1. Câu Mặt trời như một quả cầu lửa là ví dụ của biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ.
B. Nhân hóa.
C. So sánh.
D. Điệp ngữ.
2. Tại sao việc đọc sách lại được coi là cửa sổ mở ra thế giới tri thức?
A. Vì sách giúp ta nhìn thấy thế giới thực tế một cách rõ ràng.
B. Vì sách chứa đựng kiến thức, kinh nghiệm của nhân loại qua nhiều thế hệ.
C. Vì sách giúp ta có thể đi đến bất kỳ đâu trên thế giới.
D. Vì sách là phương tiện giải trí tốt nhất.
3. Khi phân tích một bài thơ, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được nhịp điệu, âm hưởng của bài thơ?
A. Số lượng chữ cái trong mỗi câu.
B. Cấu trúc ngữ pháp của các câu thơ.
C. Vần, nhịp, thanh điệu và cách gieo vần trong bài thơ.
D. Sự xuất hiện của các từ ngữ miêu tả.
4. Trong bài Ngôi nhà, tại sao bạn nhỏ lại cảm thấy thương mẹ khi nhìn thấy mẹ làm việc?
A. Vì mẹ làm việc quá nhanh và giỏi.
B. Vì mẹ làm việc vất vả, lam lũ để lo cho gia đình.
C. Vì mẹ không có thời gian chơi cùng bạn nhỏ.
D. Vì mẹ làm những công việc không phù hợp với phụ nữ.
5. Trong bài Bà tôi, khi bà nói rằng bà cô thì đó là cách diễn đạt của loại câu gì?
A. Câu hỏi tu từ.
B. Câu kể có sử dụng lời dẫn trực tiếp.
C. Câu cảm thán.
D. Câu ra lệnh.
6. Trong bài Chiếc lược ngà, hành động ông Sáu cưa đôi cây lược thể hiện điều gì về tình cảm của ông dành cho bé Thu?
A. Ông Sáu muốn chia sẻ món quà với người khác.
B. Ông Sáu muốn giữ kỷ vật cho riêng mình.
C. Ông Sáu muốn món quà có ý nghĩa đặc biệt, dành riêng cho con gái.
D. Ông Sáu không đủ tiền để mua một chiếc lược lớn.
7. Trong bài Nghèo, vì sao gia đình bạn nhỏ lại phải bán chiếc xe đạp?
A. Vì chiếc xe đạp đã cũ và hỏng.
B. Vì gia đình cần tiền để trang trải cuộc sống khó khăn.
C. Vì bạn nhỏ không còn thích chiếc xe đạp nữa.
D. Vì gia đình muốn mua một chiếc xe đạp mới hơn.
8. Khi phân tích một đoạn văn, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hiểu rõ hơn về tình cảm, suy nghĩ của nhân vật?
A. Việc sử dụng các biện pháp tu từ ẩn dụ, so sánh.
B. Miêu tả ngoại hình và trang phục của nhân vật.
C. Lời nói, hành động và suy nghĩ nội tâm của nhân vật.
D. Bối cảnh không gian và thời gian diễn ra câu chuyện.
9. Khi viết một bài văn, việc sử dụng từ ngữ chính xác có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với người đọc?
A. Giúp bài văn dài hơn và có nhiều từ mới.
B. Giúp người đọc hiểu đúng và đầy đủ ý nghĩa mà tác giả muốn truyền đạt.
C. Làm cho bài văn trở nên hoa mỹ hơn.
D. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua những phần không thích.
10. Khi viết một bài văn nghị luận, việc sử dụng các dẫn chứng xác thực có vai trò quan trọng như thế nào?
A. Làm cho bài văn trở nên dài hơn và nhiều ý hơn.
B. Tăng tính thuyết phục, làm cho lập luận trở nên vững chắc, đáng tin cậy.
C. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ toàn bộ nội dung bài viết.
D. Tạo ra sự khác biệt so với các bài văn khác.
11. Tại sao việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, nét mặt) lại quan trọng trong giao tiếp?
A. Để làm cho cuộc nói chuyện trở nên sinh động hơn.
B. Để thể hiện cảm xúc, thái độ và ý định của người nói một cách trực quan.
C. Để người nghe có thể sao chép lại cử chỉ đó.
D. Để thay thế hoàn toàn cho lời nói.
12. Trong bài Cô giáo lớp em, câu Cô giáo như người mẹ thứ hai sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Điệp ngữ.
13. Trong bài Tức cảnh P.G, câu thơ Cảnh hươu bay về núi thì ai bén, theo cách hiểu phổ biến, thể hiện điều gì?
A. Nỗi buồn của tác giả khi không có ai bầu bạn.
B. Sự ngạc nhiên của tác giả trước cảnh tượng thiên nhiên hùng vĩ.
C. Sự bế tắc, không tìm được lối thoát trong hoàn cảnh khó khăn.
D. Niềm vui của tác giả khi được gần gũi với thiên nhiên.
14. Trong bài Lời của con, bạn nhỏ nói con yêu mẹ lắm với mục đích gì?
A. Để mẹ mua cho quà.
B. Để thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó với mẹ.
C. Để mẹ vui vẻ.
D. Để mẹ bớt giận.
15. Câu Con cóc là cậu ông trời trong bài Tràng Giang là ví dụ của biện pháp tu từ nào?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Hoán dụ.
D. Nói quá.
16. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm con thuộc kiểu câu gì theo mục đích nói?
A. Câu nghi vấn.
B. Câu cầu khiến.
C. Câu cảm thán.
D. Câu trần thuật.
17. Trong bài Ước mơ của cháu, cháu mong muốn điều gì cho bà?
A. Bà được đi du lịch khắp nơi.
B. Bà được khỏe mạnh, vui vẻ và sống lâu bên cháu.
C. Bà được tặng nhiều quà.
D. Bà được làm công việc mình yêu thích.
18. Trong văn bản Thầy thuốc như mẹ, tại sao bác sĩ lại được ví như mẹ?
A. Vì bác sĩ cũng là phụ nữ và có con.
B. Vì bác sĩ có tấm lòng nhân ái, chăm sóc bệnh nhân tận tình như mẹ chăm con.
C. Vì bác sĩ có khả năng chữa bệnh thần kỳ.
D. Vì bác sĩ thường xuyên làm việc ở bệnh viện, nơi có nhiều trẻ em.
19. Khi phân tích một nhân vật, việc xác định động cơ hành động của họ có ý nghĩa gì?
A. Giúp bài phân tích trở nên phức tạp hơn.
B. Làm rõ nguyên nhân sâu xa dẫn đến hành vi của nhân vật, hiểu rõ hơn về tâm lý.
C. Chỉ cần liệt kê các hành động mà nhân vật đã làm.
D. Giúp người đọc đoán trước kết cục của câu chuyện.
20. Trong tác phẩm Dế Mồi của Tô Hoài, tại sao dế mèn lại bị mọi người gọi là dế mèn?
A. Vì dế mèn có bộ cánh màu vàng rực rỡ, nổi bật.
B. Vì dế mèn có giọng nói vang như tiếng mèn đi học về.
C. Vì dế mèn có bộ râu dài và khỏe mạnh.
D. Vì dế mèn có khả năng nhảy cao hơn các loại dế khác.
21. Trong bài Bép véc, nhân vật bé Thu có thái độ ban đầu như thế nào đối với bác Sĩ Nan?
A. Thân thiện và tò mò.
B. Ngại ngùng và dè dặt.
C. Tích cực và chủ động.
D. Tự tin và kiêu ngạo.
22. Câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây khuyên nhủ chúng ta điều gì trong cuộc sống?
A. Nên biết ơn những người đã giúp đỡ mình, không quên công lao của họ.
B. Cần phải chăm chỉ làm việc để có thành quả.
C. Phải biết chia sẻ những gì mình có với người khác.
D. Hãy trân trọng những gì mình đang có.
23. Trong bài Mẹ vắng nhà, vì sao bạn nhỏ lại thích mẹ vắng nhà?
A. Vì bạn nhỏ muốn được tự do làm mọi điều mình thích.
B. Vì bạn nhỏ muốn được tự mình chăm sóc em.
C. Vì bạn nhỏ muốn được trải nghiệm cảm giác làm người lớn.
D. Vì bạn nhỏ không thích mẹ.
24. Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm có tác dụng gì?
A. Làm cho đoạn văn trở nên khô khan và khó hiểu.
B. Giúp người đọc hình dung rõ nét và cảm nhận được vẻ đẹp, sự vật, sự việc được miêu tả.
C. Tăng số lượng từ ngữ trong đoạn văn.
D. Tạo ra sự khác biệt về giọng văn.
25. Câu Ôi chao! trong văn bản Bép véc thể hiện cảm xúc gì của người nói?
A. Sự tức giận và bực bội.
B. Sự ngạc nhiên và có chút hoang mang.
C. Sự vui vẻ và phấn khích.
D. Sự thờ ơ và lãnh đạm.
