[Chân trời] Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 5 bản 2 chủ đề 4: Tham gia các hoạt động xã hội
1. Khi đối mặt với một vấn đề xã hội phức tạp như nghèo đói, hành động nào sau đây là cách tiếp cận hiệu quả nhất?
A. Tìm hiểu nguyên nhân sâu xa của vấn đề, đề xuất các giải pháp khả thi và tham gia vào các hoạt động hỗ trợ thiết thực.
B. Chỉ lên án sự nghèo đói mà không tìm hiểu hay hành động gì.
C. Tin rằng vấn đề này không thể giải quyết được.
D. Chỉ quyên góp một khoản tiền nhỏ mà không quan tâm đến mục đích sử dụng.
2. Khi một nhóm bạn muốn tổ chức một buổi gây quỹ từ thiện cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?
A. Lên kế hoạch chi tiết về mục tiêu, hình thức gây quỹ, đối tượng thụ hưởng và phân công nhiệm vụ.
B. Ngay lập tức đi xin tiền của mọi người trên đường.
C. Chỉ tập trung vào việc chuẩn bị đồ ăn, thức uống cho buổi gây quỹ.
D. Chờ đợi người khác chủ động đến hỏi về kế hoạch.
3. Việc tuyên truyền về an toàn giao thông trong cộng đồng có ý nghĩa xã hội quan trọng như thế nào?
A. Góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông, bảo vệ tính mạng và sức khỏe của người dân.
B. Chỉ làm tăng thêm các quy tắc, quy định phức tạp.
C. Không có tác động đáng kể đến tình hình giao thông.
D. Chỉ là một hoạt động mang tính hình thức.
4. Trong các hoạt động xã hội, việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người dựa trên nguyên tắc nào là cốt lõi?
A. Sự chân thành, tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau.
B. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
C. Luôn luôn đồng ý với mọi ý kiến của người khác.
D. Chỉ giao tiếp khi cần nhờ vả.
5. Việc tham gia vào các hoạt động tình nguyện giúp cá nhân phát triển khả năng nào trong việc đối phó với những tình huống bất ngờ hoặc khó khăn?
A. Nâng cao khả năng thích ứng, linh hoạt và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
B. Trở nên sợ hãi và né tránh mọi thử thách.
C. Chỉ biết dựa dẫm vào người khác.
D. Giảm đi khả năng tư duy độc lập.
6. Để một chiến dịch truyền thông về bảo vệ môi trường thành công, yếu tố nào là quan trọng nhất về mặt nội dung?
A. Nội dung thông điệp rõ ràng, dễ hiểu, có tính thuyết phục và kêu gọi hành động cụ thể.
B. Sử dụng nhiều hình ảnh và video đẹp mắt nhưng không có thông điệp rõ ràng.
C. Chỉ tập trung vào việc chỉ trích những người gây ô nhiễm.
D. Nội dung quá phức tạp, khó tiếp cận với đại đa số mọi người.
7. Khi tham gia một diễn đàn hoặc nhóm thảo luận về các vấn đề xã hội, cách ứng xử nào được khuyến khích để tạo ra môi trường trao đổi lành mạnh?
A. Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác, trình bày quan điểm một cách lịch sự và có dẫn chứng.
B. Chỉ trích, công kích cá nhân những người có ý kiến trái chiều.
C. Đưa ra những thông tin chưa được kiểm chứng hoặc tin giả.
D. Chỉ nói về những vấn đề mình quan tâm mà không quan tâm đến người khác.
8. Hoạt động nào sau đây KHÔNG PHẢI là hoạt động tham gia các vấn đề xã hội?
A. Quyên góp sách cũ cho thư viện trường.
B. Thường xuyên chơi game online giải trí.
C. Tham gia hiến máu nhân đạo.
D. Tình nguyện dạy học cho trẻ em vùng cao.
9. Nếu một dự án cộng đồng yêu cầu sự đóng góp ý tưởng sáng tạo từ nhiều người, vai trò của người khởi xướng là gì?
A. Tạo không gian mở, khuyến khích mọi người đóng góp ý kiến, lắng nghe và tổng hợp các ý tưởng.
B. Chỉ chấp nhận những ý tưởng giống với ý tưởng ban đầu của mình.
C. Ra lệnh cho mọi người thực hiện theo ý mình.
D. Chỉ tập trung vào việc hoàn thành công việc mà không cần ý kiến đóng góp.
10. Một học sinh nhận thấy khu vực quanh trường học bị ô nhiễm rác thải nhựa. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động tham gia giải quyết vấn đề xã hội?
A. Tổ chức hoặc tham gia một chiến dịch thu gom rác thải nhựa và tuyên truyền về tác hại của rác thải nhựa.
B. Chỉ phàn nàn với bạn bè về tình trạng ô nhiễm.
C. Bỏ qua và coi đó là vấn đề của người khác.
D. Chỉ nhắc nhở bạn bè không xả rác bừa bãi mà không có hành động cụ thể nào khác.
11. Việc tham gia các hoạt động xã hội giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện như thế nào?
A. Phân tích thông tin từ nhiều nguồn, đánh giá tính xác thực và đưa ra nhận định khách quan.
B. Chấp nhận mọi thông tin mà không cần suy xét.
C. Chỉ tin vào ý kiến cá nhân của mình.
D. Tránh đưa ra ý kiến hoặc đánh giá về vấn đề.
12. Theo phân tích phổ biến về vai trò của thanh niên trong các hoạt động xã hội, điều nào sau đây là đúng?
A. Thanh niên là lực lượng xung kích, năng động, sáng tạo, có khả năng tạo ra những thay đổi tích cực cho xã hội.
B. Thanh niên chỉ nên đóng vai trò thụ động, tuân theo sự chỉ đạo của người lớn tuổi.
C. Thanh niên không có đủ kinh nghiệm để tham gia vào các vấn đề xã hội phức tạp.
D. Thanh niên chỉ nên tập trung vào việc học tập cá nhân, không cần quan tâm đến xã hội.
13. Tại sao việc phát triển kỹ năng giao tiếp lại quan trọng khi tham gia các hoạt động xã hội?
A. Giúp truyền đạt ý tưởng rõ ràng, lắng nghe và thấu hiểu người khác, từ đó phối hợp hiệu quả hơn.
B. Chỉ để nói chuyện phiếm với người lạ.
C. Không cần thiết vì mọi người đều hiểu ý nhau.
D. Giúp thể hiện sự vượt trội so với người khác.
14. Nếu bạn chứng kiến hành vi phân biệt đối xử với một nhóm người trong cộng đồng, hành động nào là phù hợp nhất thể hiện sự tham gia vào giải quyết vấn đề xã hội?
A. Lên tiếng bảo vệ người bị phân biệt đối xử, báo cáo với người có thẩm quyền nếu cần thiết.
B. Giữ im lặng để tránh rắc rối.
C. Đồng tình hoặc phớt lờ hành vi đó.
D. Lan truyền những định kiến tiêu cực về nhóm người đó.
15. Hoạt động nào dưới đây thể hiện rõ nhất tinh thần tham gia các hoạt động xã hội có ý nghĩa đối với cộng đồng?
A. Tham gia một buổi tình nguyện dọn dẹp vệ sinh môi trường tại địa phương.
B. Tập trung xem các trận đấu thể thao trên tivi cùng bạn bè.
C. Dành thời gian chơi game trực tuyến với những người bạn ảo.
D. Thảo luận về các vấn đề xã hội trên mạng xã hội mà không có hành động cụ thể.
16. Một học sinh muốn tìm hiểu sâu hơn về lịch sử và văn hóa của địa phương mình. Hoạt động nào dưới đây là phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này?
A. Tham gia các buổi tham quan bảo tàng, di tích lịch sử và trò chuyện với các nhà nghiên cứu địa phương.
B. Chỉ đọc các bài đăng ngắn trên mạng xã hội.
C. Xem các bộ phim giả tưởng lấy bối cảnh lịch sử.
D. Phớt lờ mọi thông tin về lịch sử và văn hóa địa phương.
17. Khi tham gia một dự án bảo tồn di sản văn hóa, yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo dự án được thực hiện một cách bền vững?
A. Sự tham gia tích cực của cộng đồng địa phương và việc phát huy giá trị văn hóa trong đời sống hiện tại.
B. Chỉ tập trung vào việc khôi phục kiến trúc mà không quan tâm đến cộng đồng.
C. Sử dụng các phương pháp bảo tồn lỗi thời, không phù hợp.
D. Chỉ dựa vào nguồn tài trợ bên ngoài mà không có sự tham gia của địa phương.
18. Một nhóm học sinh muốn tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ gây quỹ cho quỹ khuyến học của trường. Họ nên ưu tiên hoạt động nào sau đây để thu hút sự ủng hộ?
A. Truyền thông về ý nghĩa của quỹ khuyến học và mục đích sử dụng số tiền gây quỹ một cách minh bạch.
B. Chỉ tập trung vào việc quảng bá các tiết mục biểu diễn hấp dẫn.
C. Yêu cầu mọi người phải đóng góp một khoản tiền nhất định.
D. Không thông báo rõ ràng về buổi biểu diễn.
19. Theo phân tích phổ biến, một hoạt động xã hội được coi là thành công khi nào?
A. Đạt được mục tiêu đề ra, mang lại lợi ích cho cộng đồng và để lại ấn tượng tốt đẹp.
B. Chỉ thu hút được nhiều người tham gia mà không đạt mục tiêu.
C. Tốn nhiều chi phí nhưng không mang lại kết quả rõ rệt.
D. Chỉ làm hài lòng một nhóm nhỏ người tham gia.
20. Đâu là lợi ích lớn nhất mà việc tham gia các hoạt động xã hội mang lại cho cá nhân người tham gia?
A. Rèn luyện kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, đồng thời mở rộng mối quan hệ.
B. Chỉ đơn thuần là có thêm thời gian rảnh rỗi để giải trí.
C. Nhận được sự khen ngợi và công nhận từ mọi người xung quanh một cách tuyệt đối.
D. Tránh được việc phải học tập và làm bài tập ở trường.
21. Khi tham gia một hoạt động tình nguyện, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công và ý nghĩa của hoạt động?
A. Mỗi thành viên hiểu rõ mục tiêu, nhiệm vụ của bản thân và phối hợp nhịp nhàng.
B. Chỉ tập trung vào việc chụp ảnh để đăng lên mạng xã hội.
C. Chỉ làm những việc mình thích mà không quan tâm đến kế hoạch chung.
D. Chỉ tham gia khi có người khác yêu cầu hoặc ép buộc.
22. Việc tham gia vào các câu lạc bộ hoặc tổ chức tình nguyện tại trường học giúp học sinh phát triển khía cạnh nào nhất?
A. Kỹ năng lãnh đạo, làm việc nhóm, trách nhiệm và khả năng thích ứng với môi trường.
B. Khả năng chơi game giỏi hơn.
C. Kiến thức chuyên sâu về một lĩnh vực học thuật duy nhất.
D. Khả năng ngủ nhiều hơn.
23. Khi tham gia một hoạt động tình nguyện ở địa phương, điều gì thể hiện sự chuyên nghiệp và trách nhiệm cao nhất?
A. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, tuân thủ quy định và báo cáo kết quả công việc.
B. Chỉ làm việc khi có người giám sát trực tiếp.
C. Đến muộn hoặc về sớm mà không có lý do chính đáng.
D. Làm việc theo cảm tính, không tuân theo kế hoạch.
24. Đâu là biểu hiện của việc tham gia vào hoạt động xã hội một cách có trách nhiệm?
A. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, giữ lời hứa và chịu trách nhiệm về hành động của mình.
B. Làm việc qua loa, thiếu cam kết và đổ lỗi cho người khác.
C. Chỉ tham gia khi có lợi ích cá nhân.
D. Hủy bỏ nhiệm vụ vào phút chót mà không có lý do chính đáng.
25. Theo phân tích phổ biến, khi tham gia các hoạt động xã hội, thái độ nào thể hiện sự tôn trọng đối với văn hóa và truyền thống của địa phương?
A. Tìm hiểu, học hỏi về văn hóa địa phương và ứng xử phù hợp với các quy tắc, phong tục.
B. Áp đặt những giá trị văn hóa của mình lên cộng đồng địa phương.
C. Phán xét hoặc chế giễu các phong tục, tập quán địa phương.
D. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân khi tham gia hoạt động.
