1. Trong một hoạt động trải nghiệm khám phá lịch sử địa phương, việc tìm hiểu về các di tích, danh thắng và câu chuyện lịch sử liên quan thể hiện điều gì?
A. Sự hiếu kỳ
B. Lòng yêu nước và tự hào dân tộc
C. Khả năng ghi nhớ sự kiện
D. Sự quan tâm đến quá khứ
2. Trong một buổi thực hành làm bánh, nếu công thức yêu cầu cân đo chính xác các nguyên liệu, việc tuân thủ đúng tỉ lệ đó là yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo điều gì?
A. Sự sáng tạo trong trang trí
B. Chất lượng và hương vị của chiếc bánh
C. Tốc độ hoàn thành
D. Sự gọn gàng của khu vực làm việc
3. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Kể chuyện theo tranh, việc sắp xếp các bức tranh theo trình tự logic để tạo thành một câu chuyện hoàn chỉnh thể hiện kỹ năng gì?
A. Khả năng ghi nhớ
B. Kỹ năng sắp xếp và tư duy logic
C. Sự sáng tạo trong diễn đạt
D. Khả năng quan sát chi tiết
4. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm thực tế như đi thăm quan bảo tàng, việc giữ gìn tài sản chung và không làm ồn ảnh hưởng đến người khác là thể hiện điều gì?
A. Khả năng tự lập
B. Tính cẩn thận và tỉ mỉ
C. Sự tôn trọng cộng đồng và ý thức tập thể
D. Sự hiểu biết về lịch sử
5. Trong một buổi thảo luận về chủ đề Vệ sinh cá nhân, việc chia sẻ kinh nghiệm và phương pháp giữ gìn sức khỏe một cách khoa học thể hiện điều gì?
A. Sự khoe khoang
B. Kiến thức về sức khỏe và ý thức tự chăm sóc bản thân
C. Khả năng nói nhiều
D. Sự lơ là về sức khỏe
6. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm khám phá thiên nhiên, việc quan sát kỹ lưỡng các loài cây, con vật và ghi chép lại những điều quan sát được thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự lơ là và thiếu chú ý
B. Tính tò mò và ham học hỏi
C. Sự vội vàng và thiếu kiên nhẫn
D. Khả năng tưởng tượng phong phú
7. Trong Hoạt động trải nghiệm, nếu một bạn lỡ lời làm tổn thương cảm xúc của người khác, hành động nào sau đây là phù hợp nhất để thể hiện sự nhận lỗi và mong muốn sửa sai?
A. Im lặng và hy vọng mọi người quên đi
B. Giải thích rằng đó chỉ là đùa
C. Thành thật xin lỗi và thể hiện sự hối tiếc
D. Đổ lỗi cho người nghe vì đã nhạy cảm
8. Trong quá trình làm việc nhóm, khi gặp một vấn đề khó giải quyết, việc cùng nhau động não, đưa ra nhiều ý tưởng khác nhau để tìm ra giải pháp tốt nhất thể hiện điều gì?
A. Tính cạnh tranh cá nhân
B. Sự thiếu hiểu biết
C. Khả năng sáng tạo và tư duy phản biện
D. Sự phụ thuộc vào người khác
9. Trong giờ thảo luận về chủ đề Bảo vệ môi trường sống, một bạn đưa ra ý kiến khác biệt so với số đông. Cách ứng xử phù hợp nhất để thể hiện sự tôn trọng và kỹ năng lắng nghe là gì?
A. Ngắt lời bạn và phản bác ngay lập tức
B. Lắng nghe hết ý kiến của bạn, sau đó trình bày quan điểm của mình một cách lịch sự
C. Cười đùa và trêu chọc ý kiến của bạn
D. Phớt lờ ý kiến đó và tiếp tục thảo luận với người khác
10. Trong một hoạt động trải nghiệm văn hóa, khi tìm hiểu về phong tục tập quán của một vùng miền, việc ghi nhớ và tôn trọng những quy tắc ứng xử đó thể hiện điều gì?
A. Sự bắt chước
B. Sự nhạy bén trong quan sát
C. Sự tôn trọng văn hóa và các giá trị cộng đồng
D. Khả năng ghi nhớ thông tin
11. Khi thực hiện dự án Tìm hiểu về nghề nghiệp, nếu một thành viên trong nhóm gặp khó khăn và cần sự giúp đỡ, hành động nào sau đây thể hiện tinh thần đồng đội và sự sẻ chia?
A. Chỉ tập trung hoàn thành phần việc của mình
B. Chia sẻ kiến thức, kỹ năng và hỗ trợ thành viên đó
C. Đề nghị giáo viên giải quyết thay
D. Nói với các bạn khác rằng người đó làm chậm tiến độ
12. Khi thực hiện một hoạt động trải nghiệm đòi hỏi sự kiên nhẫn như ghép mô hình, việc tập trung hoàn thành từng chi tiết nhỏ, không nản lòng khi gặp khó khăn thể hiện đức tính gì?
A. Sự bốc đồng
B. Tính kiên trì và nhẫn nại
C. Sự vội vàng
D. Khả năng bỏ cuộc
13. Trong một buổi thảo luận nhóm về chủ đề Những điều em học được từ một câu chuyện, việc mỗi thành viên chia sẻ cảm nhận và bài học cá nhân một cách rõ ràng, mạch lạc thể hiện kỹ năng gì?
A. Khả năng lắng nghe
B. Kỹ năng trình bày và chia sẻ
C. Sự tự tin
D. Khả năng phân tích sâu
14. Trong một dự án làm báo tường, việc phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng thành viên (viết bài, vẽ tranh, trình bày) thể hiện điều gì về cách làm việc nhóm?
A. Sự ngẫu nhiên
B. Tầm quan trọng của sự phân công lao động và hợp tác
C. Sự phụ thuộc vào người giỏi nhất
D. Tính cạnh tranh giữa các thành viên
15. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Cùng làm thiệp tặng người thân, việc lựa chọn màu sắc, hình ảnh và lời chúc phù hợp với từng đối tượng thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự sáng tạo và thẩm mỹ
B. Sự tỉ mỉ và khéo léo
C. Sự chu đáo và tinh tế
D. Khả năng sử dụng vật liệu
16. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Em làm tình nguyện viên, việc giúp đỡ người khác một cách chân thành, không vụ lợi thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự khéo léo
B. Sự kiêu ngạo
C. Lòng nhân ái và sự sẻ chia
D. Khả năng lãnh đạo
17. Khi tham gia một buổi tập làm văn theo chủ đề, giáo viên yêu cầu học sinh sử dụng các biện pháp tu từ để bài văn sinh động hơn. Việc vận dụng thành công các biện pháp này thể hiện kỹ năng gì?
A. Khả năng sao chép
B. Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ và diễn đạt
C. Sự hiểu biết về ngữ pháp
D. Khả năng ghi nhớ
18. Khi thực hiện một dự án cá nhân, việc lập kế hoạch chi tiết về các bước thực hiện, thời gian hoàn thành và nguồn lực cần thiết cho thấy phẩm chất gì?
A. Sự ngẫu hứng và tự phát
B. Tính kỷ luật và có tổ chức
C. Sự may mắn
D. Khả năng làm việc độc lập
19. Trong một buổi sinh hoạt lớp, khi cả lớp đang sôi nổi thảo luận về một vấn đề, một bạn tình cờ phát hiện ra một thông tin thú vị liên quan. Để chia sẻ thông tin này một cách hiệu quả, bạn nên làm gì?
A. Đứng dậy và nói thật to để mọi người chú ý
B. Chờ đến lượt phát biểu hoặc giơ tay xin phép nói
C. Viết lên bảng ngay lập tức mà không xin phép
D. Nói chuyện riêng với người ngồi cạnh về thông tin đó
20. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Em ước mơ, việc viết ra những mong muốn, dự định và cách thực hiện chúng thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự viển vông
B. Khả năng sáng tạo
C. Sự định hướng và hoài bão
D. Tính thực tế
21. Trong Hoạt động trải nghiệm lớp 5 học kỳ 1, khi tham gia một trò chơi tập thể, việc tuân thủ luật chơi và tôn trọng ý kiến của các bạn là biểu hiện của phẩm chất nào?
A. Tự tin và sáng tạo
B. Trách nhiệm và hợp tác
C. Chăm chỉ và ham học hỏi
D. Trung thực và kỷ luật
22. Trong một hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nếu ý tưởng ban đầu không thành công, hành động nào sau đây thể hiện sự linh hoạt và khả năng thích ứng?
A. Từ bỏ ngay lập tức và không làm nữa
B. Tìm kiếm nguyên nhân thất bại và điều chỉnh ý tưởng hoặc phương pháp thực hiện
C. Buộc mọi người phải làm theo ý tưởng ban đầu dù không hiệu quả
D. Than phiền về sự khó khăn của nhiệm vụ
23. Khi được giao nhiệm vụ thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau cho bài tập HĐTN, việc kiểm tra tính xác thực và độ tin cậy của thông tin là biểu hiện của phẩm chất nào?
A. Sáng tạo và độc đáo
B. Tự giác và có trách nhiệm
C. Trung thực và khách quan
D. Kiên trì và nhẫn nại
24. Khi tham gia hoạt động trải nghiệm Em tập làm nhà khoa học, việc đặt câu hỏi, dự đoán kết quả và kiểm chứng bằng thí nghiệm thể hiện tư duy khoa học ở điểm nào?
A. Sự tưởng tượng bay bổng
B. Tính logic và phương pháp luận
C. Sự may mắn trong thí nghiệm
D. Khả năng suy luận cảm tính
25. Trong một buổi trải nghiệm Em làm nội trợ, việc giúp đỡ gia đình những công việc nhỏ như nhặt rau, rửa bát thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự lười biếng
B. Sự vô trách nhiệm
C. Sự quan tâm và chia sẻ công việc gia đình
D. Khả năng nấu nướng
