1. Theo bài đọc Trong nắng chiều, nhân vật tôi đã làm gì khi thấy cánh diều?
A. Nhìn ngắm và nhớ lại những kỷ niệm xưa.
B. Chạy theo cánh diều để bắt lấy nó.
C. Hô hào gọi những người bạn cùng chơi.
D. Vẽ lại hình ảnh cánh diều vào sổ tay.
2. Đoạn văn Cánh diều no gió, bay vút lên, chao liệng giữa tầng không, như một cánh chim khổng lồ đang tung cánh bay xa. sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
3. Từ chao liệng trong câu Cánh diều bay lên, chao liệng giữa tầng không miêu tả hành động của cánh diều như thế nào?
A. Bay thẳng đều đặn.
B. Bay lên cao rồi rơi xuống.
C. Bay lên, nghiêng ngả, lượn vòng.
D. Bay chậm rãi, từ tốn.
4. Trong bài đọc, từ nào miêu tả âm thanh của gió?
A. Vút lên.
B. Chao liệng.
C. No gió.
D. Không có từ nào miêu tả âm thanh của gió.
5. Từ no gió trong cánh diều no gió có ý nghĩa gì?
A. Cánh diều bị gió thổi bay đi.
B. Cánh diều căng đầy gió, bay cao và mạnh mẽ.
C. Cánh diều không có gió nên không bay được.
D. Cánh diều đang bị gió làm hư hại.
6. Từ tầng không trong bài Trong nắng chiều có nghĩa là gì?
A. Tầng đất cao nhất.
B. Tầng mây cao nhất.
C. Không gian trên cao, bầu trời.
D. Lớp không khí dày đặc.
7. Trong bài đọc Trong nắng chiều, hình ảnh cánh diều no gió gợi lên cảm xúc gì chủ đạo của nhân vật tôi?
A. Sự buồn bã, cô đơn.
B. Niềm vui, sự háo hức và tự do.
C. Nỗi nhớ nhà, mong muốn về quê.
D. Sự mệt mỏi, chán nản.
8. Nếu thay thế từ chao liệng bằng bay thẳng, ý nghĩa của câu văn sẽ thay đổi như thế nào?
A. Cánh diều sẽ trông uyển chuyển hơn.
B. Cánh diều sẽ trông cứng nhắc, mất đi sự mềm mại, tự nhiên.
C. Cánh diều sẽ bay cao hơn.
D. Cánh diều sẽ bay chậm lại.
9. Cụm từ nắng chiều trong tiêu đề bài đọc gợi lên khung cảnh thời gian nào trong ngày?
A. Buổi sáng sớm.
B. Buổi trưa nắng gắt.
C. Buổi chiều tà.
D. Buổi tối mát mẻ.
10. Theo bài đọc, cảnh vật nào thường gắn liền với ký ức tuổi thơ của nhân vật tôi?
A. Ngôi nhà cũ và khu vườn.
B. Cánh diều và những trò chơi dân gian.
C. Những cơn mưa rào mùa hạ.
D. Con đường làng quen thuộc.
11. Nếu bài hát về cánh diều mang âm hưởng vui tươi, thì bài đọc Trong nắng chiều gợi lên cảm xúc gì tương tự?
A. Nỗi buồn man mác.
B. Sự hoài niệm và chút bâng khuâng.
C. Niềm vui và sự tự do.
D. Sự tĩnh lặng và suy tư.
12. Bài đọc muốn truyền tải thông điệp gì qua hình ảnh cánh diều và nắng chiều?
A. Hãy luôn giữ gìn những kỷ niệm đẹp.
B. Cuộc sống luôn có những điều bất ngờ.
C. Thiên nhiên luôn tươi đẹp.
D. Tuổi thơ là khoảng thời gian quý giá nhất.
13. Theo bài đọc, nhân vật tôi nhìn thấy cánh diều vào thời điểm nào trong ngày?
A. Buổi sáng sớm khi sương còn giăng.
B. Buổi trưa nắng gắt.
C. Buổi chiều, khi nắng đã dịu bớt.
D. Buổi tối, khi đèn đường đã bật sáng.
14. Nhân vật tôi trong bài đọc Trong nắng chiều có thể là người như thế nào?
A. Người lớn tuổi, hoài niệm về quá khứ.
B. Trẻ em đang vui đùa ngoài trời.
C. Người lao động đang nghỉ ngơi.
D. Người lữ hành đang tìm đường.
15. Từ gợi trong gợi nhớ về tuổi thơ có nghĩa là gì?
A. Làm mất đi.
B. Làm cho nhớ lại, liên tưởng đến.
C. Làm cho quên đi.
D. Làm cho xuất hiện.
16. Theo bài đọc, hình ảnh cánh diều trong nắng chiều có ý nghĩa biểu tượng như thế nào đối với nhân vật tôi?
A. Biểu tượng của sự trưởng thành và trách nhiệm.
B. Biểu tượng của tuổi thơ hồn nhiên, vô tư và khát vọng bay cao.
C. Biểu tượng của sự cô đơn và lạc lõng.
D. Biểu tượng của những khó khăn trong cuộc sống.
17. Tại sao nhân vật tôi lại cảm thấy nhẹ nhõm khi nhìn thấy cánh diều?
A. Vì cánh diều mang lại tin vui.
B. Vì cánh diều gợi nhớ về tuổi thơ tươi đẹp, giải tỏa những lo toan hiện tại.
C. Vì cánh diều bay rất cao, làm không khí thoáng đãng hơn.
D. Vì nhân vật tôi đã hoàn thành xong công việc.
18. Nếu nhân vật tôi đang ở một thành phố lớn và nhìn thấy cánh diều, cảm xúc của họ có thể khác gì so với ở quê?
A. Sẽ vui hơn vì ít khi được thấy.
B. Sẽ buồn hơn vì gợi nhớ quê hương.
C. Sẽ không có gì khác biệt.
D. Sẽ thấy lạ lẫm và không quen thuộc.
19. Bài đọc Trong nắng chiều chủ yếu nói về điều gì?
A. Cuộc sống hiện tại của nhân vật tôi.
B. Cảnh vật thiên nhiên trong nắng chiều.
C. Hồi ức về tuổi thơ và vẻ đẹp của cánh diều.
D. Những trò chơi dân gian của trẻ em.
20. Nhân vật tôi đã làm gì để cánh diều bay vút lên?
A. Thả dây điều khiển hướng gió.
B. Chạy thật nhanh và thả diều lên cao.
C. Nhờ gió thổi mạnh hơn.
D. Bài đọc không nói rõ hành động này.
21. Cảm giác của nhân vật tôi khi nhìn cánh diều bay vút lên thể hiện điều gì?
A. Sự lo lắng vì cánh diều bay quá cao.
B. Sự phấn khích và niềm vui khi thấy vật quen thuộc bay lên.
C. Sự ngạc nhiên vì cánh diều có thể bay cao như vậy.
D. Sự buồn bã vì nhớ lại những lần mình chơi diều.
22. Cấu trúc câu Cánh diều no gió, bay vút lên, chao liệng giữa tầng không... thuộc kiểu câu nào?
A. Câu đơn.
B. Câu ghép.
C. Câu ghép chính phụ.
D. Câu phức.
23. Trong bài Trong nắng chiều, nhân vật tôi có cảm xúc gì khi nhớ về tuổi thơ?
A. Buồn vì không còn được như xưa.
B. Hạnh phúc vì những kỷ niệm đẹp.
C. Tiếc nuối vì những điều đã mất.
D. Lẫn lộn giữa vui và buồn.
24. Nhân vật tôi cảm thấy nhẹ nhõm vì điều gì cụ thể liên quan đến cánh diều?
A. Vì cánh diều đã bay lên rất cao.
B. Vì cánh diều gợi lại những kỷ niệm đẹp và làm vơi đi những lo lắng hiện tại.
C. Vì cánh diều mang màu sắc tươi sáng.
D. Vì nhân vật tôi sắp được chơi cùng cánh diều.
25. Trong bài đọc, nhân vật tôi nhìn thấy cánh diều ở đâu?
A. Trên bãi biển.
B. Trên cánh đồng lúa.
C. Trên bầu trời trước nhà.
D. Trên dòng sông.
