1. Nếu một học sinh luôn hoàn thành bài tập đúng thời hạn, có thái độ nghiêm túc trong giờ học và luôn cố gắng tìm hiểu sâu hơn về bài học, học sinh đó đang thể hiện phẩm chất nào?
A. Sự lười biếng.
B. Sự thụ động.
C. Sự tự giác và tích cực.
D. Sự thiếu hiểu biết.
2. Việc bạn B thường xuyên ôn tập bài cũ, làm bài tập đầy đủ và suy nghĩ sâu sắc về các vấn đề được học thể hiện điều gì?
A. Bạn B là người sợ bị điểm kém.
B. Bạn B là người học tập tự giác và có phương pháp.
C. Bạn B chỉ học thuộc lòng mà không hiểu bài.
D. Bạn B không có khả năng sáng tạo trong học tập.
3. Việc chủ động tìm hiểu các nguồn thông tin khác nhau, bao gồm sách, báo, internet và các chuyên gia, để hiểu sâu hơn về một vấn đề, được gọi là:
A. Sự sao chép.
B. Sự học hỏi thụ động.
C. Sự tự học và nghiên cứu.
D. Sự lãng phí thời gian.
4. Việc đánh giá lại quá trình học tập của bản thân, rút kinh nghiệm và điều chỉnh phương pháp là biểu hiện của:
A. Sự thiếu tự tin.
B. Sự cầu toàn.
C. Sự tự giác và khả năng tự điều chỉnh.
D. Sự lãng phí thời gian.
5. Khi gặp một bài tập khó, người học tự giác, tích cực sẽ có xu hướng:
A. Bỏ qua và không làm.
B. Nhờ bạn làm hộ.
C. Tìm hiểu nguyên nhân, suy nghĩ cách giải hoặc hỏi thầy cô/bạn bè.
D. Chỉ làm những bài dễ hơn.
6. Học sinh C luôn tìm cách liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống. Đây là biểu hiện của:
A. Sự thiếu tập trung vào lý thuyết.
B. Sự tích cực và khả năng vận dụng kiến thức.
C. Sự lãng phí thời gian học.
D. Sự không hiểu bài học.
7. Tại sao học tập tự giác, tích cực lại quan trọng đối với sự phát triển của mỗi cá nhân?
A. Giúp người học dễ dàng đạt điểm cao trong mọi bài kiểm tra.
B. Là nền tảng để người học tiếp thu kiến thức hiệu quả, phát triển năng lực và phẩm chất.
C. Đảm bảo người học luôn là người giỏi nhất trong lớp.
D. Chỉ cần thiết đối với những môn học khó.
8. Việc trao đổi, thảo luận với bạn bè về những kiến thức mới hoặc những vấn đề còn khúc mắc trong bài học thể hiện khía cạnh nào của học tập tự giác, tích cực?
A. Sự phụ thuộc vào kiến thức của người khác.
B. Sự thiếu tự tin vào bản thân.
C. Sự chủ động tìm kiếm và chia sẻ kiến thức.
D. Sự lãng phí thời gian học tập.
9. Theo sách giáo khoa Công dân 7 Cánh diều, biểu hiện nào sau đây KHÔNG phải là của người học tập tự giác, tích cực?
A. Luôn đặt mục tiêu học tập rõ ràng và có kế hoạch thực hiện.
B. Chủ động tìm tòi, mở rộng kiến thức ngoài sách giáo khoa.
C. Luôn chờ đợi thầy cô giao bài tập mới thực hiện.
D. Chủ động tham gia thảo luận, trao đổi trong giờ học.
10. Việc tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến sai sót trong bài làm và tìm cách khắc phục thể hiện phẩm chất nào của người học?
A. Sự cẩu thả.
B. Sự thiếu trách nhiệm.
C. Sự ham học hỏi và tinh thần cầu tiến.
D. Sự bi quan.
11. Việc đặt ra mục tiêu học tập cụ thể và lập kế hoạch để đạt được mục tiêu đó thể hiện phẩm chất nào của người học tập tự giác, tích cực?
A. Sự kiên trì.
B. Sự sáng tạo.
C. Sự tự giác.
D. Sự tự tin.
12. Học sinh X luôn xem trước bài mới, ghi chép cẩn thận và chủ động làm bài tập trước khi đến lớp. Đây là biểu hiện của:
A. Sự vâng lời.
B. Sự tự giác và chuẩn bị tốt.
C. Sự ganh đua với bạn bè.
D. Sự phụ thuộc vào sách vở.
13. Học sinh D thường xuyên tham gia các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ học thuật và tìm hiểu thêm về các lĩnh vực ngoài chương trình học. Điều này cho thấy:
A. Học sinh D đang sao nhãng việc học chính khóa.
B. Học sinh D có tinh thần học tập rộng mở và tích cực khám phá.
C. Học sinh D đang cố gắng gây sự chú ý.
D. Học sinh D không có khả năng tập trung.
14. Để học tập hiệu quả, người học cần có thái độ như thế nào đối với kiến thức mới?
A. Phớt lờ nếu thấy khó.
B. Tiếp nhận một cách thụ động, chờ đợi giải thích.
C. Tò mò, ham học hỏi và tìm cách hiểu sâu.
D. Chỉ học những gì có trong sách giáo khoa.
15. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tích cực trong học tập?
A. Chép bài đầy đủ theo quy định của giáo viên.
B. Tham gia phát biểu ý kiến, đặt câu hỏi khi có thắc mắc.
C. Hoàn thành bài tập về nhà đúng hạn.
D. Học thuộc lòng toàn bộ nội dung bài giảng.
16. Học tập tự giác, tích cực giúp người học rèn luyện được những kỹ năng quan trọng nào cho tương lai?
A. Kỹ năng giao tiếp cơ bản.
B. Kỹ năng tự học, giải quyết vấn đề và tư duy phản biện.
C. Kỹ năng làm việc nhóm đơn thuần.
D. Kỹ năng quản lý thời gian ngắn hạn.
17. Thái độ nào sau đây KHÔNG phù hợp với người học tập tự giác, tích cực?
A. Luôn chủ động đặt mục tiêu học tập.
B. Sẵn sàng chia sẻ kiến thức với bạn bè.
C. Chỉ học khi có bài kiểm tra hoặc thi cử.
D. Tìm tòi, khám phá kiến thức mới.
18. Trong tình huống bạn A luôn tìm kiếm thêm tài liệu tham khảo, đọc các bài báo liên quan và thảo luận với bạn bè về bài học, bạn A đang thể hiện điều gì?
A. Sự nhút nhát trong học tập.
B. Sự thiếu tập trung vào bài học chính.
C. Sự tự giác và tích cực trong học tập.
D. Sự phụ thuộc vào ý kiến của người khác.
19. Học sinh Y cảm thấy nhàm chán với phương pháp dạy của giáo viên và thường xuyên lơ là bài giảng. Đây là biểu hiện của:
A. Sự tự giác cao.
B. Sự thụ động và thiếu hứng thú.
C. Sự sáng tạo trong cách học.
D. Sự chăm chỉ cần cù.
20. Đâu là cách tốt nhất để duy trì động lực học tập khi cảm thấy nản lòng?
A. Nghỉ ngơi hoàn toàn và không nghĩ đến việc học.
B. Nhìn lại mục tiêu đã đặt ra và tìm kiếm sự khích lệ.
C. Phàn nàn với người khác về sự khó khăn.
D. Chuyển sang học môn khác ngay lập tức.
21. Để học tập hiệu quả, ngoài kiến thức, người học cần trang bị thêm những gì?
A. Chỉ cần có đủ sách vở.
B. Sự kiên nhẫn chờ đợi giáo viên hướng dẫn.
C. Phương pháp học tập đúng đắn và thái độ tích cực.
D. Sự may mắn.
22. Học sinh E cảm thấy khó khăn khi tiếp thu kiến thức mới và thường xuyên bỏ dở bài tập. Đây là biểu hiện của việc thiếu yếu tố nào trong học tập?
A. Sự thông minh.
B. Sự tự giác và kiên trì.
C. Sự may mắn.
D. Sự hỗ trợ của bạn bè.
23. Biểu hiện nào sau đây KHÔNG phản ánh sự tự giác trong học tập?
A. Chủ động xem lại bài cũ trước khi đến lớp.
B. Ngồi yên lặng trong giờ học và chờ giáo viên gọi.
C. Tìm hiểu thêm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
D. Đến lớp đúng giờ và chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập.
24. Học tập tích cực không chỉ là tiếp thu kiến thức mà còn là sự chủ động tham gia vào quá trình học. Đâu là biểu hiện của sự chủ động này?
A. Nghe giảng một cách thụ động.
B. Hoàn thành bài tập theo mẫu có sẵn.
C. Tìm kiếm câu trả lời cho những điều mình chưa hiểu.
D. Chỉ ghi chép những gì giáo viên yêu cầu.
25. Đâu là yếu tố quan trọng nhất giúp học sinh duy trì được sự tự giác, tích cực trong suốt quá trình học tập?
A. Sự động viên từ gia đình.
B. Sự yêu thích môn học.
C. Ý chí và động lực nội tại.
D. Sự cạnh tranh với bạn bè.
