[Chân trời] Trắc nghiệm Công dân 7 bài 5 bảo tồn di sản văn hóa

1. Theo quy định của pháp luật Việt Nam, hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm liên quan đến di sản văn hóa?

A. Tham quan, nghiên cứu di sản văn hóa.

B. Sưu tầm, trao đổi hiện vật văn hóa có nguồn gốc rõ ràng.

C. Chiếm đoạt, làm hư hỏng, thay đổi hiện trạng di tích lịch sử, văn hóa.

D. Tổ chức các hoạt động văn hóa phi vật thể.

2. Việc phát huy giá trị di sản văn hóa không chỉ dừng lại ở việc bảo tồn mà còn cần làm gì?

A. Chỉ trưng bày trong bảo tàng.

B. Giữ nguyên trạng thái ban đầu và không cho ai biết.

C. Giới thiệu, quảng bá và ứng dụng vào đời sống để tạo ra lợi ích thiết thực.

D. Chỉ dành cho các nhà khoa học nghiên cứu.

3. Khi tham quan một di tích lịch sử, bạn nên tuân thủ những quy tắc nào?

A. Chụp ảnh tự do, quay phim không hạn chế.

B. Ăn uống, hút thuốc lá tùy ý.

C. Không chạm vào hiện vật, không leo trèo, giữ gìn vệ sinh chung và tuân thủ quy định của ban quản lý.

D. Mang theo đồ ăn, thức uống và xả rác bừa bãi.

4. Theo quy định, việc khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên phải đi đôi với việc bảo vệ cái gì?

A. Lợi nhuận kinh tế.

B. Di sản văn hóa thiên nhiên và môi trường.

C. Chỉ bảo vệ môi trường.

D. Chỉ bảo vệ di sản văn hóa vật thể.

5. Việc phục hồi, trùng tu các công trình kiến trúc cổ như Hoàng thành Thăng Long là hoạt động nhằm mục đích gì?

A. Thay đổi hoàn toàn kiến trúc cũ cho phù hợp với hiện đại.

B. Bảo tồn giá trị lịch sử, văn hóa và kiến trúc nguyên gốc của di sản.

C. Tạo ra một địa điểm du lịch mới hoàn toàn.

D. Phá dỡ để xây dựng công trình hiện đại hơn.

6. Việc quảng bá du lịch gắn liền với di sản văn hóa có tác dụng gì?

A. Làm suy giảm giá trị của di sản văn hóa.

B. Góp phần tạo nguồn thu để tái đầu tư cho việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản.

C. Chỉ có lợi cho ngành du lịch, không liên quan đến bảo tồn.

D. Gây xáo trộn môi trường sống của cộng đồng địa phương.

7. Ca trù, Hát Xoan Phú Thọ, Nhã nhạc cung đình Huế là những ví dụ về di sản văn hóa phi vật thể thuộc lĩnh vực nào?

A. Tri thức dân gian.

B. Nghệ thuật biểu diễn.

C. Lễ hội truyền thống.

D. Nghề thủ công truyền thống.

8. Nghề làm gốm Bát Tràng, nghề dệt lụa Vạn Phúc là những ví dụ tiêu biểu cho loại hình di sản văn hóa nào?

A. Di sản văn hóa vật thể.

B. Di sản văn hóa phi vật thể.

C. Di sản văn hóa phi vật thể (nghề thủ công truyền thống).

D. Di sản thiên nhiên.

9. Trong một lần tham quan làng nghề truyền thống, bạn thấy có người đang cố tình làm hỏng các sản phẩm thủ công. Bạn nên làm gì?

A. Né tránh và đi nơi khác.

B. Nhắc nhở người đó về hành vi sai trái và báo cho người quản lý làng nghề.

C. Chụp ảnh người đó và đăng lên mạng xã hội với lời lẽ gay gắt.

D. Tự mình can thiệp mạnh mẽ để ngăn chặn.

10. Hành động nào sau đây KHÔNG phải là bảo vệ di sản văn hóa?

A. Tham gia tình nguyện dọn dẹp khu vực di tích.

B. Tìm hiểu về lịch sử và ý nghĩa của di sản.

C. Tự ý mang hiện vật cổ về nhà để bảo quản.

D. Vận động mọi người cùng tham gia bảo vệ di sản.

11. Di sản văn hóa vật thể bao gồm những loại hình nào sau đây?

A. Lễ hội truyền thống, âm nhạc dân gian, trò chơi dân gian.

B. Công trình kiến trúc, hiện vật khảo cổ, tác phẩm nghệ thuật.

C. Nghề thủ công truyền thống, tri thức dân gian, ngôn ngữ.

D. Các câu chuyện cổ tích, truyền thuyết, tín ngưỡng.

12. Hành động nào sau đây là biểu hiện của việc bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể?

A. Mua các sản phẩm làm giả thủ công truyền thống.

B. Khuyến khích và tham gia vào các lễ hội, thực hành văn hóa truyền thống.

C. Chỉ học thuộc các bài hát dân gian mà không thực hành.

D. Tự ý thay đổi nội dung các câu chuyện cổ.

13. Việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa có ý nghĩa quan trọng nhất đối với đời sống xã hội là gì?

A. Tạo ra nhiều việc làm cho người dân địa phương.

B. Nâng cao thu nhập cho các nhà nghiên cứu văn hóa.

C. Góp phần giáo dục đạo đức, lối sống, bồi đắp tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ.

D. Thu hút khách du lịch quốc tế đến tham quan.

14. Tại sao các di tích lịch sử, văn hóa cần được bảo vệ nghiêm ngặt khỏi sự xâm phạm của con người?

A. Để chúng trông luôn mới và đẹp.

B. Vì chúng chứa đựng những giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học có thể bị mất đi hoặc biến dạng nếu bị xâm phạm.

C. Để ngăn chặn mọi hoạt động du lịch.

D. Để chỉ có các nhà khoa học mới được tiếp cận.

15. Ai là người có trách nhiệm chính trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa?

A. Chỉ các nhà sử học và khảo cổ học.

B. Chỉ các nghệ nhân và người nắm giữ tri thức dân gian.

C. Nhà nước và mọi công dân Việt Nam.

D. Chỉ những người làm du lịch.

16. Theo quy định của Luật Di sản Văn hóa Việt Nam, đâu là khái niệm chính xác nhất về di sản văn hóa phi vật thể?

A. Những vật thể có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được làm bằng vật chất.

B. Những sản phẩm tinh thần, thực hành xã hội, biểu đạt, tri thức, kỹ năng và các công cụ, vật thể, không gian văn hóa liên quan, do cộng đồng, các nhóm người và trong nhiều trường hợp là các cá nhân tạo ra, được tái tạo bởi các thế hệ qua các không gian và thời gian, tạo cho họ ý thức về căn củi và bản sắc.

C. Những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh được nhà nước xếp hạng.

D. Các bộ sưu tập hiện vật tại bảo tàng quốc gia.

17. Hành động nào sau đây thể hiện ý thức bảo vệ di sản văn hóa?

A. Sử dụng các vật dụng cá nhân làm từ nguyên liệu truyền thống.

B. Tham gia các buổi biểu diễn nghệ thuật dân gian.

C. Không xả rác, không khắc vẽ lên các di tích lịch sử, văn hóa.

D. Tự ý khai quật các địa điểm khảo cổ gần nhà.

18. Những câu chuyện cổ, truyền thuyết, sử thi là một phần của di sản văn hóa nào?

A. Di sản văn hóa vật thể.

B. Di sản văn hóa phi vật thể.

C. Di sản thiên nhiên.

D. Di sản kiến trúc.

19. Di sản văn hóa mang lại bài học lịch sử quý báu cho thế hệ hôm nay và mai sau, điều này thể hiện vai trò gì của di sản văn hóa?

A. Chỉ có giá trị thẩm mỹ.

B. Giá trị giáo dục.

C. Chỉ có giá trị kinh tế.

D. Chỉ có giá trị tinh thần.

20. Lễ hội Katê của dân tộc Chăm là một ví dụ điển hình về loại hình di sản văn hóa nào?

A. Di sản văn hóa vật thể.

B. Di sản thiên nhiên.

C. Di sản văn hóa phi vật thể.

D. Di sản khoa học công nghệ.

21. Việc đưa di sản văn hóa vào giảng dạy trong trường học có ý nghĩa gì?

A. Chỉ giúp học sinh học thuộc lòng tên các di sản.

B. Tạo cơ hội để thế hệ trẻ hiểu, trân trọng và có ý thức bảo vệ di sản từ sớm.

C. Làm giảm thời lượng học các môn học khác.

D. Chỉ mang tính hình thức, không có tác dụng thực tế.

22. Nếu bạn phát hiện hành vi phá hoại di sản văn hóa, bạn nên làm gì?

A. Làm ngơ và bỏ đi.

B. Tự mình ngăn chặn hành vi đó bằng mọi giá.

C. Báo cáo ngay cho cơ quan chức năng hoặc người có trách nhiệm.

D. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội để mọi người biết.

23. Theo em, tại sao việc bảo tồn di sản văn hóa lại cần sự chung tay của cả cộng đồng?

A. Vì di sản văn hóa chỉ thuộc về một số người nhất định.

B. Để đảm bảo nguồn lực và sự tham gia đa dạng, hiệu quả trong việc gìn giữ và phát huy giá trị.

C. Vì bảo tồn di sản văn hóa là trách nhiệm riêng của chính quyền địa phương.

D. Để tạo ra các hoạt động giải trí cho cộng đồng.

24. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể có mối quan hệ như thế nào với nhau?

A. Hoàn toàn độc lập, không liên quan.

B. Di sản văn hóa phi vật thể tồn tại độc lập và không cần di sản văn hóa vật thể.

C. Thường gắn bó chặt chẽ, bổ trợ lẫn nhau trong việc thể hiện và kế thừa các giá trị văn hóa.

D. Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm phụ của di sản văn hóa phi vật thể.

25. Di sản văn hóa phi vật thể có đặc điểm nổi bật nào?

A. Sự tồn tại vật chất hữu hình.

B. Được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua thực hành và giảng dạy.

C. Chỉ tồn tại trong các bảo tàng.

D. Không bị ảnh hưởng bởi thời gian và xã hội.