[Cánh diều] Trắc nghiệm tiếng Việt 5 bài 1: Tôi đọc chữ

1. Tác giả dùng từ lạ lẫm để miêu tả điều gì trong quá trình học chữ?

A. Cảm giác ban đầu về những con chữ, âm thanh mới.

B. Cảm giác quen thuộc với chữ viết.

C. Cảm giác thích thú với bài học.

D. Cảm giác mệt mỏi vì bài tập.

2. Việc tác giả nhớ mãi mùi đất ẩm, mùi lá mục, mùi khói bếp khi mẹ dạy chữ gợi lên điều gì?

A. Gợi lên cảm giác thân thuộc, ấm áp của quê hương và tình mẹ, gắn liền với quá trình học tập.

B. Gợi lên sự khó khăn, vất vả của cuộc sống nông thôn.

C. Gợi lên sự nhàm chán của môi trường xung quanh.

D. Gợi lên nỗi nhớ những trò chơi dân gian.

3. Câu Tôi đọc chữ, rồi tôi đọc sách cho thấy trình tự phát triển nào trong nhận thức của tác giả?

A. Từ việc nắm vững kiến thức cơ bản (đọc chữ) đến việc mở rộng hiểu biết (đọc sách).

B. Từ việc đọc sách đến việc học chữ.

C. Học chữ và đọc sách cùng lúc.

D. Chỉ học chữ mà không đọc sách.

4. Qua bài Tôi đọc chữ, em học được bài học gì về sự kiên trì?

A. Kiên trì học tập sẽ gặt hái được thành quả tốt đẹp.

B. Không cần kiên trì vì mọi thứ đều dễ dàng.

C. Kiên trì chỉ dành cho người thông minh.

D. Kiên trì làm mọi thứ trở nên nhàm chán.

5. Việc tác giả dùng từ chắt chiu để nói về quyển sách đầu tiên cho thấy điều gì?

A. Quyển sách đó vô cùng quý giá và có ý nghĩa đặc biệt với tác giả.

B. Quyển sách đó rất rẻ tiền.

C. Quyển sách đó không quan trọng.

D. Quyển sách đó đã cũ.

6. Việc tác giả nói Tôi thấy mình lớn lên khi đọc sách thể hiện điều gì?

A. Sự trưởng thành về nhận thức và hiểu biết nhờ tri thức từ sách vở.

B. Tác giả đã cao hơn.

C. Tác giả cảm thấy mệt mỏi.

D. Tác giả muốn được người khác công nhận.

7. Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi nhớ lại quá trình mẹ dạy chữ là gì?

A. Biết ơn, kính trọng và xúc động.

B. Tức giận và oán trách.

C. Vui vẻ và hờ hững.

D. Sợ hãi và lo lắng.

8. Câu Mẹ là người thầy đầu tiên và vĩ đại nhất của tôi thể hiện rõ nhất điều gì?

A. Tình yêu thương và sự kính trọng sâu sắc của tác giả dành cho mẹ.

B. Mẹ có bằng cấp sư phạm cao.

C. Tác giả không học ở trường.

D. Mẹ là người duy nhất dạy tác giả.

9. Trong bài Tôi đọc chữ, hình ảnh ngón tay mẹ run run khi chỉ vào chữ thể hiện điều gì?

A. Sự vất vả, lam lũ, dấu vết của lao động trên đôi tay mẹ.

B. Mẹ đang bị ốm.

C. Mẹ đang rất vui.

D. Mẹ đang cố tình làm sai.

10. Theo bài viết, thế giới mà tác giả khám phá qua trang sách là gì?

A. Thế giới của tri thức, kiến thức, văn hóa và những điều kỳ diệu.

B. Thế giới của những câu chuyện cổ tích.

C. Thế giới của những người bạn mới.

D. Thế giới của những trò chơi điện tử.

11. Theo bài Tôi đọc chữ, tại sao việc học chữ lại quan trọng đến vậy?

A. Vì nó là cánh cửa mở ra thế giới tri thức và giúp con người hiểu biết hơn.

B. Vì nó giúp con người có nhiều tiền.

C. Vì nó giúp con người trở nên nổi tiếng.

D. Vì nó giúp con người có nhiều bạn bè.

12. Từ chắt chiu trong câu Mẹ tôi đã chắt chiu... để mua cho tôi quyển sách đầu tiên có nghĩa gần nhất với từ nào?

A. Thu vén, gom góp cẩn thận từ những gì có ít.

B. Tiêu xài hoang phí.

C. Vứt bỏ.

D. Chia sẻ rộng rãi.

13. Câu Mẹ tôi đã chắt chiu từ những ngày làm lụng vất vả để mua cho tôi quyển sách đầu tiên thể hiện điều gì về người mẹ?

A. Người mẹ rất hi sinh, yêu thương con, coi trọng việc học hành của con.

B. Người mẹ có khả năng tài chính tốt.

C. Người mẹ thích đọc sách.

D. Người mẹ muốn con tự lập sớm.

14. Trong bối cảnh bài Tôi đọc chữ, từ khai tâm có thể được hiểu là gì?

A. Bắt đầu học, mở mang hiểu biết.

B. Kết thúc việc học.

C. Cảm thấy buồn chán.

D. Thích thú với việc học.

15. Cụm từ tấm lòng trong bài Tôi đọc chữ thường được hiểu với nghĩa nào?

A. Tình cảm, sự quan tâm, lòng nhân ái của con người.

B. Phần bên trong của cơ thể.

C. Một loại đồ vật.

D. Sự giàu có về vật chất.

16. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Thế giới mở ra trong trang sách như một cánh cửa thần kỳ?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. Điệp ngữ.

17. Câu Mỗi con chữ mẹ dạy là một hạt ngọc mang ý nghĩa gì?

A. Mỗi chữ cái đều quý giá và mang lại giá trị lớn lao.

B. Chữ mẹ dạy có màu sắc lấp lánh.

C. Chữ mẹ dạy được làm từ ngọc.

D. Chữ mẹ dạy rất khó đọc.

18. Lời nhắc nhở Cố lên con! của mẹ có ý nghĩa như thế nào đối với tác giả?

A. Động viên, khích lệ tác giả vượt qua khó khăn và cố gắng hơn.

B. Yêu cầu tác giả dừng lại.

C. Khiến tác giả cảm thấy áp lực.

D. Bày tỏ sự không hài lòng.

19. Tại sao tác giả lại ví những con chữ như những vì sao?

A. Để nhấn mạnh sự lung linh, dẫn lối và mang lại ánh sáng tri thức.

B. Vì chữ cái được viết bằng mực lấp lánh.

C. Vì chữ cái rất nhỏ và xa vời.

D. Vì chữ cái chỉ xuất hiện vào ban đêm.

20. Trong bài Tôi đọc chữ, tác giả đã thể hiện tình cảm gì đối với người mẹ khi mẹ dạy chữ?

A. Sự biết ơn và kính trọng sâu sắc, coi đó là món quà vô giá.

B. Sự bực bội vì mẹ dạy chậm.

C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến công lao của mẹ.

D. Sự tự hào vì mình học giỏi hơn mẹ.

21. Từ mênh mông trong Thế giới mở ra trong trang sách mênh mông dùng để chỉ điều gì?

A. Sự rộng lớn, vô tận của tri thức và thế giới.

B. Không gian chật hẹp của căn phòng.

C. Sự hạn chế của kiến thức.

D. Sự đơn điệu của nội dung sách.

22. Trong bài Tôi đọc chữ, ý nghĩa sâu sắc nhất mà tác giả muốn truyền tải là gì?

A. Giá trị của tri thức, công lao to lớn của cha mẹ trong việc giáo dục con cái.

B. Tầm quan trọng của việc đọc sách.

C. Vẻ đẹp của tuổi thơ.

D. Sự khó khăn trong việc học chữ.

23. Tác giả cảm thấy thế nào khi lần đầu tiên đọc được một câu dài và có nghĩa?

A. Vui sướng, tự hào, cảm thấy mình đã làm được điều lớn lao.

B. Hoang mang và sợ hãi.

C. Buồn bã vì không đọc được nhiều.

D. Chán nản vì câu văn quá khó.

24. Tại sao tác giả lại coi việc mẹ dạy chữ là điều kỳ diệu lớn lao nhất?

A. Vì nó mở ra thế giới tri thức, giúp tác giả có thể đọc sách và hiểu biết hơn.

B. Vì mẹ đã dành nhiều thời gian quý báu để dạy.

C. Vì tác giả được học những kiến thức mới lạ.

D. Vì đó là cách duy nhất để tác giả tiếp cận kiến thức.

25. Tại sao mẹ lại kiên nhẫn dạy tác giả đọc từng chữ một?

A. Vì mẹ hiểu rằng học chữ là cả một quá trình cần sự cẩn thận, tỉ mỉ.

B. Vì mẹ không có thời gian để dạy nhiều.

C. Vì mẹ thích nhìn tác giả chậm hiểu.

D. Vì mẹ không có phương pháp dạy hiệu quả.