1. Tại sao việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc lại góp phần xây dựng một xã hội văn minh?
A. Vì nó làm giảm đi sự khác biệt.
B. Vì nó thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau, giảm thiểu xung đột và tạo môi trường hòa hợp, tôn trọng.
C. Vì nó chỉ quan tâm đến những gì giống nhau.
D. Vì nó khuyến khích sự cô lập của từng nhóm dân tộc.
2. Tại sao việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của các dân tộc lại quan trọng trong một quốc gia đa dân tộc?
A. Để tạo sự đồng nhất về văn hóa, xóa bỏ khác biệt.
B. Để mỗi dân tộc có thể tự tách ra khỏi quốc gia.
C. Để làm giàu thêm kho tàng văn hóa chung của quốc gia và thể hiện bản sắc dân tộc.
D. Để các dân tộc khác không có cơ hội học hỏi.
3. Đâu là một ví dụ về việc phát huy bản sắc văn hóa của một dân tộc thiểu số?
A. Sử dụng duy nhất ngôn ngữ quốc gia trong mọi hoạt động.
B. Tổ chức các lễ hội truyền thống, biểu diễn nghệ thuật dân gian.
C. Bỏ đi các nét văn hóa đặc trưng để hòa nhập hoàn toàn.
D. Chỉ tập trung vào phát triển kinh tế, bỏ qua văn hóa.
4. Khi tham gia các hoạt động cộng đồng, việc lắng nghe ý kiến của người thuộc các dân tộc khác thể hiện điều gì?
A. Sự yếu đuối và thiếu quyết đoán.
B. Sự tôn trọng, cầu thị và mong muốn có sự đồng thuận.
C. Sự phụ thuộc vào ý kiến người khác.
D. Sự phô trương về hiểu biết.
5. Việc quảng bá văn hóa ẩm thực của các dân tộc có ý nghĩa gì đối với du lịch và giao lưu quốc tế?
A. Chỉ thu hút khách du lịch trong nước.
B. Làm giảm sự quan tâm đến các nền văn hóa khác.
C. Góp phần giới thiệu và làm phong phú thêm nền văn hóa chung của quốc gia, thu hút khách du lịch quốc tế.
D. Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các vùng miền.
6. Thái độ nào là cần tránh khi tiếp xúc với người thuộc các dân tộc khác?
A. Lịch sự, tôn trọng.
B. Cởi mở, sẵn sàng tìm hiểu.
C. Kiêu ngạo, cho rằng mình hơn người.
D. Thân thiện, hòa nhã.
7. Đoạn trích Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một của Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa các dân tộc Việt Nam?
A. Sự khác biệt về văn hóa giữa các dân tộc.
B. Sự cần thiết phải duy trì bản sắc riêng biệt cho từng dân tộc.
C. Sự đoàn kết, gắn bó, chung một vận mệnh và mục tiêu chung.
D. Sự ưu tiên phát triển cho dân tộc Kinh.
8. Hành vi nào sau đây thể hiện sự kỳ thị đối với người thuộc dân tộc khác?
A. Chia sẻ thông tin về các lễ hội của dân tộc bạn.
B. Nói những lời lẽ miệt thị, xúc phạm về trang phục hoặc phong tục của họ.
C. Mời bạn khác dân tộc tham gia hoạt động của lớp.
D. Tìm hiểu về lịch sử của các dân tộc.
9. Sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các dân tộc có ý nghĩa gì trong đời sống xã hội?
A. Là rào cản không thể vượt qua trong giao tiếp.
B. Là yếu tố quan trọng thể hiện bản sắc văn hóa và lịch sử của mỗi dân tộc.
C. Cần phải loại bỏ để tạo sự thống nhất.
D. Chỉ có giá trị trong cộng đồng dân tộc đó.
10. Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, sự bình đẳng giữa các dân tộc được thể hiện ở điểm nào?
A. Mọi dân tộc đều có quyền tự quyết định vận mệnh của mình và bình đẳng trong mọi mặt.
B. Các dân tộc ít người phải học tập và làm theo các dân tộc đa số.
C. Sự phát triển kinh tế, văn hóa của dân tộc đa số là ưu tiên hàng đầu.
D. Các dân tộc có quyền giữ gìn và phát huy bản sắc riêng, không cần giao lưu với dân tộc khác.
11. Học sinh cần làm gì để thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc Việt Nam?
A. Chỉ chơi với những bạn cùng dân tộc.
B. Tìm hiểu về văn hóa, phong tục của các dân tộc khác và đối xử bình đẳng với mọi người.
C. Chê bai trang phục truyền thống của bạn khác dân tộc.
D. Tập trung vào học tập mà không quan tâm đến các vấn đề văn hóa dân tộc.
12. Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?
A. Chỉ quan tâm đến văn hóa của dân tộc mình.
B. Xem thường, kỳ thị trang phục truyền thống của dân tộc khác.
C. Tìm hiểu, học hỏi về phong tục, tập quán của các dân tộc anh em.
D. Cho rằng dân tộc mình hơn hẳn các dân tộc khác.
13. Trong tình huống mâu thuẫn giữa hai người bạn thuộc hai dân tộc khác nhau, cách ứng xử nào là phù hợp nhất để duy trì sự tôn trọng lẫn nhau?
A. Lấy sự khác biệt dân tộc làm lý do để đổ lỗi cho nhau.
B. Cố gắng hiểu quan điểm của người bạn, lắng nghe và tìm giải pháp chung.
C. Phớt lờ vấn đề và hy vọng nó sẽ tự biến mất.
D. Tìm người thứ ba để phân xử dựa trên sự thiên vị dân tộc.
14. Theo pháp luật Việt Nam, hành vi nào bị coi là xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người thuộc dân tộc khác?
A. Khen ngợi về trang phục truyền thống.
B. Sử dụng những từ ngữ miệt thị, gán ghép những điều tiêu cực dựa trên dân tộc của họ.
C. Mời đi ăn cơm thân mật.
D. Giúp đỡ khi họ gặp khó khăn.
15. Hành vi nào sau đây là vi phạm quyền bình đẳng giữa các dân tộc?
A. Thành lập câu lạc bộ giao lưu văn hóa các dân tộc.
B. Cung cấp cơ hội học tập và phát triển như nhau cho mọi công dân, không phân biệt dân tộc.
C. Phân biệt đối xử, gây khó khăn cho người dân tộc thiểu số trong việc tiếp cận các dịch vụ công cộng.
D. Tổ chức các lễ hội văn hóa truyền thống của dân tộc mình.
16. Theo Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, các dân tộc thiểu số có quyền gì trong việc phát triển văn hóa?
A. Bị hạn chế trong việc thực hành văn hóa truyền thống.
B. Được khuyến khích giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa, phong tục, tập quán tốt đẹp.
C. Phải từ bỏ văn hóa truyền thống để hòa nhập với văn hóa chung.
D. Chỉ được sử dụng ngôn ngữ phổ thông trong giao tiếp hàng ngày.
17. Khi đi du lịch đến vùng có đồng bào dân tộc thiểu số, hành vi nào thể hiện sự tôn trọng văn hóa của họ?
A. Tự ý vào nhà dân hoặc chụp ảnh người dân mà không xin phép.
B. Phê phán, chê bai phong tục, tập quán khác biệt.
C. Tìm hiểu và tuân thủ các quy tắc ứng xử, phong tục địa phương.
D. Chỉ mua những sản phẩm địa phương có giá cao để thể hiện sự giàu có.
18. Theo pháp luật Việt Nam, hành vi phân biệt đối xử giữa các dân tộc bị nghiêm cấm. Đâu là hậu quả của hành vi này?
A. Thúc đẩy sự đoàn kết và phát triển.
B. Gây mất đoàn kết, chia rẽ, ảnh hưởng đến sự ổn định và phát triển của đất nước.
C. Tăng cường giao lưu văn hóa giữa các dân tộc.
D. Làm phong phú thêm bản sắc văn hóa dân tộc.
19. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, đoàn kết các dân tộc là một yếu tố then chốt để:
A. Giữ vững sự khác biệt để các dân tộc không hòa nhập.
B. Tăng cường sức mạnh dân tộc để chống lại các thế lực bên ngoài và xây dựng đất nước.
C. Chỉ tập trung vào phát triển văn hóa riêng lẻ.
D. Tạo ra sự phân cấp giữa các dân tộc.
20. Sự bình đẳng giữa các dân tộc được hiểu là:
A. Mọi dân tộc phải có trình độ phát triển ngang nhau về mọi mặt.
B. Tất cả mọi người, không phân biệt dân tộc, đều có vị trí, vai trò và quyền lợi như nhau trong xã hội.
C. Dân tộc đa số có quyền quyết định mọi vấn đề.
D. Các dân tộc thiểu số phải tuân theo văn hóa của dân tộc đa số.
21. Sự tôn trọng sự đa dạng văn hóa giữa các dân tộc thể hiện ở việc:
A. Chấp nhận mọi thứ mà không cần tìm hiểu.
B. Nghiên cứu, tìm hiểu, tiếp nhận những giá trị văn hóa tốt đẹp và phê phán những hủ tục, tập quán lạc hậu.
C. Chỉ chấp nhận những gì giống với văn hóa của mình.
D. Ngăn cản sự giao lưu văn hóa giữa các dân tộc.
22. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của các dân tộc?
A. Chỉ trích hoặc chế giễu niềm tin tôn giáo của người khác.
B. Cấm đoán người dân tộc thiểu số thực hành nghi lễ tôn giáo của họ.
C. Tôn trọng và không can thiệp vào các hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo hợp pháp của mọi người.
D. Ép buộc người khác theo tôn giáo của mình.
23. Sự đa dạng về dân tộc ở Việt Nam mang lại lợi ích gì cho đất nước?
A. Chỉ làm tăng thêm sự phức tạp trong quản lý.
B. Làm suy yếu bản sắc văn hóa dân tộc đa số.
C. Là nguồn lực quý báu, làm phong phú thêm văn hóa, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội.
D. Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh.
24. Việc học tập và sử dụng ngôn ngữ của các dân tộc khác nhau có lợi ích gì cho cá nhân?
A. Làm mất đi bản sắc tiếng mẹ đẻ.
B. Mở rộng kiến thức, hiểu biết về văn hóa, lịch sử và tăng cường khả năng giao tiếp, kết nối.
C. Chỉ làm phức tạp thêm việc học.
D. Không có lợi ích thực tế.
25. Khi chứng kiến hành vi phân biệt đối xử với người dân tộc thiểu số, bạn nên làm gì?
A. Phớt lờ vì không liên quan đến mình.
B. Lên tiếng bảo vệ, phê phán hành vi sai trái hoặc báo cho người lớn có trách nhiệm.
C. Tham gia vào hành vi phân biệt đối xử đó.
D. Chỉ trích nạn nhân vì đã gây ra sự chú ý.
