1. Khi phân tích một đoạn văn, việc xác định cấu trúc đoạn văn có ý nghĩa gì trong việc hiểu nội dung?
A. Giúp nhận biết các loại câu trong đoạn văn.
B. Làm rõ mối quan hệ giữa các ý, giúp nắm bắt ý chính và mạch lập luận.
C. Xác định phong cách ngôn ngữ của tác giả.
D. Đánh giá tính chính xác của thông tin được trình bày.
2. Khi phân tích một tác phẩm văn học, giọng điệu của tác giả ám chỉ điều gì?
A. Cơ quan phát âm của tác giả.
B. Cách thức tác giả thể hiện thái độ, tình cảm, cảm xúc đối với nội dung được nói đến.
C. Âm thanh phát ra từ văn bản.
D. Tốc độ đọc hiểu của người đọc.
3. Khi phân tích một bài văn nghị luận, việc xác định luận điểm có vai trò gì?
A. Chỉ ra các lỗi chính tả.
B. Xác định ý kiến, quan điểm cốt lõi mà người viết muốn bảo vệ.
C. Đánh giá tính khách quan của thông tin.
D. Liệt kê các dẫn chứng được sử dụng.
4. Trong Tâm trạng, nhà thơ Xuân Diệu đã sử dụng hình ảnh ẩn dụ nào để nói về sự mất mát, tiếc nuối?
A. Nắng hạ
B. Mây thu
C. Cánh buồm
D. Mặt trời
5. Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định biện pháp tu từ quan trọng nhất giúp thể hiện tình cảm của tác giả là gì?
A. Liệt kê
B. Ẩn dụ và so sánh
C. Đối lập
D. Điệp khúc
6. Trong Mẹ, nhà thơ Đỗ Trung Quân đã dùng hình ảnh ẩn dụ nào để diễn tả tình yêu quê hương sâu sắc?
A. Dòng sông
B. Ngọn lửa
C. Cánh diều
D. Ngọn gió
7. Khi phân tích câu Thà rằng giam giữ một đời / Còn hơn cho nó ra người làm quan (Ca dao), ý nghĩa sâu xa mà người xưa muốn gửi gắm là gì?
A. Tầm quan trọng của việc giữ gìn sự trong sạch của bộ máy quan lại.
B. Sự bất mãn với những kẻ cơ hội, biến chất trong xã hội.
C. Giá trị của tự do cá nhân là vô giá.
D. Sự nguy hiểm của việc giáo dục không đúng phương pháp.
8. Đâu là hình ảnh thể hiện sự đối lập gay gắt giữa hai phe trong một cuộc xung đột, theo cách diễn đạt của Nguyễn Trãi trong Bình Ngô đại cáo?
A. Nỏ thần trả lại gươm thiêng
B. Xương tan thịt nát, thành quách trơ trọi
C. Ta với giặc bằng hai bài ca
D. Bóng cờ nghĩa thu về một mối
9. Trong Vợ nhặt của Kim Lân, chi tiết bà cụ Tứ nhìn con và người đàn bà nhặt ngoài đầu tỉnh, cái đói và cái tình có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự phân vân của bà cụ trước hoàn cảnh.
B. Nhấn mạnh sự đối lập giữa cái đói vật chất và cái tình người ấm áp.
C. Gợi lên sự tuyệt vọng về tương lai.
D. Chỉ ra sự khác biệt giữa người nhà và người lạ.
10. Trong Đại cáo toàn thắng, Nguyễn Trãi đã dùng từ ngữ nào để miêu tả sự thất bại thảm hại của quân địch?
A. Tan tác
B. Thất bại hoàn toàn
C. Binh bại
D. Chóng vánh
11. Trong Bếp lửa, bằng cách nào tác giả Bằng Việt đã gợi lên hình ảnh người bà tần tảo, hy sinh?
A. Miêu tả chi tiết dáng vóc của bà.
B. Dùng các hình ảnh ẩn dụ về sự vất vả và tình yêu thương.
C. Kể lại những câu chuyện bà từng trải qua.
D. So sánh bà với những người phụ nữ khác.
12. Trong Nam quốc sơn hà, câu Vô cớ là từ ngữ chỉ hành động gì của kẻ xâm lược?
A. Ra quân
B. Chiếm đóng
C. Gây chiến
D. Phá hoại
13. Khi phân tích đoạn trích Cảnh khuya của Bác Hồ, việc miêu tả Vằng vặc ánh trăng có tác dụng gì?
A. Tạo cảm giác lung linh, huyền ảo.
B. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, yên bình của đêm khuya.
C. Làm nổi bật vẻ đẹp trong sáng, rực rỡ của ánh trăng.
D. Gợi lên nỗi nhớ quê hương da diết.
14. Khi đọc Sài Gòn tôi yêu, nhà văn có thể sử dụng biện pháp nào để làm nổi bật sự nhộn nhịp, sôi động của thành phố?
A. Miêu tả chi tiết từng con đường.
B. Sử dụng phép liệt kê các hoạt động, âm thanh, hình ảnh.
C. Kể chuyện về những người dân Sài Gòn.
D. So sánh Sài Gòn với các thành phố khác.
15. Khi phân tích một bài văn miêu tả, việc quan sát tinh tế có vai trò gì?
A. Giúp nhận biết các lỗi ngữ pháp.
B. Làm cho bài văn trở nên dài hơn.
C. Tạo nên những nét vẽ chân thực, sinh động và độc đáo cho đối tượng miêu tả.
D. Xác định chủ đề chính của bài văn.
16. Trong Mùa xuân, nhà thơ Chế Lan Viên đã dùng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự tái sinh, hồi sinh của vạn vật?
A. Điệp ngữ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. Ẩn dụ
17. Khi phân tích một đoạn văn, việc xác định chủ đề giúp người đọc làm gì?
A. Nhận biết các biện pháp tu từ được sử dụng.
B. Hiểu được ý nghĩa bao quát, thông điệp chính mà tác giả muốn truyền tải.
C. Đánh giá độ dài của đoạn văn.
D. Liệt kê các từ khóa quan trọng.
18. Trong Cha và con, nhà thơ Lý Lan đã sử dụng hình ảnh nào để thể hiện sự xa cách, thiếu gắn kết giữa hai thế hệ?
A. Cánh cửa
B. Bức tường
C. Con đường
D. Ngọn lửa
19. Khi một nhà văn miêu tả tâm trạng nhân vật bằng cách dùng những hình ảnh thiên nhiên tương ứng (ví dụ: bầu trời u ám khi nhân vật buồn), đó là biểu hiện của biện pháp tu từ nào?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Tương phản
D. Tương hợp (hoặc Đồng cảm)
20. Khi một tác phẩm văn học sử dụng nhiều từ ngữ mang tính chất tượng trưng, điều đó thường nhằm mục đích gì?
A. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.
B. Tăng tính thẩm mỹ và gợi mở nhiều tầng nghĩa.
C. Giảm số lượng từ cần sử dụng.
D. Giới thiệu các khái niệm khoa học.
21. Trong Việt Nam - Đất nước - Con người, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa sự đa dạng và phong phú của văn hóa Việt Nam?
A. Liệt kê và so sánh.
B. Nhân hóa và ẩn dụ.
C. Điệp từ và hoán dụ.
D. Tương phản và nói quá.
22. Khi đọc Sang thu của Hữu Thỉnh, câu Chợt một cơn gió ào qua cửa có ý nghĩa gì trong việc chuyển đổi trạng thái cảm xúc?
A. Báo hiệu sự kết thúc của mùa thu.
B. Gợi lên sự thay đổi đột ngột trong tâm trạng của con người.
C. Thể hiện sự tác động của thiên nhiên đến cảm xúc con người.
D. Tạo điểm nhấn cho sự xuất hiện của một nhân vật.
23. Trong Nói với con, yêu cầu Đừng làm con như quả trứng, nhà thơ Y Phương muốn nhấn mạnh điều gì về cách nuôi dạy con?
A. Cần bảo vệ con khỏi mọi khó khăn.
B. Cần dạy con biết yêu thương gia đình.
C. Cần dạy con sự mạnh mẽ, tự lập và đối mặt với thử thách.
D. Cần dạy con biết tôn trọng truyền thống.
24. Trong Truyện Kiều, khi nói về tài năng của Thúy Kiều, Nguyễn Du đã sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự uyên bác của nàng?
A. Hoán dụ
B. Nói quá
C. Ẩn dụ
D. Điệp ngữ
25. Trong Khúc hát ru những em bé lớn trên mảnh đất của mình, câu Mồ hôi mẹ rơi trên từng luống cày có ý nghĩa biểu tượng gì?
A. Sự vất vả của người mẹ trong lao động sản xuất.
B. Tình yêu thương và sự hy sinh của mẹ dành cho con.
C. Sự gắn bó máu thịt giữa mẹ và mảnh đất quê hương.
D. Tất cả các ý trên.
