[Chân trời] Trắc nghiệm tiếng việt 3 Bài 1 Cậu học sinh mới

1. Việc cô giáo gọi cậu học sinh mới lên bảng làm bài tập có ý nghĩa gì?

A. Muốn làm em xấu hổ hơn.

B. Tạo cơ hội để em thể hiện và làm quen với việc học tập tại lớp.

C. Kiểm tra xem em có biết làm bài hay không.

D. Cho các bạn thấy em còn kém.

2. Sự thay đổi thái độ của các bạn trong lớp đối với cậu học sinh mới diễn ra như thế nào?

A. Từ tò mò sang xa lánh.

B. Từ dò xét sang thân thiện, cởi mở.

C. Từ không quan tâm sang ganh tị.

D. Từ trêu chọc sang bắt nạt.

3. Trong bài Cậu học sinh mới, nhân vật nào được miêu tả là rụt rè, bẽn lẽn khi bước vào lớp?

A. Bạn An

B. Bạn Sơn

C. Bạn Hải

D. Bạn Tuấn

4. Nội dung chính mà bài Cậu học sinh mới muốn truyền tải là gì?

A. Cách trang trí lớp học.

B. Tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ.

C. Sự cần thiết của lòng yêu thương, sự cảm thông và cởi mở khi đón nhận người mới.

D. Lợi ích của việc làm bài tập về nhà.

5. Sơn đã làm gì khi cô giáo gọi em lên bảng để viết tên?

A. Ngay lập tức chạy lên bảng.

B. Ngần ngại, bước lên một cách chậm chạp.

C. Từ chối lên bảng.

D. Nhờ bạn khác viết hộ.

6. Khi được cô giáo khen ngợi, cậu học sinh mới có biểu hiện gì?

A. Vẫn im lặng và không phản ứng.

B. Cười và cảm ơn cô giáo.

C. Mặt càng đỏ hơn.

D. Nói rằng em không xứng đáng được khen.

7. Trong bài Cậu học sinh mới, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng giúp Sơn bớt rụt rè?

A. Sự trừng phạt của cô giáo.

B. Sự thờ ơ của các bạn.

C. Sự động viên, khích lệ từ cô giáo và sự cởi mở từ các bạn.

D. Việc Sơn phải tự mình giải quyết mọi vấn đề.

8. Trong bài Cậu học sinh mới, cô giáo đã làm gì để giúp các bạn hiểu về cậu học sinh mới?

A. Yêu cầu mọi người không nói chuyện với em.

B. Kể về gia đình em và những khó khăn em từng trải qua.

C. Yêu cầu em kể chuyện về mình.

D. Chỉ cho em thấy chỗ ngồi của em.

9. Điều gì có thể giúp cậu học sinh mới hòa nhập tốt hơn với lớp?

A. Cô giáo phạt em nếu em không nói chuyện.

B. Các bạn chủ động bắt chuyện và rủ em chơi.

C. Em phải luôn giữ im lặng.

D. Em chỉ được nói chuyện với cô giáo.

10. Trong bài Cậu học sinh mới, cậu học sinh mới có tên là gì?

A. An

B. Bình

C. Sơn

D. Hải

11. Sự thay đổi trong cảm xúc của cậu học sinh mới khi cô giáo gọi tên em là gì?

A. Càng thêm bối rối và sợ hãi.

B. Cảm thấy bớt ngại ngùng hơn một chút.

C. Giận dữ vì bị gọi tên.

D. Hạnh phúc vì được chú ý.

12. Câu Em xin phép cô! thể hiện điều gì về nhân vật cậu học sinh mới?

A. Sự thiếu lễ phép.

B. Sự nhút nhát và ngại ngùng.

C. Sự tự tin và mạnh dạn.

D. Sự không hài lòng với lớp học.

13. Khi Sơn bước vào lớp, giọng nói của cô giáo có đặc điểm gì?

A. Giọng lạnh lùng, nghiêm khắc.

B. Giọng vui vẻ, ấm áp.

C. Giọng nhỏ nhẹ, thì thầm.

D. Giọng lớn, át cả tiếng nói chuyện của học sinh.

14. Hành động nào của các bạn thể hiện sự chào đón cậu học sinh mới vào cuối bài?

A. Chỉ nhìn em từ xa.

B. Vẫy tay và mỉm cười với em.

C. Tiếp tục im lặng.

D. Tỏ ra thờ ơ.

15. Khi cô giáo khen Sơn, cô đã dùng từ ngữ như thế nào để mô tả sự tiến bộ của em?

A. Em rất giỏi.

B. Em đã cố gắng.

C. Em thật dũng cảm.

D. Em đã làm tốt.

16. Khi được gọi tên lên bảng, cậu học sinh mới có biểu hiện gì khác biệt so với lúc đầu?

A. Vẫn rụt rè và không dám nhìn ai.

B. Đã mạnh dạn hơn một chút và trả lời cô.

C. Trốn dưới gầm bàn.

D. Khóc vì sợ hãi.

17. Trong bài Cậu học sinh mới, từ bẽn lẽn miêu tả trạng thái tâm lí như thế nào?

A. Vui vẻ, hoạt bát.

B. Tự tin, mạnh dạn.

C. Ngại ngùng, e dè, thiếu tự tin.

D. Giận dữ, khó chịu.

18. Hành động nào của cô giáo thể hiện sự quan tâm và động viên cậu học sinh mới?

A. Yêu cầu em đứng im và không nói gì.

B. Nói thêm về hoàn cảnh của em.

C. Chỉ tay về chỗ ngồi của em.

D. Ngăn cản các bạn nhìn em.

19. Tại sao cậu học sinh mới lại cảm thấy hơi lạ khi đến lớp?

A. Vì bạn ấy ghét trường mới.

B. Vì mọi thứ xung quanh đều mới mẻ và em chưa quen.

C. Vì bạn ấy không thích môn học.

D. Vì bạn ấy bị lạc đường đến lớp.

20. Vì sao cậu học sinh mới cảm thấy mặt nóng ran khi cô giáo giới thiệu?

A. Vì em bị ốm.

B. Vì em xấu hổ và bẽn lẽn trước sự chú ý của mọi người.

C. Vì phòng học quá nóng.

D. Vì em không thích cô giáo.

21. Câu Cả lớp im phăng phắc miêu tả điều gì?

A. Các bạn đang nói chuyện rất to.

B. Không khí trong lớp trở nên rất yên tĩnh, mọi người đang chú ý.

C. Các bạn đang ngủ.

D. Các bạn đang hát.

22. Từ tròn xoe khi miêu tả đôi mắt cậu học sinh mới thể hiện điều gì?

A. Sự tức giận.

B. Sự ngạc nhiên, bỡ ngỡ hoặc chăm chú.

C. Sự buồn bã.

D. Sự mệt mỏi.

23. Thái độ của các bạn học sinh trong lớp khi có cậu học sinh mới là gì?

A. Tỏ ra xa lánh, không quan tâm.

B. Tò mò, quan sát và có chút dò xét.

C. Chào đón nồng nhiệt và hỏi han.

D. Chỉ trỏ, cười đùa và trêu chọc.

24. Việc Sơn chỉ dám nhìn xuống đất khi vào lớp thể hiện điều gì?

A. Em đang tìm kiếm thứ gì đó bị rơi.

B. Em thiếu tự tin, ngại giao tiếp và tránh ánh mắt của người khác.

C. Em đang quan sát cấu trúc lớp học.

D. Em không thích nhìn mọi người xung quanh.

25. Tại sao Sơn lại cảm thấy hơi ấm lan tỏa trong lòng khi các bạn vẫy tay chào?

A. Vì em vừa uống nước nóng.

B. Vì em cảm thấy được chấp nhận và thân thiện.

C. Vì em cảm thấy mình bị ép buộc phải vui.

D. Vì nhiệt độ phòng học tăng lên.