1. Khi tưởng tượng về một món đồ chơi biết suy nghĩ, điều gì là quan trọng nhất cần tìm ý để đoạn văn thú vị?
A. Chất liệu và cách hoạt động của món đồ chơi.
B. Suy nghĩ, ước mơ và những cảm xúc mà món đồ chơi đó có thể có.
C. Chủ nhân của món đồ chơi đó.
D. Nơi món đồ chơi đó được mua về.
2. Để đoạn văn tưởng tượng về một buổi chiều em được bay lượn trên bầu trời trở nên thú vị, người viết nên tìm ý vào:
A. Cảm giác khi gió thổi vào mặt.
B. Những cảnh vật quen thuộc nhìn từ trên cao và những trò chơi em có thể thực hiện trên không trung.
C. Cách em học được cách bay.
D. Các loại mây trên bầu trời.
3. Yếu tố nào giúp đoạn văn tưởng tượng về một ngày em trở thành siêu nhân trở nên thú vị?
A. Miêu tả chi tiết trang phục siêu nhân.
B. Những hành động giải cứu thế giới và cách đối mặt với thử thách của siêu nhân.
C. So sánh bản thân với những siêu nhân nổi tiếng khác.
D. Nguồn gốc sức mạnh siêu nhiên của bản thân.
4. Khi chuẩn bị viết đoạn văn tưởng tượng về một giấc mơ kỳ lạ, yếu tố nào cần được ưu tiên khai thác ý?
A. Thời gian diễn ra giấc mơ.
B. Diễn biến bất ngờ, logic phi thực tế và cảm xúc của người mơ trong giấc mơ đó.
C. Nơi người đó đang ngủ.
D. Những người khác có mặt trong giấc mơ.
5. Khi tưởng tượng về việc em có thể thay đổi thời tiết, ý nào sau đây là quan trọng nhất để phát triển đoạn văn?
A. Em muốn thời tiết luôn nắng đẹp.
B. Em sẽ thay đổi thời tiết như thế nào và hậu quả của những thay đổi đó ra sao.
C. Em học được khả năng này từ đâu.
D. Thời tiết hiện tại đang như thế nào.
6. Để đoạn văn tưởng tượng về một chuyến phiêu lưu dưới đáy biển trở nên sống động, người viết cần tìm ý về:
A. Các loài sinh vật biển quen thuộc như cá, tôm.
B. Những cảnh vật kỳ ảo, những sinh vật biển lạ lùng và những điều bí ẩn dưới đáy đại dương.
C. Kho báu được cất giấu dưới đáy biển.
D. Cảm giác khi lặn xuống nước.
7. Để đoạn văn tưởng tượng về một ngày em trở thành bạn của một vì sao trở nên thú vị, người viết nên tìm ý vào:
A. Vì sao đó có tên gọi là gì.
B. Em và vì sao đó cùng nhau làm những hoạt động gì và cảm nhận của em.
C. Vì sao đó cách Trái Đất bao xa.
D. Vì sao đó có màu sắc như thế nào.
8. Nếu tưởng tượng một cái cây biết kể chuyện, ý nào sau đây là quan trọng nhất cần tìm để phát triển đoạn văn?
A. Tuổi đời và kích thước của cái cây.
B. Những câu chuyện mà cái cây đã chứng kiến và muốn kể lại.
C. Loại đất và điều kiện khí hậu nơi cái cây mọc.
D. Lá cây có màu gì và ra hoa khi nào.
9. Khi tưởng tượng về một khu rừng bí ẩn, yếu tố nào cần được ưu tiên khai thác ý để tạo sự hấp dẫn?
A. Loại cây cối và hoa lá trong rừng.
B. Những điều kỳ lạ, những sinh vật kỳ ảo và những bí mật ẩn giấu trong khu rừng.
C. Âm thanh của gió thổi qua tán lá.
D. Con đường dẫn vào rừng.
10. Khi tưởng tượng về một chiếc bút biết vẽ theo ý muốn, yếu tố nào cần được tập trung tìm ý để đoạn văn hấp dẫn?
A. Màu mực của chiếc bút.
B. Những hình ảnh tuyệt đẹp mà chiếc bút có thể vẽ ra và những điều kỳ diệu chúng mang lại.
C. Cách cầm bút để vẽ.
D. Nơi chiếc bút được sản xuất.
11. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một con vật biết làm toán, người viết cần tập trung tìm ý vào:
A. Thói quen ăn uống và sinh hoạt của con vật đó.
B. Cách con vật đó thể hiện khả năng giải toán và kết quả của các phép tính.
C. Môi trường sống tự nhiên của loài vật.
D. Số lượng con vật cùng loài sống trong một khu vực.
12. Khi tưởng tượng về một ngày không có trọng lực, điều gì là quan trọng nhất cần tìm ý để miêu tả?
A. Cảm giác khó chịu vì không thể đứng vững.
B. Những hoạt động sinh hoạt hàng ngày diễn ra như thế nào trong môi trường không trọng lực.
C. Cách mọi người sẽ di chuyển và các vật thể sẽ bay lơ lửng ra sao.
D. Tác động của việc thiếu trọng lực lên sức khỏe con người.
13. Để đoạn văn tưởng tượng về một chuyến đi vào vũ trụ trở nên hấp dẫn, người viết nên tìm ý ở điểm nào?
A. Mô tả chi tiết cấu tạo của con tàu vũ trụ.
B. Những cảnh tượng kỳ thú và những khám phá bất ngờ trên các hành tinh hoặc vì sao.
C. Lý do tại sao con người lại muốn khám phá vũ trụ.
D. Các quy định an toàn khi bay vào không gian.
14. Để đoạn văn tưởng tượng về một thế giới chỉ toàn màu sắc trở nên sinh động, người viết nên tập trung tìm ý vào:
A. Cách mọi người di chuyển trong thế giới đó.
B. Tác động của việc chỉ có màu sắc lên cuộc sống và cảm xúc của con người.
C. Môi trường sống và các loài động vật tồn tại.
D. Nguồn gốc của các màu sắc.
15. Để đoạn văn tưởng tượng về một ngôi nhà biết đi trở nên độc đáo, người viết nên tập trung tìm ý vào:
A. Màu sơn và kiến trúc của ngôi nhà.
B. Lý do ngôi nhà muốn di chuyển và những nơi nó sẽ đi đến.
C. Cách ngôi nhà di chuyển.
D. Những đồ đạc bên trong ngôi nhà.
16. Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quá trình tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng?
A. Viết nháp toàn bộ đoạn văn rồi chỉnh sửa.
B. Lập dàn ý chi tiết cho toàn bộ bài văn.
C. Xác định rõ chủ đề hoặc đối tượng mà mình sẽ tưởng tượng.
D. Tìm kiếm các câu chuyện tương tự trên mạng để tham khảo.
17. Trong bài tập viết Tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng ở Tiếng Việt lớp 4, việc tìm ý quan trọng nhất đối với yếu tố nào của đoạn văn?
A. Chỉ tập trung vào việc miêu tả cảnh vật xung quanh.
B. Xác định chủ thể chính của sự tưởng tượng và những chi tiết độc đáo liên quan đến chủ thể đó.
C. Ghi lại chính xác những gì đã xảy ra trong thực tế.
D. Tập trung vào việc sử dụng từ ngữ khó và câu văn phức tạp.
18. Trong bài tập viết đoạn văn tưởng tượng, khi cần miêu tả một đồ vật có phép màu, người viết nên tập trung tìm ý vào:
A. Lịch sử ra đời của món đồ vật đó.
B. Công dụng kỳ diệu và cách đồ vật đó thực hiện phép màu.
C. Nơi món đồ vật đó được cất giữ.
D. Chất liệu tạo nên món đồ vật đó.
19. Để đoạn văn tưởng tượng về một bức tranh biết di chuyển trở nên độc đáo, người viết nên tìm ý vào:
A. Chủ đề và ý nghĩa của bức tranh.
B. Cách các nhân vật hoặc cảnh vật trong tranh cử động, thay đổi và câu chuyện mà chúng muốn kể.
C. Kích thước và khung tranh.
D. Họa sĩ đã vẽ bức tranh đó như thế nào.
20. Đâu là yếu tố cần được tìm ý kỹ lưỡng nhất khi tưởng tượng về một cuộc gặp gỡ với người ngoài hành tinh?
A. Hình dáng và kích thước của người ngoài hành tinh.
B. Cách giao tiếp và những thông điệp mà người ngoài hành tinh mang đến.
C. Nguồn gốc của con tàu vũ trụ.
D. Địa điểm gặp gỡ.
21. Để đoạn văn tưởng tượng về một cuộc trò chuyện với chính mình trong tương lai trở nên ý nghĩa, người viết nên tập trung tìm ý vào:
A. Em sẽ sống ở đâu trong tương lai.
B. Những lời khuyên, lời động viên hoặc những câu hỏi mà em muốn nói với bản thân tương lai và nhận được từ đó.
C. Em sẽ làm nghề gì trong tương lai.
D. Tương lai của thế giới sẽ ra sao.
22. Tưởng tượng một loài hoa có thể hát. Để đoạn văn hay, người viết cần khai thác ý gì?
A. Màu sắc rực rỡ và hương thơm quyến rũ của loài hoa.
B. Loài hoa đó hát bằng ngôn ngữ nào và nội dung bài hát ra sao.
C. Cách chăm sóc loài hoa để nó phát triển tốt.
D. Nơi loài hoa đó thường mọc và cách chúng được lai tạo.
23. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về việc em có thể nói chuyện với động vật, ý nào sau đây là quan trọng nhất để phát triển?
A. Em thích loài động vật nào nhất.
B. Những điều em và các con vật nói chuyện với nhau, cũng như những gì em học được từ chúng.
C. Nơi em sống có những loài động vật nào.
D. Cách em học được khả năng này.
24. Khi tưởng tượng một đồ vật biết nói, để đoạn văn sinh động, người viết nên tập trung tìm ý vào khía cạnh nào?
A. Nguồn gốc xuất xứ và chất liệu làm ra đồ vật đó.
B. Tính cách, suy nghĩ và những lời nói mà đồ vật đó có thể thể hiện.
C. Chức năng sử dụng thông thường của đồ vật trong cuộc sống.
D. Kích thước, màu sắc và hình dáng bên ngoài của đồ vật.
25. Khi tưởng tượng về một cuốn sách có thể dẫn lối đến các thế giới khác, điều gì là quan trọng nhất cần tìm ý để đoạn văn lôi cuốn?
A. Tên của cuốn sách.
B. Các thế giới mà cuốn sách có thể dẫn đến và những cuộc phiêu lưu trong đó.
C. Cách mở cuốn sách.
D. Chất liệu giấy của cuốn sách.
