1. Khi tham gia chương trình Đổi sách lấy cây, các bạn học sinh đã mang những quyển sách cũ của mình để đổi lấy cây xanh mang về trồng. Ý nghĩa lớn nhất của hoạt động này là gì đối với cộng đồng?
A. Vừa giúp tái sử dụng sách cũ, vừa góp phần lan tỏa thông điệp bảo vệ môi trường và làm xanh hóa không gian sống.
B. Chỉ là hoạt động trao đổi vật phẩm, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
C. Làm cho sách cũ trở nên vô giá trị.
D. Chỉ có lợi cho những người có nhiều sách cũ.
2. Khi tham gia hoạt động Tìm hiểu về nghề nghiệp, các bạn đã được nghe các chú công an, bác sĩ, giáo viên chia sẻ về công việc của họ. Điều này giúp các bạn hiểu về vai trò của họ trong cộng đồng như thế nào?
A. Hiểu được những đóng góp quan trọng của các ngành nghề khác nhau trong việc xây dựng và phát triển xã hội, phục vụ cộng đồng.
B. Chỉ là nghe chuyện phiếm, không có ý nghĩa.
C. Chỉ biết về những công việc vất vả, không có gì hấp dẫn.
D. Chỉ quan tâm đến những nghề có lương cao.
3. Trong hoạt động Tìm hiểu về nghề truyền thống, các bạn đã đến thăm các làng nghề và tìm hiểu về quy trình làm ra sản phẩm. Việc này giúp các bạn hiểu gì về cộng đồng?
A. Hiểu về giá trị văn hóa, sự khéo léo và đóng góp của các nghề truyền thống trong việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc.
B. Chỉ là xem người ta làm việc.
C. Làm cho những nghề cũ trở nên lỗi thời.
D. Chỉ quan tâm đến việc mua sản phẩm.
4. Khi thấy một bạn học sinh mới chuyển đến trường, bạn Lan đã chủ động bắt chuyện, giới thiệu về trường lớp và giúp đỡ bạn làm quen với môi trường mới. Hành động của Lan thể hiện điều gì?
A. Sự thân thiện, cởi mở và mong muốn chào đón thành viên mới, giúp bạn hòa nhập nhanh chóng vào cộng đồng.
B. Sự tò mò, muốn tìm hiểu về người lạ.
C. Sự ích kỷ, muốn chiếm dụng sự chú ý.
D. Sự thiếu tự tin, cần có người đi cùng.
5. Trong một buổi sinh hoạt lớp, các bạn học sinh cùng nhau thảo luận về những việc có thể làm để xây dựng môi trường học tập thân thiện. Bạn An đề xuất mỗi bạn vẽ một bức tranh về Ngôi nhà chung của chúng em và trưng bày ở lớp. Hành động của bạn An thể hiện điều gì?
A. Thể hiện sự sáng tạo và mong muốn đóng góp vào việc trang trí lớp học, tạo không gian chung đẹp đẽ.
B. Thể hiện sự thụ động, chỉ muốn nhận sự giúp đỡ từ người khác.
C. Thể hiện sự thiếu quan tâm đến cộng đồng lớp, chỉ quan tâm đến bản thân.
D. Thể hiện sự ích kỷ, không muốn chia sẻ ý tưởng với bạn bè.
6. Trong buổi sinh hoạt về An toàn phòng chống cháy nổ, các bạn đã được hướng dẫn cách sử dụng bình chữa cháy và các biện pháp phòng ngừa. Việc này quan trọng như thế nào đối với cộng đồng?
A. Nâng cao ý thức và kỹ năng phòng cháy chữa cháy, góp phần đảm bảo an toàn cho bản thân, gia đình và cộng đồng, giảm thiểu thiệt hại.
B. Chỉ là học thuộc lý thuyết.
C. Làm cho mọi người sợ hãi.
D. Chỉ có lợi cho lực lượng phòng cháy chữa cháy.
7. Trong hoạt động Tìm hiểu về di sản văn hóa, lớp em đã cùng nhau tìm hiểu về các lễ hội, trò chơi dân gian, món ăn truyền thống của quê hương. Việc này giúp các bạn hiểu gì về cộng đồng?
A. Hiểu biết về những giá trị văn hóa độc đáo, phong phú của cộng đồng, từ đó thêm tự hào và có ý thức gìn giữ, phát huy.
B. Chỉ là những chuyện cổ tích, không còn giá trị.
C. Làm cho mọi người bị lạc hậu.
D. Chỉ có lợi cho những người lớn tuổi.
8. Khi tham gia hoạt động Đền ơn đáp nghĩa tại địa phương, các bạn học sinh đã mang quà và những lời chúc tốt đẹp đến các gia đình thương binh, liệt sĩ. Điều này thể hiện điều gì trong mối quan hệ với cộng đồng?
A. Thể hiện lòng biết ơn, sự tri ân sâu sắc đối với những người đã hy sinh vì độc lập, tự do của dân tộc.
B. Thể hiện sự thương hại đối với các gia đình có công với cách mạng.
C. Chỉ là hành động mang tính phong trào, không xuất phát từ lòng thành.
D. Thể hiện sự khoe mẽ, muốn được khen ngợi từ người lớn.
9. Trong một dự án Chăm sóc người cao tuổi, các bạn học sinh đã đến thăm viện dưỡng lão, trò chuyện, đọc sách và giúp đỡ các cụ những công việc nhẹ nhàng. Việc làm này mang lại ý nghĩa gì cho cộng đồng người cao tuổi?
A. Mang lại niềm vui, sự ấm áp, cảm giác được quan tâm và giảm bớt sự cô đơn cho người cao tuổi.
B. Chỉ là hoạt động xã hội, không thực sự có ý nghĩa.
C. Tạo thêm phiền phức cho các cụ.
D. Chỉ nhằm mục đích lấy lòng người lớn.
10. Khi tham gia hoạt động Hiến máu nhân đạo, các bạn học sinh lớn đã tình nguyện tham gia hiến máu. Hành động này mang lại lợi ích gì cho cộng đồng?
A. Cung cấp nguồn máu quý giá cho y tế, cứu sống nhiều bệnh nhân và thể hiện tinh thần sẻ chia, tương thân tương ái.
B. Chỉ là làm theo phong trào.
C. Làm cho sức khỏe bị suy giảm.
D. Chỉ có lợi cho những người nhận máu.
11. Trong lớp học, khi có bạn gặp khó khăn trong học tập, bạn Hùng thường xuyên giúp đỡ bạn đó ôn bài, giải thích những chỗ chưa hiểu. Việc làm này thể hiện vai trò của Hùng trong cộng đồng lớp như thế nào?
A. Là một thành viên tích cực, sẵn sàng chia sẻ kiến thức, giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ, xây dựng môi trường học tập hỗ trợ.
B. Là người thích làm thầy, luôn muốn chỉ bảo người khác.
C. Là người cố tình làm chậm tiến độ chung của lớp.
D. Là người chỉ quan tâm đến bản thân, không muốn chia sẻ bí quyết học tập.
12. Trong một dự án Văn minh đô thị, các bạn học sinh đã cùng nhau tìm hiểu về việc ứng xử văn minh khi tham gia giao thông, mua sắm, sử dụng các dịch vụ công cộng. Mục tiêu chính của dự án này là gì?
A. Xây dựng một cộng đồng văn minh, lịch sự, tôn trọng lẫn nhau và nâng cao chất lượng cuộc sống.
B. Chỉ là việc học thuộc các quy tắc.
C. Làm cho mọi người cảm thấy bị kiểm soát.
D. Chỉ có lợi cho những người có học thức.
13. Khi tham gia hoạt động Giao lưu văn hóa với các trường bạn, lớp em đã chuẩn bị các tiết mục văn nghệ và giới thiệu về văn hóa của địa phương mình. Mục đích chính của hoạt động này là gì?
A. Tăng cường sự hiểu biết, giao lưu và kết nối giữa các cộng đồng trường học, học hỏi lẫn nhau.
B. Chỉ để biểu diễn văn nghệ cho vui.
C. Để cạnh tranh xem trường nào có văn hóa tốt hơn.
D. Để phô diễn tài năng của học sinh trong lớp.
14. Khi tham gia hoạt động Tuyên truyền bảo vệ nguồn nước, các bạn đã cùng nhau làm poster, phát tờ rơi và chia sẻ kiến thức về tầm quan trọng của việc tiết kiệm nước sạch. Mục đích của hoạt động này là gì?
A. Nâng cao nhận thức cộng đồng về việc bảo vệ nguồn nước, sử dụng nước tiết kiệm và hiệu quả, đảm bảo nguồn nước cho tương lai.
B. Chỉ là hoạt động làm phiền người khác.
C. Làm cho nước sạch trở nên khan hiếm hơn.
D. Chỉ có lợi cho những người nông dân.
15. Trong buổi ngoại khóa tìm hiểu về lịch sử địa phương, các bạn đã đến thăm bảo tàng và tìm hiểu về các di tích lịch sử. Việc này giúp các bạn hiểu rõ hơn về điều gì?
A. Hiểu biết về quá trình hình thành, phát triển và những giá trị văn hóa, lịch sử của quê hương, từ đó thêm yêu và tự hào về cộng đồng mình.
B. Chỉ là một buổi đi chơi, không mang lại kiến thức gì.
C. Chỉ biết về những câu chuyện cũ, không liên quan đến hiện tại.
D. Chỉ tập trung vào việc ghi chép mà không hiểu ý nghĩa.
16. Trong buổi làm sạch sân trường, bạn Minh đã chủ động nhặt những mảnh rác nhỏ mà người khác bỏ sót. Hành động này thể hiện phẩm chất gì của một người tham gia hoạt động cộng đồng?
A. Sự tỉ mỉ, cẩn thận, có trách nhiệm và mong muốn đóng góp vào việc giữ gìn vệ sinh chung một cách tốt nhất.
B. Sự khoe mẽ, muốn thể hiện mình làm nhiều hơn người khác.
C. Sự thiếu tự tin, không dám làm việc lớn.
D. Sự ám ảnh về sự sạch sẽ.
17. Khi tổ chức một buổi biểu diễn gây quỹ từ thiện, các bạn học sinh đã dành nhiều thời gian tập luyện và kêu gọi sự ủng hộ từ mọi người. Hành động này thể hiện điều gì?
A. Tinh thần trách nhiệm, sự cống hiến và lòng nhân ái, mong muốn đóng góp cho cộng đồng và giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.
B. Sự khoe khoang, muốn được mọi người biết đến.
C. Sự vụ lợi, mong nhận lại lợi ích.
D. Sự lười biếng, chỉ muốn làm việc nhẹ nhàng.
18. Tại buổi quyên góp sách cũ cho thư viện trường, bạn Mai đã mang đến những quyển sách mình đã đọc xong và còn rất tốt. Hành động của Mai thể hiện điều gì?
A. Sự sẻ chia tri thức, đóng góp vào việc xây dựng và làm phong phú thêm nguồn tài liệu cho cộng đồng thư viện.
B. Sự lãng phí, vì sách đó đã đọc rồi.
C. Sự ích kỷ, chỉ muốn bỏ đi những thứ không dùng nữa.
D. Sự cạnh tranh, muốn có nhiều sách hơn bạn khác.
19. Khi thấy một cụ già gặp khó khăn khi sang đường, bạn Nam đã nhanh chóng chạy đến giúp đỡ. Hành động của Nam thể hiện phẩm chất gì của người sống có trách nhiệm với cộng đồng?
A. Thể hiện sự quan tâm, sẻ chia và sẵn sàng giúp đỡ những người xung quanh khi gặp khó khăn.
B. Thể hiện sự khoe khoang, muốn được mọi người chú ý.
C. Thể hiện sự rảnh rỗi, không có việc gì quan trọng hơn.
D. Thể hiện sự tò mò, muốn xem thử người già có thể gặp khó khăn gì.
20. Trong buổi sinh hoạt về An toàn giao thông, các bạn đã tìm hiểu về các biển báo, luật lệ và cách tham gia giao thông an toàn. Việc này giúp ích gì cho cộng đồng?
A. Góp phần xây dựng văn hóa giao thông an toàn, giảm thiểu tai nạn và bảo vệ tính mạng cho mọi người trong cộng đồng.
B. Chỉ là bài học lý thuyết, không áp dụng được.
C. Làm cho việc đi lại trở nên phức tạp hơn.
D. Chỉ có lợi cho những người tham gia giao thông.
21. Trong một dự án Vì môi trường xanh, nhóm của Minh đã lên kế hoạch trồng cây xanh quanh trường học. Việc trồng cây xanh mang lại lợi ích gì cho cộng đồng?
A. Cải thiện chất lượng không khí, tạo bóng mát, làm đẹp cảnh quan và góp phần bảo vệ môi trường.
B. Chỉ làm tăng thêm công việc chăm sóc cho nhà trường.
C. Cây xanh không mang lại lợi ích đáng kể nào cho cộng đồng.
D. Chỉ có lợi ích về mặt thẩm mỹ, không có lợi ích về môi trường.
22. Khi một bạn trong lớp bị ốm phải nghỉ học dài ngày, các bạn đã cùng nhau viết thiệp, gửi lời hỏi thăm và chuẩn bị bài vở giúp bạn. Đây là biểu hiện của sự gì trong cộng đồng lớp?
A. Tình đoàn kết, sự quan tâm, sẻ chia và mong muốn bạn sớm bình phục, trở lại với lớp.
B. Sự ganh tị, không muốn bạn nghỉ học.
C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè.
D. Sự ích kỷ, chỉ muốn lợi dụng tình bạn.
23. Khi tham gia hoạt động Ngày Chủ nhật xanh, cả lớp đã cùng nhau tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường như trồng cây, nhặt rác, làm sạch bờ biển. Điều này góp phần vào mục tiêu gì của cộng đồng?
A. Xây dựng một môi trường sống xanh, sạch, đẹp và bền vững cho tất cả mọi người.
B. Chỉ là hoạt động nhất thời, không có tác động lâu dài.
C. Tạo ra nhiều công việc cho các tình nguyện viên.
D. Chỉ làm sạch một khu vực nhỏ, không ảnh hưởng đến toàn bộ môi trường.
24. Trong một buổi sinh hoạt lớp về Văn hóa đọc, các bạn đã chia sẻ về những cuốn sách hay và ý nghĩa mà mình đã đọc. Việc chia sẻ này giúp ích gì cho cộng đồng lớp?
A. Khuyến khích phong trào đọc sách, lan tỏa tri thức và tạo thói quen học hỏi, tìm tòi trong cộng đồng lớp.
B. Chỉ là chia sẻ sở thích cá nhân.
C. Làm cho mọi người cảm thấy áp lực phải đọc nhiều.
D. Chỉ có lợi cho những bạn thích đọc sách.
25. Trong hoạt động Giúp đỡ người lao động vệ sinh môi trường, nhóm bạn Lan đã cùng nhau thu gom rác, quét dọn đường phố và nhắc nhở mọi người giữ gìn vệ sinh chung. Việc làm này mang lại ý nghĩa gì cho cộng đồng?
A. Giúp môi trường sống sạch đẹp hơn, thể hiện tinh thần trách nhiệm và tình yêu quê hương.
B. Chỉ là hành động mang tính hình thức, không có ý nghĩa thực tế.
C. Chỉ giúp đỡ được một nhóm nhỏ người lao động vệ sinh.
D. Tạo thêm gánh nặng cho người lao động vệ sinh vì phải dọn dẹp những gì các bạn làm bẩn.
