1. Trong bài, cô giáo đã thể hiện mình là một người như thế nào qua cách ứng xử với Hương?
A. Nghiêm khắc, kỷ luật.
B. Quan tâm, yêu thương, bao dung.
C. Lạnh lùng, thờ ơ.
D. Cầu toàn, khắt khe.
2. Cảm xúc chủ đạo của bé Hương khi nghĩ về cô giáo là gì?
A. Sợ hãi và lo lắng.
B. Tức giận và bất mãn.
C. Yêu quý, kính trọng và có chút hối hận.
D. Thờ ơ và không quan tâm.
3. Từ nhút nhát trong bài Người cô của bé Hương có thể thay thế bằng từ nào sau đây mà vẫn giữ nguyên ý nghĩa?
A. Tự tin.
B. Dạn dĩ.
C. E dè, rụt rè.
D. Nhanh nhẹn.
4. Chi tiết Cô mỉm cười, nhìn Hương sau khi Hương nhận lỗi mang ý nghĩa gì?
A. Cô giáo không tin lời Hương nói.
B. Cô giáo tha thứ và chấp nhận lời nhận lỗi của Hương.
C. Cô giáo đang đánh giá Hương.
D. Cô giáo đang phân vân.
5. Trong bài Người cô của bé Hương, từ thấu hiểu trong câu cô giáo thấu hiểu nỗi lòng của Hương có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?
A. Hiểu rõ, cảm thông sâu sắc.
B. Nhìn thấy, quan sát kỹ.
C. Biết ơn, ghi nhớ công ơn.
D. Phê bình, nhắc nhở.
6. Khi Hương bị điểm kém, cô giáo đã có phản ứng như thế nào?
A. Cô giáo mắng Hương trước cả lớp.
B. Cô giáo thất vọng và không nói gì với Hương.
C. Cô giáo tìm cách động viên và hướng dẫn Hương học tốt hơn.
D. Cô giáo cho Hương nghỉ học.
7. Từ hối hận trong ngữ cảnh câu chuyện có thể được hiểu là:
A. Cảm giác vui vẻ vì đã làm sai.
B. Cảm giác buồn tiếc vì hành động của mình không đúng.
C. Cảm giác tức giận với người khác.
D. Cảm giác tự hào về bản thân.
8. Theo nội dung bài, cô giáo đã làm gì để giúp Hương vượt qua sự nhút nhát và sợ hãi?
A. Cô giáo đã cử Hương làm lớp trưởng.
B. Cô giáo luôn động viên, khen ngợi và tạo cơ hội cho Hương phát biểu.
C. Cô giáo đã phạt những bạn hay trêu chọc Hương.
D. Cô giáo yêu cầu Hương đọc thuộc lòng các bài thơ.
9. Hành động nào của cô giáo thể hiện sự kiên nhẫn và thấu hiểu với bé Hương?
A. Cô giáo yêu cầu Hương chép phạt 100 lần.
B. Cô giáo gọi điện cho bố mẹ Hương để phản ánh.
C. Cô giáo nhẹ nhàng khuyên bảo Hương và giảng lại bài.
D. Cô giáo cho Hương ra ngoài hành lang đứng.
10. Khi cô giáo hỏi về bài học, Hương đã trả lời như thế nào ban đầu?
A. Cháu thuộc rồi ạ.
B. Cháu chưa thuộc ạ.
C. Cháu quên rồi ạ.
D. Cháu không hiểu ạ.
11. Theo nội dung bài, tại sao cô giáo lại kiên nhẫn giảng lại bài cho Hương?
A. Vì Hương là học sinh giỏi nhất lớp.
B. Vì cô giáo muốn Hương nắm vững kiến thức và tiến bộ.
C. Vì cô giáo không có việc gì khác để làm.
D. Vì cô giáo muốn Hương nịnh nọt mình.
12. Câu Đôi mắt cô ánh lên vẻ trìu mến miêu tả điều gì về cô giáo?
A. Cô giáo đang tức giận.
B. Cô giáo đang buồn bã.
C. Cô giáo đang rất yêu thương và quan tâm Hương.
D. Cô giáo đang mệt mỏi.
13. Bài học về sự trung thực mà Hương nhận được từ cô giáo có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của em?
A. Giúp Hương trở nên kiêu ngạo hơn.
B. Giúp Hương hiểu tầm quan trọng của lời nói và hành động.
C. Giúp Hương sợ hãi mọi người xung quanh.
D. Giúp Hương chỉ quan tâm đến việc học.
14. Bài Người cô của bé Hương khuyên chúng ta điều gì về cách ứng xử với thầy cô giáo?
A. Chỉ cần học thuộc bài để trả lời cô.
B. Phải luôn lễ phép, trung thực và biết ơn công lao dạy dỗ của thầy cô.
C. Không được làm cô giáo phiền lòng.
D. Chỉ cần làm theo đúng yêu cầu của cô.
15. Tại sao quyển truyện Hương làm bẩn lại có ý nghĩa đặc biệt với em?
A. Vì đó là quyển truyện đắt tiền nhất.
B. Vì Hương đã ao ước có quyển truyện đó từ lâu.
C. Vì đó là món quà cô giáo tặng Hương.
D. Vì quyển truyện có nhiều hình ảnh đẹp.
16. Bài học ý nghĩa nhất mà bé Hương nhận được từ câu chuyện này là gì?
A. Phải luôn nghe lời cô giáo mọi lúc mọi nơi.
B. Không được nói dối và cần trung thực trong mọi tình huống.
C. Học tập chăm chỉ để không bị cô giáo phê bình.
D. Chỉ cần quan tâm đến việc học của bản thân.
17. Vì sao bé Hương lại cảm thấy có lỗi với cô giáo?
A. Vì Hương đã làm bẩn quyển sách của cô.
B. Vì Hương đã làm cô giáo buồn khi nói dối.
C. Vì Hương đã không làm bài tập về nhà.
D. Vì Hương đã làm đổ mực lên bàn giáo viên.
18. Câu nào sau đây miêu tả đúng nhất mối quan hệ giữa Hương và cô giáo trong bài?
A. Mối quan hệ thầy-trò xa cách, thiếu tình cảm.
B. Mối quan hệ cô giáo nghiêm khắc và học trò sợ hãi.
C. Mối quan hệ cô trò gần gũi, yêu thương và đầy sự cảm thông.
D. Mối quan hệ chỉ dừng lại ở việc dạy và học.
19. Ý nghĩa của việc cô giáo sửa lỗi cho Hương một cách nhẹ nhàng là gì?
A. Để Hương sợ và không dám tái phạm.
B. Để Hương hiểu rằng sai lầm có thể sửa chữa và không bị trừng phạt nặng nề.
C. Để cô giáo thể hiện quyền uy của mình.
D. Để Hương cảm thấy mình là người đặc biệt.
20. Vì sao Hương lại nói dối cô giáo về việc không thuộc bài?
A. Vì Hương không thích cô giáo.
B. Vì Hương sợ bị cô giáo phạt hoặc phê bình.
C. Vì Hương muốn gây sự chú ý của cô giáo.
D. Vì Hương quên mất bài học hôm đó.
21. Trong bài Người cô của bé Hương, chi tiết nào cho thấy cô giáo có tình cảm đặc biệt với bé Hương?
A. Cô giáo thường xuyên nhắc nhở Hương học bài.
B. Cô giáo hỏi thăm tình hình sức khỏe của Hương khi em nghỉ học.
C. Cô giáo tặng Hương một quyển truyện tranh.
D. Cô giáo khen Hương trước lớp.
22. Hành động nào của cô giáo cho thấy cô muốn Hương tự giác nhận lỗi?
A. Cô giáo mắng Hương thật nặng.
B. Cô giáo im lặng quan sát phản ứng của Hương.
C. Cô giáo yêu cầu Hương đọc lại bài.
D. Cô giáo đưa ra hình phạt ngay lập tức.
23. Cuối câu chuyện, thái độ của Hương đối với cô giáo thay đổi như thế nào sau khi được cô giảng giải?
A. Hương vẫn còn sợ cô giáo.
B. Hương cảm thấy biết ơn và quyết tâm sửa lỗi.
C. Hương không còn để ý đến cô giáo nữa.
D. Hương tiếp tục nói dối.
24. Chi tiết Hương rụt rè chìa tay ra thể hiện điều gì về tâm trạng của Hương khi nhận lại quyển truyện?
A. Hương rất vui mừng và phấn khích.
B. Hương cảm thấy bối rối, có lỗi và ngại ngùng.
C. Hương tức giận vì quyển truyện bị làm bẩn.
D. Hương không quan tâm đến quyển truyện.
25. Trong bài, chi tiết Hương nép vào lòng mẹ thể hiện điều gì?
A. Hương rất thích ngồi cạnh mẹ.
B. Hương đang cảm thấy sợ hãi hoặc cần sự an ủi.
C. Hương đang muốn giấu mẹ điều gì đó.
D. Hương đang chờ đợi mẹ.
