[KNTT] Trắc nghiệm Tiếng việt 4 bài 14 Nói và nghe: Truyền thống "Uống nước nhớ nguồn"
1. Theo quan điểm phổ biến, việc giữ gìn sự trong sạch của dòng sông, nguồn nước quê hương thể hiện điều gì?
A. Chỉ là trách nhiệm của chính quyền địa phương.
B. Sự tôn trọng và gìn giữ nguồn tài nguyên thiên nhiên mà cha ông đã để lại.
C. Nghĩa vụ của những người sống gần nguồn nước.
D. Sự lãng phí thời gian và công sức không cần thiết.
2. Nếu ai đó cho rằng việc gìn giữ các di tích lịch sử là tốn kém và không cần thiết, họ đã hiểu sai về ý nghĩa của truyền thống nào?
A. Truyền thống hiếu thảo.
B. Truyền thống Uống nước nhớ nguồn.
C. Truyền thống hiếu học.
D. Truyền thống đoàn kết.
3. Nếu một người luôn nói xấu và coi thường những thành tựu của thế hệ trước, hành động đó có phù hợp với truyền thống Uống nước nhớ nguồn không?
A. Có, vì đó là quyền tự do ngôn luận.
B. Không, vì đó là hành động thiếu tôn trọng và đi ngược lại đạo lý Uống nước nhớ nguồn.
C. Có, vì thế hệ sau luôn có những ý tưởng tốt hơn.
D. Không, vì chỉ những người lớn tuổi mới hiểu về truyền thống.
4. Việc các bạn học sinh trồng cây xanh quanh trường học thể hiện tinh thần gì?
A. Chỉ là một hoạt động ngoại khóa không có ý nghĩa sâu sắc.
B. Tinh thần trách nhiệm với môi trường và sự gìn giữ những gì thế hệ đi trước đã tạo dựng.
C. Mong muốn nhận được phần thưởng vì đã hoàn thành công việc.
D. Sự cạnh tranh với các trường khác về cảnh quan.
5. Theo phân tích phổ biến, thái độ coi thường quá khứ có ảnh hưởng tiêu cực như thế nào đến sự phát triển của một quốc gia?
A. Giúp quốc gia thoát khỏi những sai lầm trong quá khứ.
B. Làm mất đi bản sắc văn hóa, thiếu nền tảng để phát triển bền vững và dễ lặp lại sai lầm.
C. Thúc đẩy sự sáng tạo và đổi mới.
D. Tạo ra sự đoàn kết mạnh mẽ giữa các thế hệ.
6. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động của thế hệ trẻ trong việc gìn giữ và phát huy truyền thống Uống nước nhớ nguồn?
A. Chỉ làm theo sự chỉ dẫn của người lớn.
B. Tìm hiểu, sưu tầm tư liệu về các anh hùng dân tộc và chia sẻ với bạn bè.
C. Luôn phàn nàn về những điều đã cũ.
D. Mong chờ người khác nhắc nhở.
7. Theo phân tích phổ biến, việc tôn vinh những người có công với đất nước không chỉ là trách nhiệm của nhà nước mà còn của ai?
A. Chỉ của thế hệ trẻ.
B. Của toàn thể nhân dân, đặc biệt là thế hệ đang hưởng thụ thành quả.
C. Chỉ của những người có liên quan trực tiếp đến họ.
D. Của các tổ chức quốc tế.
8. Khi một người con báo hiếu cha mẹ, điều này tương đồng với ý nghĩa của truyền thống nào?
A. Truyền thống hiếu học.
B. Truyền thống Uống nước nhớ nguồn (biết ơn công ơn sinh thành, dưỡng dục).
C. Truyền thống cần cù lao động.
D. Truyền thống tương thân tương ái.
9. Việc học sinh chăm sóc cây cối, vườn hoa trong khuôn viên nhà trường thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống nào của dân tộc?
A. Truyền thống hiếu khách.
B. Truyền thống Uống nước nhớ nguồn và ý thức bảo vệ môi trường.
C. Truyền thống canh tác.
D. Truyền thống văn nghệ.
10. Theo phân tích phổ biến, lời dạy Ăn trông nồi, ngồi trông hướng liên quan đến truyền thống Uống nước nhớ nguồn ở điểm nào?
A. Khuyến khích sự hoang phí.
B. Nhấn mạnh sự cẩn trọng, cân nhắc, không lãng phí những gì mình đang có, vốn là thành quả của công sức.
C. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.
D. Khuyến khích sự tùy tiện, không theo quy tắc.
11. Trong các hành động sau, hành động nào KHÔNG thể hiện tinh thần Uống nước nhớ nguồn?
A. Thăm hỏi, tri ân các gia đình thương binh, liệt sĩ.
B. Bảo tồn và phát huy các di sản văn hóa của dân tộc.
C. Phá hoại các công trình công cộng do cha ông xây dựng.
D. Học tập, lao động để đóng góp cho sự phát triển của đất nước.
12. Khi một người nói Tôi sẽ không bao giờ quên ơn những người đã giúp tôi vượt qua khó khăn, câu nói này thể hiện rõ nhất ý nghĩa của điều gì?
A. Sự phụ thuộc vào người khác.
B. Lòng biết ơn và sự ghi nhớ công ơn.
C. Sự tự tin vào bản thân.
D. Mong muốn được tiếp tục giúp đỡ.
13. Trong một buổi nói chuyện về truyền thống dân tộc, khi ai đó nhắc đến công lao của những người đã xây dựng nên con đê chắn lũ, điều này thể hiện điều gì?
A. Chỉ là một câu chuyện phiếm.
B. Sự ghi nhận và biết ơn đối với công sức lao động và trí tuệ của thế hệ đi trước.
C. Sự than phiền về những khó khăn của quá khứ.
D. Mong muốn thế hệ sau phải làm tốt hơn nữa.
14. Câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây khuyên nhủ chúng ta điều gì?
A. Chỉ cần hưởng thụ thành quả mà không cần quan tâm đến người tạo ra nó.
B. Luôn ghi nhớ và biết ơn công lao của những người đã tạo ra thành quả cho mình.
C. Tập trung vào việc trồng cây để thu hoạch được nhiều quả hơn.
D. Chỉ nhớ đến những người đã trồng cây khi thời tiết thuận lợi.
15. Hành động nào sau đây KHÔNG phản ánh sự trân trọng quá khứ và những người đã tạo dựng nên nó?
A. Thường xuyên nghe lại những bài hát cách mạng.
B. Vứt bỏ hoặc làm hư hỏng các kỷ vật của gia đình.
C. Tìm hiểu về tiểu sử của các danh nhân đất nước.
D. Thăm lại những địa danh lịch sử.
16. Hành động nào sau đây thể hiện sự suy đồi về đạo đức và đi ngược lại với truyền thống Uống nước nhớ nguồn?
A. Biết ơn những người đã giúp đỡ mình.
B. Gây khó khăn, cản trở cho sự phát triển của quê hương.
C. Tôn trọng và noi gương những người có công.
D. Học tập để xây dựng đất nước.
17. Theo phân tích phổ biến về truyền thống Uống nước nhớ nguồn, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất lòng biết ơn đối với những người đi trước đã tạo dựng nên thành quả hiện tại?
A. Tự hào về những gì mình đang có mà không quan tâm đến nguồn gốc.
B. Tìm hiểu về lịch sử hình thành và phát triển của quê hương, đất nước.
C. Chỉ tập trung vào việc phát triển bản thân mà không nghĩ đến đóng góp cho xã hội.
D. Phê phán những thành quả cũ và cho rằng chúng đã lỗi thời.
18. Khi tham gia một buổi lao động công ích để dọn dẹp vệ sinh khu phố, chúng ta đang làm gì?
A. Chỉ là làm theo phong trào.
B. Góp phần giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp mà cộng đồng, thế hệ đi trước đã vun đắp.
C. Tìm kiếm lợi ích cá nhân.
D. Thực hiện nghĩa vụ một cách hình thức.
19. Khi một người được khen ngợi về thành tích, việc họ nhớ đến công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo thể hiện điều gì?
A. Sự khoe khoang về thành tích cá nhân.
B. Lòng biết ơn và sự ghi nhận đối với những người đã giúp đỡ.
C. Sự tự mãn về khả năng của bản thân.
D. Mong muốn được khen thưởng nhiều hơn trong tương lai.
20. Truyền thống Uống nước nhớ nguồn có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với thế hệ trẻ trong việc xây dựng và bảo vệ đất nước?
A. Khuyến khích thế hệ trẻ sống ỷ lại vào thành quả của người đi trước.
B. Giúp thế hệ trẻ nhận thức rõ hơn về cội nguồn, trân trọng quá khứ và có ý thức trách nhiệm với tương lai.
C. Tạo ra sự so sánh và ganh đua không lành mạnh giữa các thế hệ.
D. Làm cho thế hệ trẻ cảm thấy áp lực vì những kỳ vọng lớn từ quá khứ.
21. Khi tham gia các lễ hội kỷ niệm ngày công ơn liệt sĩ, chúng ta đang thực hiện hành động gì?
A. Chỉ đơn thuần là một hoạt động văn hóa mang tính giải trí.
B. Thể hiện lòng tưởng nhớ, biết ơn sâu sắc đối với những người đã hy sinh vì Tổ quốc.
C. Nhắc nhở thế hệ sau về những cuộc chiến tranh đã qua.
D. Tạo ra không khí trang nghiêm để mọi người cảm thấy sợ hãi.
22. Việc học sinh tham gia các hoạt động tình nguyện giúp đỡ người nghèo, người neo đơn thể hiện điều gì?
A. Chỉ là cách để tích lũy điểm rèn luyện.
B. Sự tiếp nối và phát huy truyền thống tương thân tương ái, biết ơn và chia sẻ của dân tộc.
C. Mong muốn nhận được sự chú ý từ cộng đồng.
D. Thực hiện nghĩa vụ một cách miễn cưỡng.
23. Khi đọc một cuốn sách lịch sử về những đóng góp của các anh hùng dân tộc, người đọc nên có thái độ như thế nào?
A. Chỉ đọc cho biết mà không suy ngẫm.
B. Trân trọng, ngưỡng mộ và rút ra bài học kinh nghiệm.
C. So sánh thành tích của họ với những người nổi tiếng hiện nay.
D. Coi đó chỉ là những câu chuyện trong quá khứ.
24. Theo phân tích phổ biến, việc học sinh chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao có phải là một cách thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn không?
A. Không, vì đó chỉ là trách nhiệm của học sinh.
B. Có, vì đó là cách để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô và cha mẹ, cũng như đóng góp cho sự phát triển chung.
C. Không, vì chỉ những hành động lớn lao mới được coi là Uống nước nhớ nguồn.
D. Có, nhưng chỉ khi đạt giải thưởng.
25. Tại sao việc xây dựng và bảo vệ các công trình công cộng như trường học, bệnh viện lại được coi là hành động Uống nước nhớ nguồn?
A. Vì đó là những công trình do chính thế hệ hiện tại xây dựng.
B. Vì đó là những thành quả được tạo dựng từ công sức, trí tuệ của nhiều thế hệ, phục vụ lợi ích chung của cộng đồng.
C. Vì chúng giúp tạo ra việc làm cho nhiều người.
D. Vì chúng làm cho đất nước trở nên hiện đại hơn.
