[Cánh diều] Trắc nghiệm HĐTN 4 chủ đề 5 tuần 17

1. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật sự tương phản giữa cái đẹp và sự tàn khốc của chiến tranh trong nhiều tác phẩm văn học?

A. Điệp ngữ

B. Hoán dụ

C. Ẩn dụ

D. Tương phản (Nghĩa đen: đối lập)

2. Trong bài Mẹ vắng nhà ngày bão của Nguyễn Thi, hình ảnh các con tự giác làm việc nhà khi mẹ vắng nhà thể hiện phẩm chất gì?

A. Sự ỷ lại, dựa dẫm

B. Sự vô tâm, thiếu trách nhiệm

C. Sự tự lập, yêu thương và chia sẻ với mẹ

D. Sự sợ hãi

3. Trong văn bản Lão Hạc, hành động nào của Lão Hạc thể hiện rõ nhất tình yêu thương con sâu sắc, dù bản thân vô cùng khó khăn?

A. Bán cậu con trai cho ông Giáo

B. Nuôi con chó Vàng

C. Giấu cu Bin một con chó và một cái bả

D. Ăn bả chó để bảo vệ con

4. Trong bài Tiếng rao đêm, hình ảnh ánh trăng vàng như mắt em có ý nghĩa gì?

A. Trăng rất sáng

B. Sự gắn bó, tình cảm của người nói với người yêu/vợ

C. Trăng có màu vàng

D. Sự cô đơn của người bán

5. Trong truyện Làng của Kim Lân, tại sao ông Hai lại cảm thấy tủi hổ, xấu hổ khi nghe tin làng mình theo giặc?

A. Vì ông sợ bị chính quyền bắt tội

B. Vì ông cảm thấy danh dự và lòng yêu nước của mình bị tổn thương

C. Vì ông không muốn ai biết ông là người làng Chợ Dầu

D. Vì ông ghét những người làng Chợ Dầu

6. Trong bài Tiếng rao đêm của nhà thơ Hồ Dzếnh, ý nghĩa biểu tượng của tiếng rao Ai mua trăng rằm tháng tám...! là gì?

A. Lời mời mua trăng thật

B. Lời kêu gọi sự đồng cảm, chia sẻ nỗi cô đơn

C. Lời nhắc nhở về ngày tết Trung Thu

D. Lời chào hỏi thông thường

7. Trong bài Bài học đường đời đầu tiên của Cốm, thái độ của nhân vật Dế Mèn đối với Bài học đó ban đầu là gì?

A. Hối hận và ăn năn sâu sắc

B. Ngỡ ngàng và không hiểu tại sao

C. Kiêu căng, tự mãn

D. Chấp nhận và làm theo ngay

8. Trong bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ nào?

A. Bếp lửa nhóm vào những đêm mưa

B. Bếp lửa ấp iu nồng đượm

C. Bếp lửa chờn vờn sương khuya

D. Bếp lửa bà nhóm mỗi sớm mai

9. Câu Nếu trời mưa, chúng tôi sẽ hủy bỏ buổi dã ngoại. biểu thị quan hệ gì giữa hai vế câu?

A. Nguyên nhân - Kết quả

B. Điều kiện - Kết quả

C. Tương phản

D. Bổ sung

10. Trong bài Bếp lửa, câu Bà vẫn giữ những kỷ niệm của thời xa xôi có ý nghĩa gì?

A. Bà nhớ rất nhiều chuyện đã xảy ra

B. Bà giữ gìn những giá trị truyền thống, tinh thần

C. Bà hay kể chuyện ngày xưa

D. Bà sống trong quá khứ

11. Trong bài thơ Quê hương của Tế Hanh, hình ảnh nào được sử dụng để gợi tả sự giàu có, sung túc của làng chài?

A. Cánh buồm nâu chân chất

B. Thuyền về có gió, nồm

C. Mắm, muối, поп, cá

D. Thuyền chài lưới vó

12. Trong bài Sài Gòn ta ơi, tác giả sử dụng hình ảnh những chiếc xe không chủ để nói lên điều gì?

A. Sự giàu có của Sài Gòn

B. Sự hoang vắng, tan tác của Sài Gòn sau chiến tranh

C. Nhiều người Sài Gòn đi xe máy

D. Sự tự do của người dân Sài Gòn

13. Câu Dù khó khăn đến mấy, chúng ta cũng phải hoàn thành nhiệm vụ. là kiểu câu gì về hình thức cấu tạo?

A. Câu đơn

B. Câu ghép

C. Câu rút gọn

D. Câu đặc biệt

14. Câu Dân tộc ta có một lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm rất oanh liệt thuộc kiểu câu gì về cấu tạo ngữ pháp?

A. Câu đơn

B. Câu ghép

C. Câu rút gọn

D. Câu đặc biệt

15. Từ kiên cường trong câu Anh ấy là một chiến sĩ kiên cường thuộc loại từ nào?

A. Danh từ

B. Động từ

C. Tính từ

D. Trạng từ

16. Trong tác phẩm Sài Gòn ta ơi của B.L.T., cảm xúc chủ đạo mà tác giả muốn truyền tải khi nói về Sài Gòn là gì?

A. Sự hoài niệm, tiếc nuối quá khứ

B. Sự căm ghét chiến tranh

C. Niềm vui, sự lạc quan về tương lai

D. Sự thờ ơ, vô cảm

17. Câu Tôi sẽ đến đó vào ngày mai. thuộc kiểu câu gì về mục đích nói?

A. Câu hỏi

B. Câu cầu khiến

C. Câu cảm

D. Câu trần thuật

18. Việc sử dụng đại từ mình trong câu Tôi yêu nghề dạy học của mình có tác dụng gì?

A. Tăng tính trang trọng

B. Thay thế cho danh từ tôi để tránh lặp

C. Biểu thị sự sở hữu

D. Tạo sự gần gũi, thân mật

19. Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu Trăng đêm nay sáng vằng vặc như mắt bà là gì?

A. So sánh

B. Ẩn dụ

C. Nhân hóa

D. Hoán dụ

20. Việc sử dụng phép tu từ nhân hóa trong văn chương có tác dụng gì?

A. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu

B. Gán cho sự vật, con vật những đặc điểm, hành động, suy nghĩ của con người

C. Tăng cường tính khách quan của sự vật

D. Giảm bớt cảm xúc của người đọc

21. Câu Dù mưa to, chúng tôi vẫn quyết định đi cắm trại. thuộc kiểu câu gì về mục đích nói?

A. Câu hỏi

B. Câu cầu khiến

C. Câu cảm

D. Câu trần thuật

22. Trong bài Bếp lửa, câu Bà nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm gợi lên hình ảnh gì về người bà?

A. Bà làm việc vất vả

B. Bà rất mạnh mẽ

C. Bà chăm sóc, yêu thương gia đình bằng cả tấm lòng

D. Bà có tài nấu ăn

23. Việc sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm trong văn học nhằm mục đích gì?

A. Tăng độ dài của câu

B. Làm cho câu văn trở nên phức tạp

C. Tạo ấn tượng thị giác, thính giác, khơi gợi cảm xúc

D. Giảm bớt thông tin cần truyền tải

24. Cấu trúc Ai...cũng... thường được dùng để diễn tả ý gì?

A. Sự nhượng bộ

B. Sự tương phản

C. Sự khẳng định chung, không loại trừ

D. Sự lựa chọn

25. Trong bài Mẹ vắng nhà ngày bão, hành động chị hai nhường cho em một miếng cơm thể hiện điều gì?

A. Sự phân biệt đối xử

B. Sự thiếu thốn

C. Tình chị em, sự sẻ chia

D. Sự ích kỷ