1. Trong lần gặp gỡ, ếch đã giới thiệu về bản thân mình như thế nào?
A. Vênh váo, tự cho mình là oai như chúa tể.
B. Khiêm tốn, giới thiệu về địa vị của mình.
C. Nhút nhát, chỉ dám nhìn từ xa.
D. Thân thiện, mời chào mọi người.
2. Tại sao ếch lại cho rằng con trâu chắc chết nếu ra khỏi miệng giếng?
A. Vì ếch chỉ suy diễn từ môi trường sống hạn hẹp của mình ra bên ngoài.
B. Vì ếch biết con trâu rất yếu ớt.
C. Vì ếch muốn dọa con trâu.
D. Vì con trâu đã từng bị ốm.
3. Yếu tố nào dưới đây KHÔNG phải là nguyên nhân dẫn đến sự thất bại của ếch khi gặp con trâu?
A. Sự thiếu hiểu biết về thế giới bên ngoài.
B. Thái độ kiêu ngạo, chủ quan.
C. Sự yếu ớt về thể chất.
D. Môi trường sống hạn hẹp.
4. Ngôn ngữ trong văn bản Ếch ngồi đáy giếng có đặc điểm gì nổi bật?
A. Ngắn gọn, súc tích, giàu hình ảnh và mang tính giáo dục cao.
B. Phức tạp, nhiều thuật ngữ khoa học.
C. Dài dòng, lan man, thiếu ý chính.
D. Mang tính biểu cảm, trữ tình sâu sắc.
5. Trong văn bản Ếch ngồi đáy giếng, hình ảnh đáy giếng được sử dụng để biểu đạt ý nghĩa gì?
A. Một nơi chật hẹp, hạn chế về tầm nhìn và hiểu biết.
B. Một môi trường sống an toàn và lý tưởng.
C. Một không gian rộng lớn, bao la.
D. Một nơi thể hiện sự tự do và phóng khoáng.
6. Câu chuyện muốn khuyên nhủ chúng ta điều gì về việc biết mình biết ta?
A. Phải luôn nhận thức đúng về năng lực, hạn chế của bản thân và thế giới xung quanh.
B. Chỉ cần biết mình là đủ, không cần quan tâm đến người khác.
C. Biết ta quan trọng hơn biết người.
D. Luôn tự tin thái quá vào khả năng của mình.
7. Nhân vật ếch trong truyện đại diện cho kiểu người nào trong xã hội?
A. Những người có tầm nhìn hạn hẹp, tự mãn, kiêu ngạo.
B. Những người ham học hỏi và có chí tiến thủ.
C. Những người luôn biết mình biết ta.
D. Những người có kinh nghiệm sống phong phú.
8. Trong lần gặp gỡ với ếch, con trâu đi qua đã có thái độ như thế nào?
A. Không để ý hoặc bước qua mà không gây hại cho ếch.
B. Cố tình dẫm bẹp ếch.
C. Cười nhạo và chế giễu ếch.
D. Cảnh báo ếch về sự nguy hiểm.
9. Văn bản Ếch ngồi đáy giếng thuộc thể loại nào?
A. Truyện ngụ ngôn.
B. Truyện cổ tích.
C. Truyện cười.
D. Truyện ngụ ý.
10. Trong văn bản, lời nói của ếch với những con vật khác thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của nó?
A. Sự vênh váo, tự mãn và thiếu hiểu biết.
B. Sự khéo léo trong giao tiếp.
C. Sự nhạy bén trong quan sát.
D. Sự chân thành và cởi mở.
11. Bài học từ câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng có ý nghĩa như thế nào đối với thế hệ trẻ ngày nay?
A. Khuyến khích tinh thần cầu tiến, ham học hỏi và mở rộng hiểu biết.
B. Khuyến khích sự tự mãn và hài lòng với những gì đang có.
C. Khuyến khích sự cô lập và chỉ tin vào kinh nghiệm cá nhân.
D. Khuyến khích sự e dè và sợ hãi trước cái mới.
12. Hành động của con trâu khi nhìn xuống giếng đã cho thấy điều gì?
A. Sự ngạc nhiên và nhận thức về sự khác biệt của môi trường sống của ếch.
B. Sự coi thường và khinh bỉ đối với ếch.
C. Sự tức giận và muốn trừng phạt ếch.
D. Sự tò mò muốn biết ếch đang làm gì.
13. Sự tương phản giữa thế giới của ếch và thế giới của con trâu thể hiện điều gì?
A. Sự khác biệt lớn giữa giới hạn của một cá nhân và sự rộng lớn của thế giới thực tế.
B. Sự tương đồng giữa các loài vật.
C. Sự an toàn của môi trường sống nhỏ bé.
D. Sự nguy hiểm của thế giới bên ngoài.
14. Bài học đường đời mà câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng muốn truyền tải chủ yếu là gì?
A. Cần có tầm nhìn rộng, tránh sự chủ quan, kiêu ngạo và không ngừng học hỏi.
B. Chỉ cần sống trong môi trường quen thuộc là đủ, không cần quan tâm đến thế giới bên ngoài.
C. Sức mạnh nằm ở sự cô lập và tự mãn về bản thân.
D. Thế giới bên ngoài luôn nguy hiểm và cần phải tránh xa.
15. Tại sao ếch lại cho rằng những con vật đi qua giếng đều nhỏ bé và tầm thường?
A. Vì ếch chỉ so sánh chúng với kích thước của nó và môi trường giếng.
B. Vì ếch biết chúng yếu ớt hơn mình.
C. Vì ếch không thích những loài vật khác.
D. Vì ếch muốn chế giễu chúng.
16. Trong cách nói của ếch, từ ngữ nào thể hiện rõ nhất sự hạn chế về nhận thức?
A. Mày có biết thế giới bao la thế nào không?
B. Tao là oai như chúa tể.
C. Mày mà ra khỏi miệng giếng thì sẽ chết đấy.
D. Tao ở dưới này đã quen rồi.
17. Thái độ của ếch đối với thế giới bên ngoài được thể hiện như thế nào trong văn bản?
A. Kiêu ngạo, coi thường và cho rằng mình biết hết mọi thứ.
B. Tò mò, ham học hỏi và mong muốn khám phá thế giới.
C. Sợ hãi, e dè và tránh tiếp xúc với bên ngoài.
D. Phụ thuộc, dựa dẫm và luôn mong chờ sự giúp đỡ.
18. Câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gì trong cuộc sống?
A. Luôn giữ thái độ khiêm tốn và không ngừng trau dồi kiến thức.
B. Chỉ cần có môi trường sống ổn định là đủ.
C. Tự tin thái quá vào khả năng của bản thân.
D. Tránh xa những điều mới lạ và không quen thuộc.
19. Nếu thay thế ếch bằng một nhân vật khác có tư tưởng cầu tiến và ham học hỏi, câu chuyện sẽ diễn biến như thế nào?
A. Nhân vật đó sẽ tìm cách ra khỏi giếng để khám phá thế giới.
B. Nhân vật đó sẽ tiếp tục sống trong giếng như ếch.
C. Nhân vật đó sẽ sợ hãi và không dám ra khỏi giếng.
D. Nhân vật đó sẽ cố gắng nhốt con trâu.
20. Con trâu đã phản ứng như thế nào khi thấy ếch bị dẫm bẹp?
A. Tiếp tục bước đi mà không bận tâm, vì không cố ý gây ra.
B. Hốt hoảng và cố gắng cứu ếch.
C. Cười nhạo và chế giễu sự yếu đuối của ếch.
D. Cảnh báo ếch về sự nguy hiểm của việc ra khỏi giếng.
21. Nếu ếch có cơ hội được trải nghiệm thế giới rộng lớn bên ngoài, điều gì có thể xảy ra?
A. Ếch có thể thay đổi cách nhìn, học hỏi và thích nghi.
B. Ếch chắc chắn sẽ chết ngay lập tức.
C. Ếch sẽ tiếp tục kiêu ngạo như cũ.
D. Ếch sẽ sợ hãi và tìm cách quay về giếng.
22. Theo văn bản, ếch gọi những con vật khác đến để làm gì?
A. Để khoe mẽ về sự oai vệ của mình và giới thiệu về thế giới của nó.
B. Để nhờ giúp đỡ tìm đường ra khỏi giếng.
C. Để học hỏi thêm kiến thức về thế giới bên ngoài.
D. Để cảnh báo về nguy hiểm tiềm ẩn.
23. Hành động của ếch khi kêu ùng ục và nhảy lên nhảy xuống thể hiện điều gì?
A. Sự phấn khích và khoe mẽ về sức mạnh của mình trong môi trường giếng.
B. Sự mệt mỏi và kiệt sức.
C. Sự sợ hãi và cố gắng chạy trốn.
D. Sự buồn bã và cô đơn.
24. Khi ếch bị con trâu dẫm bẹp, điều này thể hiện điều gì về hậu quả của sự kiêu ngạo?
A. Sự kiêu ngạo có thể dẫn đến tai họa khôn lường.
B. Sự kiêu ngạo giúp ếch mạnh mẽ hơn.
C. Sự kiêu ngạo không ảnh hưởng gì đến ếch.
D. Sự kiêu ngạo giúp ếch học hỏi nhanh hơn.
25. Từ oai như chúa tể dùng để miêu tả thái độ nào của ếch?
A. Sự tự cao, tự đại và xem thường mọi thứ xung quanh.
B. Sự khiêm tốn và nhún nhường.
C. Sự nhút nhát và sợ hãi.
D. Sự thông minh và hiểu biết sâu rộng.
