1. Biện pháp điệp ngữ như trong câu Trông con, vui lắm. Trông con, sướng lắm. Trông con, yêu lắm. có tác dụng gì?
A. Tạo sự tương đồng trong cảm xúc
B. Nhấn mạnh niềm hạnh phúc khi trông con
C. Tăng tính biểu cảm, cảm thán
D. Cả B và C đều đúng
2. Biện pháp điệp từ nhớ trong câu Nhớ ai, con ngủ giật mình. Nhớ ai, con lạnh, con run. có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết
B. Diễn tả sự bồn chồn, lo lắng
C. Tạo hiệu ứng âm thanh cho câu
D. Cả A và B đều đúng
3. Trong đoạn văn: Ngày ngày, con đi học. Ngày ngày, con làm bài. Ngày ngày, con giúp mẹ., từ ngữ nào được dùng làm điệp từ?
A. Con
B. Đi học
C. Ngày ngày
D. Giúp mẹ
4. Biện pháp điệp ngữ là trong câu Đất nước là máu xương của mình. Đất nước là sự sống của mình. dùng để làm gì?
A. Định nghĩa về đất nước
B. Nhấn mạnh giá trị thiêng liêng của đất nước
C. Tạo sự tương phản giữa đất nước và con người
D. Khẳng định sự gắn bó giữa con người và đất nước
5. Câu nào sau đây sử dụng điệp từ chúng ta để thể hiện sự đoàn kết, gắn bó?
A. Chúng ta cùng nhau đi tới.
B. Chúng ta là một gia đình. Chúng ta là một dân tộc.
C. Chúng ta phải cố gắng hơn.
D. Chúng ta sẽ thắng lợi.
6. Câu nào sau đây sử dụng biện pháp điệp ngữ để nhấn mạnh ý nghĩa?
A. Mặt trời mọc ở đằng đông.
B. Mẹ đi chợ mua rau, mua thịt, mua cá.
C. Trường Sa, Hoàng Sa là của Việt Nam. Trường Sa, Hoàng Sa là của Việt Nam.
D. Cây tre cao vút lên trời.
7. Xác định biện pháp tu từ trong câu Cả làng ta ơi, xanh xanh! Cả làng ta ơi, xanh xanh!:
A. Điệp âm
B. Điệp cấu trúc
C. Điệp từ
D. Điệp vần
8. Câu nào sau đây sử dụng điệp ngữ để thể hiện sự miêu tả chi tiết, sinh động?
A. Mẹ về, mẹ cười, mẹ hát.
B. Bầu trời cao, bầu trời xanh, bầu trời trong.
C. Con yêu mẹ, con yêu cha, con yêu bà.
D. Cánh diều bay cao, cánh diều lượn vòng.
9. Trong câu Trời xanh, mây trắng, sông xanh, bờ xanh, em xanh, anh xanh, cả làng ta ơi, xanh xanh!, từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần nhất để nhấn mạnh đặc điểm?
A. Trời
B. Mây
C. Xanh
D. Sông
10. Trong câu Yêu Bác, yêu nhân dân, yêu Tổ quốc, yêu hòa bình., biện pháp điệp ngữ yêu có tác dụng gì?
A. Liệt kê các đối tượng được yêu quý
B. Nhấn mạnh tình yêu rộng lớn, bao la
C. Tạo sự cân đối cho câu văn
D. Tăng tính trang trọng cho lời nói
11. Biện pháp điệp ngữ như trong câu Tôi yêu đất nước này, yêu những cánh đồng quê tôi, yêu những con người nơi đây. có tác dụng gì?
A. Liệt kê các đối tượng được yêu
B. Nhấn mạnh tình yêu bao la, sâu sắc
C. Tạo sự liên kết giữa các đối tượng
D. Cả A và B đều đúng
12. Điệp ngữ thương trong câu Thương cha, thương mẹ, thương em có tác dụng gì?
A. Tạo nhịp điệu cho câu
B. Nhấn mạnh tình cảm yêu thương, gắn bó
C. Làm cho câu văn thêm sinh động
D. Tăng tính biểu cảm cho lời nói
13. Câu nào sau đây không phải là điệp ngữ?
A. Bao nhiêu tuổi, con không nhớ. Bao nhiêu tuổi, con quên rồi.
B. Con bay, con nhảy, con ca, con hát.
C. Lá rơi, lá rụng, lá vàng.
D. Mẹ là tất cả, mẹ là tất cả.
14. Trong câu Vui lên bạn ơi, vui lên! Vui lên bạn ơi, vui lên!, điệp ngữ Vui lên bạn ơi, vui lên! có tác dụng gì?
A. Khuyến khích mọi người vui vẻ
B. Tạo không khí sôi nổi, hào hứng
C. Nhấn mạnh tinh thần lạc quan
D. Cả A, B và C đều đúng
15. Câu nào sau đây KHÔNG sử dụng biện pháp điệp ngữ?
A. Mặt trời lên, cây xanh tươi. Mặt trời lên, chim hót vang.
B. Con kiến càng đi càng dai, con ốc càng đi càng sệt.
C. Trăng sáng, trăng tròn, trăng vành vạnh.
D. Gió thổi mạnh, cây nghiêng ngả.
16. Biện pháp điệp ngữ muốn trong câu Muốn ăn, phải lăn vào bếp. Muốn học, phải yêu lao động. có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh điều kiện để đạt được mong muốn
B. Tạo sự tương phản giữa mong muốn và hành động
C. Khẳng định sự cần thiết của lao động
D. Cả A và C đều đúng
17. Tìm điệp từ trong câu Mùa xuân là Tết, Tết là đoàn viên. Mùa xuân là Tết, Tết là sum vầy.
A. Mùa xuân
B. Tết
C. Đoàn viên
D. Sum vầy
18. Trong câu Đẹp sao, Sapa ơi! Đẹp sao, Sapa ơi!, điệp ngữ Đẹp sao, Sapa ơi! dùng để làm gì?
A. Miêu tả vẻ đẹp của Sapa
B. Bày tỏ tình cảm yêu mến, say đắm
C. Tạo nhịp điệu cho lời ca ngợi
D. Khẳng định sự độc đáo của Sapa
19. Biện pháp điệp ngữ trong câu Ai làm cho nước non ta, dù ở đâu, cũng thấy nước non ta là của ta. có ý nghĩa gì?
A. Khẳng định quyền sở hữu
B. Nhấn mạnh tình yêu quê hương đất nước
C. Thể hiện niềm tự hào dân tộc
D. Cả A, B và C đều đúng
20. Trong câu Cháu yêu bà lắm, bà ơi! Cháu yêu bà lắm, bà ơi!, điệp ngữ Cháu yêu bà lắm, bà ơi! có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện tình cảm yêu mến, kính trọng
B. Tạo sự gần gũi, thân mật với bà
C. Nhấn mạnh tình cảm đặc biệt dành cho bà
D. Cả A, B và C đều đúng
21. Đọc câu Con đi, con lại, con về, con ở, con bay, con nhảy, con cười, con nói., biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng là gì?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Điệp ngữ
22. Trong câu Cả đoàn người, cả đoàn người, đi về phía chân trời., điệp ngữ cả đoàn người có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh số lượng đông đảo
B. Tạo hình ảnh đoàn người hùng vĩ
C. Thể hiện sự đồng lòng, hướng về mục tiêu
D. Tất cả các ý trên
23. Biện pháp điệp cấu trúc Ai...? trong câu Ai là người Việt Nam? Ai là người yêu nước? dùng để làm gì?
A. Đặt câu hỏi tu từ
B. Khẳng định vai trò của người Việt Nam
C. Gợi mở và nhấn mạnh nội dung cần trả lời
D. Tạo nhịp điệu cho đoạn văn
24. Biện pháp điệp ngữ chỉ trong câu Chỉ có tình yêu mới mang lại hạnh phúc. Chỉ có tình yêu mới mang lại niềm vui. có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh vai trò duy nhất của tình yêu
B. Tạo sự đối lập với các yếu tố khác
C. Tăng tính thuyết phục cho luận điểm
D. Cả A và C đều đúng
25. Trong câu Bác là, tình thương bao la. Bác là, cả một đời ta., điệp ngữ Bác là có tác dụng gì?
A. Tạo sự liên kết giữa các vế câu
B. Nhấn mạnh phẩm chất tốt đẹp của Bác
C. Làm cho câu văn thêm trang trọng
D. Thể hiện sự kính trọng đối với Bác
