[Chân trời] Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 5 bản 2 chủ đề 3: Giữ gìn tình bạn, tình thầy trò

1. Khi có mâu thuẫn xảy ra trong nhóm bạn, việc đầu tiên cần làm để giải quyết là gì?

A. Bình tĩnh lắng nghe tất cả các bên để hiểu rõ vấn đề.

B. Ngay lập tức chỉ trích người mình cho là sai.

C. Giận dỗi và tránh mặt mọi người.

D. Nhờ người khác giải quyết thay.

2. Trong tình bạn, việc thể hiện sự đồng cảm có ý nghĩa gì?

A. Giúp bạn cảm thấy được chia sẻ, thấu hiểu và không cô đơn.

B. Chỉ cần nói mình hiểu là đủ.

C. Tỏ ra thương hại bạn.

D. Tìm cách giải quyết vấn đề cho bạn.

3. Nếu bạn bè rủ rê bạn làm điều sai trái, hành động nào là khôn ngoan nhất?

A. Kiên quyết từ chối và giải thích rõ ràng lý do bạn không tham gia.

B. Tham gia cùng bạn bè để không mất lòng.

C. Làm ngơ và hy vọng mọi thứ sẽ ổn.

D. Đi kể lại với người lớn.

4. Trong mối quan hệ thầy trò, sự tin tưởng được xây dựng dựa trên yếu tố nào?

A. Sự chân thành, tôn trọng lẫn nhau và sự công bằng từ cả hai phía.

B. Thầy cô luôn chiều theo ý muốn của học sinh.

C. Học sinh luôn khen ngợi thầy cô.

D. Thầy cô chỉ quan tâm đến thành tích.

5. Thầy cô có vai trò quan trọng trong việc định hướng tương lai cho học sinh thông qua những hành động nào?

A. Giới thiệu các ngành nghề, định hướng nghề nghiệp và truyền cảm hứng học tập.

B. Chỉ tập trung vào việc giảng dạy kiến thức sách vở.

C. So sánh học sinh này với học sinh khác.

D. Không quan tâm đến ước mơ của học sinh.

6. Hành động nào sau đây thể hiện sự biết ơn và tôn trọng đối với thầy cô giáo?

A. Chăm chỉ học tập, vâng lời và có những hành động đẹp.

B. Chỉ đến lớp khi có bài kiểm tra.

C. Nói xấu thầy cô sau lưng.

D. Không quan tâm đến bài giảng của thầy cô.

7. Khi thầy cô giao bài tập nhóm, vai trò nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công của nhóm và giữ gìn mối quan hệ tốt đẹp?

A. Tích cực tham gia, đóng góp ý kiến và tôn trọng đóng góp của các thành viên khác.

B. Chỉ làm phần việc của mình mà không quan tâm đến người khác.

C. Luôn đòi hỏi người khác làm theo ý mình.

D. Để một người làm hết mọi việc.

8. Để tình bạn bền vững, điều gì là cần thiết nhất?

A. Sự chân thành, tin tưởng, tôn trọng và cùng nhau sẻ chia.

B. Chỉ chơi với những người giống mình.

C. Luôn đồng ý với mọi điều bạn bè nói.

D. Chỉ liên lạc khi cần giúp đỡ.

9. Trong một buổi thảo luận trên lớp, khi bạn có ý kiến khác với thầy cô, bạn nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng và xây dựng?

A. Trình bày ý kiến của mình một cách lịch sự, có dẫn chứng và lắng nghe phản hồi của thầy cô.

B. Cãi lại thầy cô hoặc tỏ thái độ bướng bỉnh.

C. Im lặng không dám nói.

D. Chỉ nghe theo ý thầy cô dù không đồng tình.

10. Khi bạn bè gặp khó khăn trong học tập, việc làm nào sau đây là biểu hiện tốt nhất của tình bạn?

A. Chia sẻ kiến thức và cùng nhau ôn tập, giúp đỡ bạn vượt qua khó khăn.

B. Chê bai bạn vì không hiểu bài.

C. Nói với bạn rằng đó là vấn đề của riêng bạn.

D. Cố gắng làm bài thay cho bạn.

11. Bạn bè thân thiết có thể chia sẻ những gì với nhau một cách lành mạnh?

A. Niềm vui, nỗi buồn, những suy nghĩ và cảm xúc tích cực, tiêu cực.

B. Thông tin cá nhân nhạy cảm của người khác.

C. Bí mật của gia đình.

D. Những lời dối trá.

12. Vì sao việc duy trì tình cảm tốt đẹp với thầy cô giáo lại quan trọng?

A. Thầy cô là người truyền đạt kiến thức, định hướng tương lai và là tấm gương đạo đức.

B. Để thầy cô luôn cho điểm cao.

C. Chỉ vì đó là quy định của nhà trường.

D. Để thầy cô không bao giờ phê bình mình.

13. Nếu bạn thấy một người bạn đang gặp khó khăn trong việc hòa nhập với lớp, cách nào sau đây là tốt nhất để giúp đỡ?

A. Chủ động làm quen, trò chuyện và mời bạn ấy tham gia vào các hoạt động chung.

B. Tránh tiếp xúc với bạn đó vì sợ bị ảnh hưởng.

C. Nói với bạn ấy rằng bạn ấy khác biệt.

D. Giả vờ không nhìn thấy khó khăn của bạn.

14. Một học sinh nhận thấy bạn mình đang nói xấu người khác. Hành động nào sau đây thể hiện sự khéo léo và bảo vệ tình bạn?

A. Nhẹ nhàng góp ý với bạn về việc không nên nói xấu người khác, hoặc tìm cách chuyển hướng câu chuyện.

B. Tham gia vào câu chuyện nói xấu.

C. Im lặng và bỏ đi.

D. Đi kể lại với người bị nói xấu.

15. Hành động nào sau đây có thể làm rạn nứt tình bạn?

A. Luôn nói dối hoặc che giấu sự thật với bạn bè.

B. Chúc mừng bạn khi bạn đạt thành tích tốt.

C. Giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

D. Chia sẻ niềm vui với bạn.

16. Biểu hiện nào sau đây KHÔNG PHẢI là cách giữ gìn tình bạn?

A. Luôn giữ lời hứa và đáng tin cậy.

B. Chia sẻ bí mật của bạn bè cho người khác.

C. Thấu hiểu và thông cảm khi bạn bè gặp chuyện.

D. Cùng nhau vượt qua thử thách.

17. Nếu bạn bè có những hành động làm bạn khó chịu, cách nào là hiệu quả để giải quyết mà vẫn giữ được tình bạn?

A. Nói chuyện riêng với bạn về những hành động đó một cách chân thành.

B. Tỏ thái độ khó chịu công khai trước mặt mọi người.

C. Xa lánh bạn mà không nói rõ lý do.

D. Nhờ người khác nói giúp.

18. Vai trò của thầy cô trong việc xây dựng môi trường học tập tích cực là gì?

A. Tạo không khí cởi mở, khuyến khích học sinh tham gia và tương tác.

B. Giữ im lặng và chỉ kiểm tra bài vở.

C. Luôn nghiêm khắc và đặt ra nhiều quy định.

D. Tập trung vào việc giảng bài một chiều.

19. Khi bạn bè chia sẻ một bí mật quan trọng, bạn nên làm gì để thể hiện sự tin cậy?

A. Giữ bí mật đó tuyệt đối và không tiết lộ cho bất kỳ ai.

B. Chia sẻ bí mật đó với một người bạn thân khác.

C. Nói với bạn rằng bạn sẽ giữ bí mật nhưng thực tế là không.

D. Hỏi bạn xem có thể kể cho người khác được không.

20. Hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm và chia sẻ với thầy cô giáo?

A. Hỏi thăm sức khỏe, động viên khi thầy cô mệt mỏi hoặc gặp khó khăn.

B. Chỉ nói chuyện với thầy cô khi có bài tập cần hỏi.

C. Phàn nàn về bài giảng của thầy cô.

D. Nói chuyện riêng trong giờ của thầy cô.

21. Khi thầy cô phê bình một lỗi sai của bạn, cách ứng xử nào thể hiện sự cầu thị và tôn trọng?

A. Lắng nghe, tiếp thu và tự sửa lỗi.

B. Cãi lại và tìm lý do bào chữa.

C. Tỏ thái độ bất mãn, giận dỗi.

D. Phớt lờ lời phê bình.

22. Nếu bạn vô tình làm tổn thương cảm xúc của bạn bè, cách nào sau đây là tốt nhất để sửa chữa mối quan hệ?

A. Thành thật xin lỗi và giải thích rõ ràng về hành động của mình.

B. Giả vờ như không có chuyện gì xảy ra.

C. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác.

D. Chờ bạn bè tự nguôi giận.

23. Trong tình bạn, hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng ý kiến khác biệt của bạn bè?

A. Lắng nghe và ghi nhận quan điểm của bạn, ngay cả khi không đồng ý.

B. Cố gắng thuyết phục bạn bè thay đổi ý kiến theo ý mình.

C. Phớt lờ hoặc coi thường ý kiến của bạn bè.

D. Chỉ đồng ý với những gì bạn bè nói mà không suy nghĩ.

24. Khi bạn bè có những thói quen không tốt, cách tiếp cận nào là phù hợp để giúp đỡ họ?

A. Nhẹ nhàng góp ý, động viên và cùng bạn tìm cách khắc phục.

B. Chê bai và xa lánh bạn.

C. Bỏ mặc bạn tự làm khổ mình.

D. Kể cho người khác nghe về thói quen đó.

25. Thầy cô có thể giúp học sinh phát triển kỹ năng mềm thông qua những hoạt động nào?

A. Tổ chức các buổi thảo luận nhóm, hoạt động ngoại khóa, đóng vai.

B. Chỉ tập trung vào việc đọc sách giáo khoa.

C. Giao bài tập về nhà liên tục.

D. Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân một mình.