[Bộ Cánh diều] Trắc nghiệm HĐTN 6 tuần 22: Công việc trong gia đình

1. Việc học sinh tự giác học bài và làm bài tập về nhà thể hiện phẩm chất gì?

A. Tính tự giác, tinh thần tự học và trách nhiệm với việc học của bản thân.

B. Sự lười biếng và không muốn làm bài.

C. Sự phụ thuộc vào người khác.

D. Mong muốn làm hài lòng thầy cô.

2. Khi tham gia vào các công việc chung trong gia đình, thái độ nào của học sinh lớp 6 là phù hợp nhất?

A. Chủ động, tích cực, có trách nhiệm và sẵn sàng giúp đỡ.

B. Chỉ làm khi được yêu cầu và làm qua loa cho xong.

C. Nghĩ rằng đó là việc của người lớn và không cần quan tâm.

D. Phàn nàn, chê bai công việc được giao.

3. Khi có khách đến thăm nhà, học sinh lớp 6 nên thể hiện thái độ như thế nào?

A. Lễ phép, chào hỏi và giúp đỡ cha mẹ tiếp khách.

B. Trốn vào phòng và không tiếp chuyện.

C. Chỉ quan tâm đến những người quen.

D. Nói chuyện ồn ào và không giữ ý.

4. Việc cùng nhau chăm sóc cây cảnh hoặc vật nuôi trong nhà thể hiện điều gì?

A. Tinh thần trách nhiệm, sự yêu thương và quan tâm đến môi trường sống.

B. Sự tốn kém không cần thiết.

C. Việc làm nhàm chán.

D. Chỉ là làm theo ý thích nhất thời.

5. Việc cùng nhau học tập hoặc làm bài tập về nhà trong gia đình mang lại lợi ích gì?

A. Tạo môi trường học tập tích cực, giúp đỡ lẫn nhau và tăng cường sự hiểu biết.

B. Chỉ làm mất thời gian của nhau.

C. Tạo áp lực học tập.

D. Là cơ hội để khoe thành tích.

6. Khi thấy nhà cửa bừa bộn, một học sinh lớp 6 nên làm gì đầu tiên?

A. Tự giác sắp xếp lại đồ đạc gọn gàng, ngăn nắp.

B. Chờ bố mẹ về để bố mẹ làm.

C. Phàn nàn với bố mẹ về sự bừa bộn.

D. Lờ đi và tiếp tục chơi.

7. Trong gia đình, việc cùng nhau xem ti vi hoặc đọc sách có thể mang lại lợi ích gì?

A. Tăng cường sự gắn kết, chia sẻ sở thích và có những giờ phút thư giãn ý nghĩa.

B. Chỉ là hoạt động thụ động.

C. Gây ra sự nhàm chán.

D. Là thời gian để mỗi người làm việc riêng.

8. Việc học sinh tham gia vào các công việc như tưới cây, nhặt rau thể hiện điều gì?

A. Sự yêu thích lao động và tinh thần trách nhiệm với gia đình.

B. Sự miễn cưỡng khi bị ép buộc.

C. Mong muốn làm phiền người khác.

D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

9. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với công sức của người làm công việc nội trợ trong gia đình?

A. Giúp đỡ dọn dẹp sau khi ăn, không làm bừa bộn thêm.

B. Chê bai cách nấu ăn hoặc dọn dẹp.

C. Để bát đĩa bẩn sau khi ăn.

D. Chỉ ăn và không quan tâm đến việc dọn dẹp.

10. Trong gia đình, việc phân công công việc hợp lý dựa trên yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo sự công bằng và hiệu quả?

A. Khả năng, sở thích và thời gian của mỗi thành viên.

B. Ai làm việc nhanh nhất sẽ được giao nhiều việc nhất.

C. Người lớn tuổi nhất luôn làm những công việc nặng nhọc.

D. Chỉ giao việc cho những người rảnh rỗi.

11. Nếu một thành viên trong gia đình có tâm trạng không tốt, hành động nào là phù hợp nhất?

A. Quan tâm, chia sẻ, lắng nghe và động viên họ.

B. Phớt lờ và giả vờ không thấy.

C. Chê bai hoặc làm cho tình hình tệ hơn.

D. Tránh xa và không muốn liên quan.

12. Nếu một bạn học sinh làm vỡ đồ dùng trong gia đình, hành động nào là thể hiện sự trung thực và có trách nhiệm?

A. Thành thật nhận lỗi và xin phép được bồi thường hoặc sửa chữa.

B. Giấu đi và không nói cho ai biết.

C. Đổ lỗi cho người khác.

D. Vờ như không có chuyện gì xảy ra.

13. Tại sao việc học sinh giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà lại quan trọng đối với sự phát triển nhân cách của các em?

A. Giúp các em hình thành ý thức trách nhiệm, sự sẻ chia và lòng biết ơn.

B. Giúp các em trở nên lười biếng hơn vì được làm ít việc.

C. Giúp các em có nhiều thời gian chơi game hơn.

D. Giúp các em học giỏi hơn.

14. Nếu một thành viên trong gia đình có ý kiến khác biệt về cách sắp xếp đồ đạc, cách thể hiện sự tôn trọng là gì?

A. Lắng nghe ý kiến của họ và cùng thảo luận để tìm ra phương án tốt nhất.

B. Bỏ qua ý kiến đó và làm theo ý mình.

C. Cười nhạo ý kiến khác biệt.

D. Ép buộc họ làm theo ý mình.

15. Việc tham gia vào công việc thu dọn bàn ăn sau bữa cơm thể hiện điều gì?

A. Tinh thần trách nhiệm, sự sẻ chia và biết ơn công sức nấu nướng.

B. Sự lười biếng và không muốn làm gì thêm.

C. Mong muốn được ăn tráng miệng nhanh.

D. Chỉ làm khi được yêu cầu.

16. Khi giúp đỡ cha mẹ làm bếp, một học sinh lớp 6 có thể thực hiện những công việc nào để đảm bảo an toàn?

A. Nhặt rau, rửa rau, nhặt hành, tỏi hoặc chuẩn bị các nguyên liệu đơn giản.

B. Tự ý sử dụng dao sắc để thái thịt.

C. Lấy đồ nóng từ bếp ra mà không có người lớn bên cạnh.

D. Bật bếp ga để nấu ăn một mình.

17. Việc cùng nhau ăn bữa cơm gia đình mang lại ý nghĩa gì?

A. Tăng cường sự gắn kết, chia sẻ và tình yêu thương giữa các thành viên.

B. Chỉ đơn thuần là hoạt động ăn uống.

C. Là cơ hội để cãi nhau.

D. Là thời gian để mỗi người làm việc riêng.

18. Việc học sinh tự giác làm việc nhà như gấp quần áo, lau bàn học thể hiện điều gì về phẩm chất của các em?

A. Tính tự lập, trách nhiệm và ý thức chăm sóc bản thân, gia đình.

B. Sự lười biếng và không muốn làm việc gì khác.

C. Chỉ làm những việc nhỏ nhặt và không quan trọng.

D. Mong muốn được người khác khen ngợi.

19. Nếu một thành viên trong gia đình bị ốm, hành động nào là thể hiện sự quan tâm và trách nhiệm?

A. Chăm sóc, động viên và giúp đỡ người bệnh.

B. Tránh tiếp xúc vì sợ lây bệnh.

C. Chỉ hỏi thăm qua loa rồi thôi.

D. Để người bệnh tự xoay sở.

20. Khi phân công công việc nhà, nếu một thành viên không đồng ý với phần việc được giao, cách giải quyết tốt nhất là gì?

A. Trao đổi thẳng thắn, tìm ra giải pháp chung phù hợp.

B. Im lặng và làm một cách miễn cưỡng.

C. Phản đối gay gắt và từ chối làm.

D. Nhờ người khác làm hộ.

21. Trong việc sửa chữa đồ dùng gia đình, nếu là một học sinh lớp 6, việc nào em có thể tham gia một cách an toàn?

A. Giúp nhặt các vật dụng nhỏ, giữ đồ hoặc lau chùi.

B. Tự ý tháo lắp các thiết bị điện.

C. Sử dụng các dụng cụ sắc nhọn một mình.

D. Làm những công việc đòi hỏi kỹ thuật cao.

22. Nếu một bạn học sinh được giao nhiệm vụ trông em nhỏ trong gia đình, bạn đó cần lưu ý điều gì quan trọng nhất để đảm bảo an toàn cho em?

A. Luôn để mắt đến em, không để em chơi một mình ở nơi nguy hiểm.

B. Chỉ chơi với em và không quan tâm đến những gì em làm.

C. Cho em ăn bất cứ thứ gì em muốn.

D. Để em tự do làm mọi thứ mà không can thiệp.

23. Việc giữ gìn vệ sinh chung trong nhà như quét nhà, lau nhà, đổ rác là trách nhiệm của ai?

A. Tất cả các thành viên trong gia đình.

B. Chỉ người làm công việc nội trợ.

C. Chỉ người lớn.

D. Người con út.

24. Việc trang trí nhà cửa vào các dịp lễ, Tết là một công việc gia đình, thể hiện điều gì?

A. Sự gắn kết, tình yêu thương và mong muốn tạo không khí vui tươi, ấm áp.

B. Sự lãng phí thời gian và công sức.

C. Việc làm của những người rảnh rỗi.

D. Nghĩa vụ phải làm theo truyền thống.

25. Trong một gia đình, ai là người chịu trách nhiệm chính trong việc đảm bảo nhu cầu ăn uống cho các thành viên?

A. Tất cả các thành viên cùng chia sẻ trách nhiệm.

B. Chỉ người mẹ.

C. Chỉ người cha.

D. Người con lớn nhất.