khác biệt giữa các thành viên trong làng.
C. Giảm bớt tính trang trọng của câu văn.
D. Thể hiện sự nghi ngờ về tình cảm của người dân.
17. Biện pháp tu từ làm cho ngôn ngữ trở nên sinh động, giàu hình ảnh bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác mà giữa chúng có nét tương đồng về hình thức, tính chất được gọi là gì?
A. Ẩn dụ
B. So sánh
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
18. Câu Thuyền về có nhớ bến chăng, Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền. sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả tình cảm của bến?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Hoán dụ
19. Trong câu Mặt trời là con mắt của vòm trời xanh thẳm., cách diễn đạt này thuộc về phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. So sánh
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
20. Câu Thương nhau chín bỏ làm mười. thể hiện rõ nét bài học về điều gì trong giao tiếp và ứng xử?
A. Sự nhường nhịn, bao dung, đặt lợi ích của người khác lên trên.
B. Sự cạnh tranh gay gắt để giành lợi ích.
C. Sự lạnh lùng, vô cảm trước hoàn cảnh.
D. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
21. Việc thay thế từ ngữ diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ diễn đạt giảm nhẹ, tế nhị, tránh gây cảm giác nặng nề, thô tục được gọi là phép tu từ gì?
A. Nói giảm nói tránh
B. Nói quá
C. Chơi chữ
D. Phép đối
22. Trong câu Tiếng trống vang lên giòn giã, thúc giục mọi người vào lớp., từ giòn giã được dùng để miêu tả âm thanh của tiếng trống theo cách nào?
A. Gợi tả âm thanh sống động, mạnh mẽ.
B. Gợi tả âm thanh nhỏ bé, yếu ớt.
C. Gợi tả âm thanh buồn bã, ảm đạm.
D. Gợi tả âm thanh mờ nhạt, khó nghe.
23. Biện pháp tu từ sử dụng cách nói khoa trương, phóng đại sự thật để nhấn mạnh đặc điểm, tính chất hoặc gây ấn tượng mạnh mẽ được gọi là gì?
A. Nói quá
B. Nói giảm nói tránh
C. Chơi chữ
D. Phép đối
24. Câu Mặt trời nhô lên từ phía chân trời, như một con mắt khổng lồ đang từ từ mở ra. sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả cảnh bình minh?
A. So sánh và nhân hóa
B. Ẩn dụ và hoán dụ
C. Điệp ngữ và liệt kê
D. Nói quá và nói giảm nói tránh
25. Trong câu Con người là hoa của đất, đất lại là mẹ của con người., cách diễn đạt này thuộc về phép tu từ nào?
A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
