1. Trong bài Thực hành tiếng Việt (Ngữ văn 6, Bài 8), tác giả tập trung vào loại yếu tố nào của ngôn ngữ để làm giàu vốn từ và diễn đạt ý tưởng?
A. Biện pháp tu từ và từ ngữ địa phương
B. Từ tượng hình, từ tượng thanh và các cách tạo ra chúng
C. Ngữ pháp và cấu trúc câu
D. Âm thanh và vần điệu trong thơ
2. Trong câu Cây tre vươn mình đón gió, rung rinh lá., từ nào là từ tượng hình được tạo bằng cách láy phụ âm đầu?
A. Rung rinh
B. Vươn mình
C. Cây tre
D. Đón gió
3. Trong câu Những tia nắng vàng ươm nhảy nhót trên thảm cỏ xanh rì., từ nào là từ tượng hình?
A. Nhảy nhót
B. Vàng ươm
C. Thảm cỏ
D. Xanh rì
4. Việc tạo ra từ tượng thanh, tượng hình bằng cách láy âm (lặp lại một phần của từ gốc) thường có tác dụng gì?
A. Làm giảm đi sự gợi cảm của ngôn ngữ.
B. Tạo cảm giác nhanh, nhẹ hoặc có thể nhấn mạnh tính chất.
C. Chỉ thích hợp với các từ miêu tả trạng thái.
D. Khiến câu văn trở nên khó hiểu hơn.
5. Đâu là một ví dụ về cách tạo ra từ tượng thanh, tượng hình bằng cách láy âm?
A. Thoăn thoắt
B. Xinh đẹp
C. Nhanh nhẹn
D. Cao lớn
6. Trong các từ sau, từ nào KHÔNG phải là từ tượng thanh?
A. Róc rách
B. Xào xạc
C. Lấp lánh
D. Oa oa
7. Trong đoạn văn Những cánh buồm trắng như những cánh chim hải âu bay lượn trên nền trời xanh thẳm., từ nào là từ tượng hình?
A. Trắng
B. Xanh thẳm
C. Cánh buồm
D. Bay lượn
8. Bài học thực hành tiếng Việt này giúp học sinh hiểu rõ hơn về vai trò của yếu tố nào trong việc tạo nên sự giàu đẹp của ngôn ngữ?
A. Quy tắc ngữ pháp
B. Từ vựng và cách sử dụng từ ngữ
C. Chính tả và dấu câu
D. Lịch sử phát triển của tiếng Việt
9. Trong câu Tiếng mưa rơi lộp bộp trên mái hiên., từ nào là từ tượng thanh?
A. Lộp bộp
B. Tiếng mưa
C. Mái hiên
D. Rơi
10. Câu Tiếng suối chảy róc rách như một bản nhạc êm đềm. sử dụng từ tượng thanh nào?
A. Róc rách
B. Tiếng suối
C. Chảy
D. Bản nhạc
11. Trong ngữ cảnh của bài học, cách tạo ra từ khi nói về từ tượng thanh, tượng hình chủ yếu đề cập đến phương pháp nào?
A. Ghép các từ có nghĩa tương đồng
B. Sử dụng các tiền tố và hậu tố
C. Láy âm (láy phụ âm đầu, vần) hoặc láy toàn bộ
D. Biến đổi ngữ pháp của từ
12. Theo phân tích phổ biến, từ rầm rầm trong câu Tiếng sấm rầm rầm vang trời. thuộc loại từ nào và gợi tả âm thanh gì?
A. Từ tượng hình; gợi tả hình ảnh sấm sét.
B. Từ tượng thanh; gợi tả âm thanh lớn, liên tục của sấm.
C. Từ tượng thanh; gợi tả âm thanh nhỏ, khe khẽ.
D. Từ tượng hình; gợi tả hình ảnh bầu trời.
13. Việc sử dụng từ tượng hình và từ tượng thanh giúp tác phẩm văn học có đặc điểm gì nổi bật?
A. Tăng tính học thuật và khô khan
B. Làm cho ngôn ngữ trở nên sinh động, giàu hình ảnh và âm thanh
C. Giảm sự chú ý của người đọc vào nội dung chính
D. Tạo cảm giác xa lạ, khó hiểu cho người đọc
14. Trong câu Ngọn đèn dầu leo lét soi bóng đêm., từ nào là từ tượng hình và nó miêu tả đặc điểm gì?
A. Leo lét; miêu tả ánh sáng yếu ớt, chập chờn.
B. Ngọn đèn; miêu tả hình dáng của đèn.
C. Bóng đêm; miêu tả sự tối tăm.
D. Soi; miêu tả hành động của ánh sáng.
15. Khi phân tích câu Tiếng gió hú вин вин qua kẽ lá., từ nào là từ tượng thanh và nó gợi tả âm thanh gì?
A. Hú; âm thanh của gió gào thét.
B. Виv ; âm thanh của gió rít qua.
C. Kẽ lá; âm thanh của lá cọ xát.
D. Gió; âm thanh của không khí chuyển động.
16. Trong câu Những chiếc lá vàng xào xạc rơi đầy sân., từ nào là từ tượng thanh và nó gợi tả âm thanh gì?
A. Xào xạc; âm thanh của lá khô va vào nhau.
B. Chiếc lá; âm thanh của lá cây.
C. Rơi đầy; âm thanh của vật rơi.
D. Sân; âm thanh của không gian.
17. Câu Mặt trời vàng rực trên cánh đồng lúa chín. sử dụng từ tượng hình nào?
A. Vàng rực
B. Cánh đồng
C. Mặt trời
D. Lúa chín
18. Việc sử dụng từ tượng thanh, tượng hình bằng cách láy toàn bộ (lặp lại cả từ gốc) có tác dụng gì?
A. Làm cho câu văn dài dòng và thiếu cô đọng.
B. Nhấn mạnh đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả.
C. Tạo cảm giác trang trọng, lịch sự cho lời nói.
D. Chỉ áp dụng được với các từ ghép.
19. Thế nào là từ tượng hình?
A. Từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, màu sắc của sự vật, con người, sự việc.
B. Từ gợi tả âm thanh, tiếng động.
C. Từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.
D. Từ biểu thị thái độ, cảm xúc của người nói.
20. Câu Anh ấy làm việc hăng say, miệt mài. chứa từ tượng hình nào?
A. Hăng say
B. Miệt mài
C. Làm việc
D. Anh ấy
21. Bài thực hành tiếng Việt này nhấn mạnh việc sử dụng từ tượng hình, tượng thanh để đạt được hiệu quả diễn đạt nào?
A. Tạo sự khách quan và trung lập trong văn bản.
B. Làm cho văn bản trở nên trừu tượng và giàu sức gợi.
C. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ thông tin.
D. Tăng tính logic và mạch lạc của câu chuyện.
22. Thế nào là từ tượng thanh?
A. Từ gợi tả âm thanh, tiếng động.
B. Từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ của sự vật.
C. Từ chỉ các hoạt động diễn ra trong tự nhiên.
D. Từ miêu tả cảm xúc của con người.
23. Bài Thực hành tiếng Việt (Ngữ văn 6, Bài 8) khuyến khích học sinh làm gì để diễn đạt ý tưởng một cách hiệu quả?
A. Hạn chế sử dụng các tính từ
B. Lựa chọn từ ngữ chính xác, gợi hình, gợi cảm
C. Tập trung vào các cấu trúc câu phức tạp
D. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học
24. Trong các từ sau, từ nào KHÔNG phải là từ tượng hình?
A. Lù lù
B. Mênh mông
C. Thình thịch
D. Xanh mướt
25. Bài học Thực hành tiếng Việt (Ngữ văn 6, Bài 8) muốn hướng dẫn học sinh cách nào để làm giàu vốn từ?
A. Học thuộc lòng các từ điển chuyên ngành
B. Sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, âm thanh và chú ý đến cách tạo từ
C. Tránh sử dụng các từ ngữ địa phương
D. Chỉ tập trung vào ngữ pháp và cấu trúc câu
