1. Bài Trái Đất - mẹ của muôn loài có thể được xem là một lời nhắc nhở về trách nhiệm gì của con người?
A. Trách nhiệm bảo vệ môi trường và gìn giữ hành tinh cho các thế hệ tương lai.
B. Trách nhiệm chinh phục và làm chủ hoàn toàn thiên nhiên.
C. Trách nhiệm xây dựng các công trình hiện đại trên mọi bề mặt Trái Đất.
D. Trách nhiệm khám phá các hành tinh khác để di cư.
2. Nếu Trái Đất là một sinh thể sống, thì các dòng sông có vai trò tương tự như bộ phận nào?
A. Hệ tuần hoàn, vận chuyển sự sống (nước) đến mọi nơi.
B. Hệ hô hấp, cung cấp oxy cho sự sống.
C. Hệ thần kinh, truyền tín hiệu.
D. Bộ xương, tạo nên hình dáng.
3. Nếu Trái Đất là mẹ, thì các yếu tố tự nhiên như sông, núi, biển cả có thể được ví như gì trong mối quan hệ gia đình?
A. Là những bộ phận, những cơ quan nuôi dưỡng, bảo vệ con cái.
B. Là những người họ hàng xa không có liên quan trực tiếp.
C. Là những vật cản cần phải vượt qua.
D. Là những món quà từ một thế lực siêu nhiên khác.
4. Bài Trái Đất - mẹ của muôn loài có thể giúp học sinh hình thành những phẩm chất gì?
A. Lòng yêu thiên nhiên, ý thức trách nhiệm và sự sẻ chia.
B. Tính ích kỷ, chỉ biết hưởng thụ.
C. Sự thờ ơ với môi trường xung quanh.
D. Sự hiếu chiến và mong muốn chinh phục thiên nhiên.
5. Nguồn gốc của sự sống trên Trái Đất theo quan niệm phổ biến trong bài là gì?
A. Trái Đất đã tạo ra và nuôi dưỡng sự sống.
B. Các hành tinh khác đã gửi sự sống đến Trái Đất.
C. Sự sống xuất hiện hoàn toàn ngẫu nhiên mà không có nguồn gốc.
D. Các sinh vật tự tạo ra nhau.
6. Quan điểm Trái Đất là mẹ nhấn mạnh vai trò gì của hành tinh đối với các sinh vật?
A. Vai trò nuôi dưỡng, che chở và cung cấp nguồn sống.
B. Vai trò làm nơi trú ẩn tạm thời.
C. Vai trò là sân chơi để các sinh vật thi đấu.
D. Vai trò là môi trường thử nghiệm khoa học.
7. Hình ảnh mẹ Trái Đất mang lại cảm xúc gì chủ đạo cho người đọc?
A. Sự ấm áp, che chở, yêu thương và bao dung.
B. Sự lạnh lùng, vô tình và thờ ơ.
C. Sự xa cách, bí ẩn và khó hiểu.
D. Sự nguy hiểm, đe dọa và đáng sợ.
8. Bài Trái Đất - mẹ của muôn loài gợi lên cho người đọc thái độ gì đối với hành tinh của chúng ta?
A. Trân trọng, yêu quý và có ý thức bảo vệ.
B. Coi thường, khai thác cạn kiệt tài nguyên.
C. Thờ ơ, không quan tâm đến sự thay đổi của môi trường.
D. Coi Trái Đất chỉ là một hành tinh vô tri vô giác.
9. Sự sống trên Trái Đất phụ thuộc vào sự tương tác hài hòa giữa những yếu tố nào?
A. Đất, nước, không khí và ánh sáng Mặt Trời.
B. Gió, bão, lũ lụt và động đất.
C. Núi lửa, băng hà và các thiên thạch.
D. Các sinh vật ký sinh và các loài săn mồi.
10. Theo bài học, điều gì làm cho Trái Đất trở nên đặc biệt và quý giá so với các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời?
A. Là hành tinh duy nhất có sự sống và đa dạng sinh học phong phú.
B. Là hành tinh có kích thước lớn nhất và nhiều vệ tinh.
C. Là hành tinh có nhiều núi lửa hoạt động nhất.
D. Là hành tinh có bầu khí quyển dày đặc nhất.
11. Nếu con người có hành động làm ô nhiễm không khí, đó giống như hành động nào đối với người mẹ?
A. Làm tổn thương hệ hô hấp của mẹ.
B. Làm mẹ vui vẻ và khỏe mạnh.
C. Làm mẹ quên đi những điều tiêu cực.
D. Làm mẹ trở nên mạnh mẽ hơn.
12. Vì sao việc bảo vệ Trái Đất lại quan trọng đối với con người?
A. Vì Trái Đất là ngôi nhà chung, cung cấp mọi thứ con người cần để sinh tồn.
B. Vì bảo vệ Trái Đất giúp con người du hành vũ trụ dễ dàng hơn.
C. Vì Trái Đất có nguy cơ bị các hành tinh khác tấn công.
D. Vì bảo vệ Trái Đất là cách để thu hút sự chú ý của người ngoài hành tinh.
13. Yếu tố nào dưới đây KHÔNG được nhấn mạnh trong bài Trái Đất - mẹ của muôn loài như là một sự ban tặng của Trái Đất?
A. Khí quyển bảo vệ khỏi bức xạ.
B. Vũ trụ bao la với các thiên hà khác.
C. Nguồn nước ngọt và nước biển.
D. Đất đai để trồng trọt và sinh sống.
14. Theo bài học, con người có những hành động nào thể hiện sự thiếu tôn trọng hoặc làm tổn thương mẹ Trái Đất?
A. Xả rác bừa bãi, phá rừng, gây ô nhiễm môi trường.
B. Trồng cây xanh, tiết kiệm điện nước.
C. Nghiên cứu khoa học, khám phá vũ trụ.
D. Du lịch khám phá các vùng đất mới.
15. Việc con người làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên có thể dẫn đến hậu quả gì?
A. Làm tổn thương sức khỏe của mẹ Trái Đất và ảnh hưởng đến sự sống của chính con người.
B. Giúp Trái Đất trở nên giàu có hơn.
C. Tạo ra các nguồn năng lượng mới không giới hạn.
D. Không gây ra bất kỳ ảnh hưởng tiêu cực nào.
16. Sự đa dạng của các loài sinh vật trên Trái Đất phản ánh điều gì về người mẹ Trái Đất?
A. Sự hào phóng và khả năng nuôi dưỡng, đáp ứng các điều kiện sống khác nhau.
B. Sự chọn lọc tự nhiên khắc nghiệt, chỉ những loài mạnh mới tồn tại.
C. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào các yếu tố bên ngoài hệ Mặt Trời.
D. Sự ngẫu nhiên trong quá trình hình thành và phát triển.
17. Bài Trái Đất - mẹ của muôn loài khuyến khích chúng ta có thái độ như thế nào đối với các yếu tố tự nhiên?
A. Tôn trọng, gìn giữ và sử dụng hợp lý.
B. Khai thác tối đa, không quan tâm đến hậu quả.
C. Phớt lờ và xem nhẹ tầm quan trọng.
D. Tìm cách thay thế bằng công nghệ nhân tạo.
18. Theo quan niệm phổ biến trong bài Trái Đất - mẹ của muôn loài, vì sao Trái Đất được gọi là mẹ của muôn loài?
A. Vì Trái Đất là hành tinh duy nhất có sự sống trong hệ Mặt Trời, nuôi dưỡng mọi sinh vật.
B. Vì Trái Đất có diện tích lớn nhất so với các hành tinh khác.
C. Vì Trái Đất có nhiều nước hơn các hành tinh khác.
D. Vì Trái Đất có khả năng tự quay và tạo ra ngày đêm.
19. Sự suy giảm đa dạng sinh học trên Trái Đất là biểu hiện của điều gì?
A. Sự mất cân bằng sinh thái do các hoạt động của con người gây ra.
B. Sự tiến hóa tự nhiên của các loài.
C. Sự thay đổi đột ngột của khí hậu vũ trụ.
D. Sự can thiệp của các nền văn minh ngoài hành tinh.
20. Bài Trái Đất - mẹ của muôn loài đề cập đến những yếu tố nào của Trái Đất giúp duy trì sự sống?
A. Nước, không khí và đất đai màu mỡ.
B. Ánh sáng Mặt Trời, gió và núi lửa.
C. Các vì sao, thiên hà và các hành tinh khác.
D. Các nguyên tố hóa học và từ trường.
21. Tại sao việc giữ gìn nguồn nước sạch lại là một hành động thiết thực để biết ơn mẹ Trái Đất?
A. Vì nước là yếu tố sinh tồn thiết yếu cho mọi sinh vật, không thể thiếu.
B. Vì nước giúp Trái Đất trông đẹp hơn dưới ánh nắng.
C. Vì nước là nguồn tài nguyên quý giá duy nhất trên Trái Đất.
D. Vì giữ gìn nước sạch là yêu cầu bắt buộc của các nền văn minh ngoài hành tinh.
22. Bài Trái Đất - mẹ của muôn loài giúp người đọc hiểu rõ hơn về mối quan hệ nào?
A. Mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên và các loài sinh vật khác.
B. Mối quan hệ giữa các hành tinh trong hệ Mặt Trời.
C. Mối quan hệ giữa Trái Đất và Mặt Trăng.
D. Mối quan hệ giữa các nền văn minh cổ đại.
23. Bài học sử dụng cách nói mẹ của muôn loài nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh tình yêu thương, sự gắn bó và trách nhiệm của con người với Trái Đất.
B. Chỉ đơn thuần là một cách gọi tên hành tinh.
C. Để phân biệt Trái Đất với các hành tinh khác.
D. Để tạo ra một hình ảnh khoa học viễn tưởng.
24. Nêu một hành động cụ thể mà một học sinh có thể làm để thể hiện tình yêu và sự quan tâm đến mẹ Trái Đất?
A. Tham gia các hoạt động trồng cây, dọn dẹp vệ sinh môi trường.
B. Chỉ học bài và không quan tâm đến các vấn đề môi trường.
C. Sử dụng hết giấy vở mà không tiết kiệm.
D. Vứt rác vào bất kỳ đâu để tiện cho bản thân.
25. Việc duy trì cân bằng sinh thái trên Trái Đất có ý nghĩa gì đối với sự tồn vong của các loài?
A. Đảm bảo sự hài hòa, ổn định và khả năng sinh tồn lâu dài của mọi sinh vật.
B. Chỉ có lợi cho một vài loài mạnh nhất, các loài yếu hơn sẽ bị loại bỏ.
C. Làm tăng sự cạnh tranh khốc liệt giữa các loài.
D. Không có ý nghĩa gì, sự tồn vong phụ thuộc vào yếu tố ngẫu nhiên.
