[Cánh diều] Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 giữa học kì 1

1. Trong đoạn trích Lão Hạc của Nam Cao, hành động nào của Lão Hạc thể hiện rõ nhất tình yêu thương con sâu sắc và sự tự trọng của ông?

A. Bán cậu con trai cho một gia đình giàu có để con được sống sung sướng.

B. Giữ lại mảnh vườn và con chó Vàng để lo hậu sự cho mình.

C. Nuôi chó Vàng để bầu bạn và bán lúa để mua thức ăn cho chó.

D. Chăm sóc khu vườn cẩn thận, bán khoai và giữ lại cái bả chó.

2. Trong câu Cô bé An làm bài tập về nhà một cách chăm chỉ., động từ làm thuộc loại nào?

A. Nội động từ

B. Ngoại động từ

C. Tình thái từ

D. Trợ từ

3. Trong bài Vào nhà ngục không khí nghĩa địa (trích Nhật ký trong tù của Hồ Chí Minh), ý nghĩa của hình ảnh không khí nghĩa địa là gì?

A. Miêu tả sự rộng lớn, bao la của nhà tù.

B. Gợi tả không khí ngột ngạt, tù túng, đầy rẫy sự chết chóc, u ám của chốn lao tù.

C. Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của người tù.

D. Nhấn mạnh sự tàn bạo của chế độ thực dân.

4. Yếu tố nào sau đây không thuộc cấu trúc chung của một bài văn nghị luận?

A. Luận điểm

B. Luận cứ

C. Luận đề

D. Lập luận

5. Trong câu Mùa xuân ơi, mau đến nhé!, từ ơi có chức vụ ngữ pháp gì?

A. Liên từ

B. Phó từ

C. Tình thái từ

D. Trợ từ

6. Trong khái niệm từ tượng thanh, từ nào dưới đây không thuộc nhóm từ tượng thanh?

A. róc rách

B. ầm ầm

C. xào xạc

D. lấp lánh

7. Trong bài Sài Gòn tôi yêu của Minh Hương, cách miêu tả nào của tác giả thể hiện rõ nét sự gắn bó và tình cảm yêu mến dành cho Sài Gòn?

A. Chỉ tập trung vào những tòa nhà cao tầng và khu thương mại hiện đại.

B. Miêu tả chi tiết các món ăn đặc sản và các lễ hội truyền thống.

C. Liên tưởng Sài Gòn với những hình ảnh quen thuộc, giàu sức sống và mang đậm dấu ấn cá nhân.

D. Nhấn mạnh sự ồn ào, náo nhiệt và tốc độ phát triển nhanh chóng của thành phố.

8. Đặc điểm nào của nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao được miêu tả qua câu Cái đầu thì trọc lốc, cái mặt thì đen u ám, cái răng cạo trắng hớ hênh cái mõm, thể hiện sự biến chất, tha hóa của con người?

A. Ngoại hình bặm trợn, dữ dằn, gợi lên sự nguy hiểm.

B. Sự đối lập giữa ngoại hình và nội tâm phức tạp.

C. Vẻ ngoài đáng sợ, gợi lên sự thương cảm cho hoàn cảnh.

D. Sự ảnh hưởng của môi trường xã hội đến ngoại hình con người.

9. Trong biện pháp tu từ ẩn dụ, hai sự vật, hiện tượng được so sánh với nhau dựa trên cơ sở nào?

A. Sự giống nhau về hình dáng bên ngoài.

B. Sự giống nhau về âm thanh, màu sắc.

C. Sự giống nhau về một đặc điểm, tính chất hoặc một mối quan hệ nào đó.

D. Sự khác biệt rõ rệt để tạo ấn tượng mạnh.

10. Biện pháp tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác là gì?

A. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của con người để gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối.

B. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.

C. Dùng từ ngữ vốn dùng để chỉ một loại cảm giác để gọi tên một loại cảm giác khác.

D. Lấy một bộ phận để gọi tên toàn thể, hoặc lấy cái bộ phận để gọi tên cái được chứa đựng.

11. Yếu tố nào sau đây không phải là vai trò của biện pháp tu từ điệp ngữ?

A. Nhấn mạnh, khắc sâu một ý tưởng, một hình ảnh.

B. Tạo nhịp điệu, âm hưởng cho câu văn, bài văn.

C. Làm cho lời văn thêm phần đa dạng, phong phú.

D. Thể hiện rõ ràng cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình.

12. Trong câu Trường học là ngôi nhà thứ hai của chúng em., từ là có chức vụ ngữ pháp gì?

A. Liên từ

B. Trợ từ

C. Tình thái từ

D. Động từ

13. Trong tác phẩm Lão Hạc, hành động lão trút hết cả bi tình vào con chó Vàng, thể hiện điều gì ở Lão Hạc?

A. Sự ghét bỏ, khinh bỉ đối với con chó.

B. Sự yêu thương, gắn bó và coi con chó như con ruột.

C. Sự tuyệt vọng, chán nản với cuộc sống.

D. Sự giận dữ với hoàn cảnh nghèo khổ.

14. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là chức năng của biện pháp tu từ liệt kê?

A. Tạo ra sự phong phú, đa dạng về hình ảnh, thông tin.

B. Nhấn mạnh, tô đậm một sự vật, sự việc hoặc một khía cạnh nào đó.

C. Biểu đạt một chuỗi sự vật, sự việc có quan hệ liên tiếp hoặc đồng thời.

D. Làm cho lời văn trở nên súc tích, cô đọng hơn.

15. Yếu tố nào sau đây không phải là mục đích của việc phân tích ngôn ngữ, giọng điệu trong một văn bản?

A. Làm rõ thái độ, tình cảm của tác giả đối với đối tượng được nói đến.

B. Hiểu sâu sắc hơn nội dung, tư tưởng mà tác giả muốn truyền tải.

C. Đánh giá tính thẩm mỹ và sự sáng tạo trong cách dùng từ, đặt câu.

D. Phân tích chi tiết cấu trúc ngữ pháp và các loại từ được sử dụng.

16. Ngữ pháp: Trong câu Dù khó khăn đến mấy, chúng ta cũng phải cố gắng., từ nào có chức vụ ngữ pháp là phó từ?

A. Dù

B. khó khăn

C. mấy

D. cũng

17. Ngữ pháp: Trong câu Mặc dù trời mưa to, nhưng cô ấy vẫn đi học., từ nào có chức vụ ngữ pháp là quan hệ từ?

A. Mặc dù

B. trời

C. nhưng

D. vẫn

18. Biện pháp tu từ nhân hóa là gì?

A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.

B. Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người.

C. So sánh sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác đã quen thuộc để làm rõ đặc điểm.

D. Sử dụng từ ngữ với nghĩa thay đổi để tạo ra hiệu quả biểu đạt mới.

19. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con. sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Hoán dụ

B. Ẩn dụ

C. So sánh

D. Nhân hóa

20. Trong văn bản nghị luận, luận cứ đóng vai trò gì?

A. Là ý kiến bao quát, chủ đạo của bài viết.

B. Là những lý lẽ, dẫn chứng cụ thể để bảo vệ luận điểm.

C. Là lời kêu gọi, hiệu triệu người đọc, người nghe.

D. Là cách diễn đạt, trình bày ý tưởng một cách sinh động.

21. Câu Bão táp mưa sa, làm gì tầm tã bằng chúng tôi! trong bài Bài ca nhà giáo thể hiện điều gì về người chiến sĩ lái đò?

A. Sự vất vả, gian khổ của người lái đò.

B. Sự hy sinh thầm lặng của người lái đò đối với học sinh.

C. Sự đối lập giữa thiên nhiên khắc nghiệt và tấm lòng cao đẹp.

D. Sự kiên cường, dũng cảm đối mặt với thử thách.

22. Yếu tố nào dưới đây không phải là đặc điểm của văn bản nghị luận?

A. Có luận điểm rõ ràng, có dẫn chứng và lập luận thuyết phục.

B. Sử dụng nhiều yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm tăng tính hấp dẫn.

C. Mục đích chính là bày tỏ quan điểm, thuyết phục người đọc, người nghe.

D. Thường có cấu trúc ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.

23. Biện pháp tu từ hoán dụ là gì?

A. Gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.

B. Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con người.

C. Lấy một bộ phận để gọi tên toàn thể, hoặc lấy cái bộ phận để gọi tên cái được chứa đựng, hoặc lấy cái cụ thể để gọi tên cái trừu tượng, v.v.

D. Sử dụng từ ngữ với nghĩa thay đổi để tạo ra hiệu quả biểu đạt mới.

24. Trong câu Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi., từ lại có chức vụ ngữ pháp gì?

A. Liên từ

B. Phó từ

C. Trợ từ

D. Quan hệ từ

25. Trong truyện ngắn Tức nước vỡ bờ (trích từ Tắt đèn của Ngô Tất Tố), câu nào sau đây miêu tả đúng hành động phản kháng của chị Dậu trước sự áp bức của bọn cai lệ?

A. Chị Dậu chỉ biết van xin, cầu khẩn bọn cai lệ tha cho gia đình.

B. Chị Dậu lấy gậy đánh trả bọn cai lệ để bảo vệ chồng.

C. Chị Dậu cắn vào tay tên cai lệ để thoát thân.

D. Chị Dậu xông vào cào cấu, đá túi bụi tên cai lệ.