Bài tập Trắc nghiệm Dẫn luận ngôn ngữ Chương 8 giúp bạn nhìn nhận rõ các phần kiến thức cần cải thiện thông qua các nội dung xoay quanh chủ đề trọng tâm.
Bài tập Trắc nghiệm Dẫn luận ngôn ngữ Chương 8
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Khi các ngôn ngữ tiếp xúc nhau, hiện tượng từ ngữ của ngôn ngữ này thâm nhập vào ngôn ngữ kia được gọi là
- - Vay mượn từ vựng
- - Lỗi ngôn ngữ
- - Phát triển từ vựng
- - Mất gốc ngôn ngữ
Câu 2: Hiện tượng 'chuyển đổi mã' (code-switching) thường xảy ra trong trường hợp nào?
- - Người nói chỉ biết một ngôn ngữ duy nhất
- - Người nói sử dụng xen kẽ hai hoặc nhiều ngôn ngữ trong cùng một câu hoặc đoạn hội thoại
- - Người nói bị quên từ vựng trong ngôn ngữ mẹ đẻ
- - Người nói cố tình nói sai ngữ pháp để tạo sự hài hước
Câu 3: Hiện tượng 'chuyển mã' (code-switching) thường xảy ra trong tình huống nào?
- - Khi người nói thay đổi ngôn ngữ hoặc biến thể trong cùng một cuộc hội thoại
- - Khi người nói cố tình phát âm sai để gây chú ý
- - Khi hai người không hiểu ngôn ngữ của nhau
- - Khi một ngôn ngữ bị xóa sổ hoàn toàn khỏi đời sống
Câu 4: Tại sao ngôn ngữ cần phải biến đổi theo thời gian
- - Để phục vụ nhu cầu giao tiếp mới
- - Do ý muốn của các nhà ngôn ngữ học
- - Để làm phức tạp hóa ngôn ngữ
- - Do sự ngẫu nhiên hoàn toàn
Câu 5: Đặc điểm nổi bật nhất của các ngôn ngữ đơn lập như tiếng Việt là gì?
- - Từ không biến đổi hình thái
- - Sử dụng nhiều phụ tố
- - Hệ thống cách ngữ phức tạp
- - Phân biệt giống đực và cái
Câu 6: Sự khác biệt giữa ngôn ngữ chắp dính và đơn lập là gì?
- - Chắp dính dùng nhiều phụ tố
- - Đơn lập dùng nhiều phụ tố
- - Cả hai đều dùng nhiều phụ tố
- - Cả hai đều dùng ít phụ tố
Câu 7: Sự thay đổi ngôn ngữ do 'áp lực xã hội' thường diễn ra theo hướng nào?
- - Người nói điều chỉnh cách nói để phù hợp với chuẩn mực của nhóm quyền lực
- - Ngôn ngữ luôn thay đổi một cách ngẫu nhiên không có mục đích
- - Ngôn ngữ sẽ trở nên đơn giản hơn qua từng thế kỷ
- - Người nói từ chối sử dụng từ ngữ của thế hệ trước
Câu 8: Ngôn ngữ nào sau đây được xếp vào nhóm ngôn ngữ chắp dính?
- - Tiếng Việt
- - Tiếng Nhật
- - Tiếng Trung Quốc
- - Tiếng Anh
Câu 9: Sự khác biệt cơ bản giữa ngôn ngữ chắp dính và ngôn ngữ hòa kết là gì?
- - Chắp dính không có phụ tố
- - Hòa kết không có từ gốc
- - Tính đơn nghĩa vs đa nghĩa của phụ tố
- - Chắp dính chỉ dùng cho động từ
Câu 10: Khái niệm 'ngôn ngữ là một hệ thống ký hiệu' nhấn mạnh điều gì trong bản chất ngôn ngữ?
- - Tính kế thừa
- - Tính cá nhân
- - Tính cấu trúc và quan hệ
- - Tính biến đổi
Câu 11: Ngôn ngữ học loại hình không chú trọng điều gì?
- - Cấu trúc câu
- - Hình thái từ
- - Lịch sử tiến hóa của một ngữ hệ
- - Phương tiện ngữ pháp
Câu 12: Trong ngữ cảnh ngôn ngữ học xã hội, 'sự quy hoạch ngôn ngữ' (language planning) là gì?
- - Sự biến đổi tự nhiên của ngôn ngữ theo thời gian
- - Sự can thiệp có ý thức nhằm định hướng cho việc sử dụng và phát triển ngôn ngữ
- - Sự học tập ngôn ngữ của trẻ em tại gia đình
- - Việc dịch thuật các tác phẩm văn học nước ngoài
Câu 13: Hiện tượng 'hòa kết' thường gắn liền với sự thay đổi của yếu tố nào?
- - Âm tiết và phụ tố
- - Trật tự từ trong câu
- - Việc dùng hư từ
- - Không liên quan đến âm thanh
Câu 14: Đặc điểm nào khiến ngôn ngữ khác biệt hoàn toàn với hệ thống tín hiệu của động vật?
- - Tính bản năng
- - Tính trừu tượng và cấu tạo vô hạn
- - Tính phản xạ có điều kiện
- - Tính âm thanh
Câu 15: Yếu tố nào được coi là nhân tố thúc đẩy mạnh mẽ nhất sự biến đổi từ vựng trong thời đại công nghệ số
- - Sự giao lưu văn hóa và công nghệ
- - Sự thay đổi của thời tiết
- - Sự thay đổi của hệ thống phân cấp xã hội
- - Sự thay đổi của các cấu trúc ngữ pháp cổ
Câu 16: Hiện tượng 'tiếp xúc ngôn ngữ' (language contact) có thể dẫn đến kết quả nào sau đây?
- - Sự biến mất hoàn toàn của các ngôn ngữ tham gia
- - Sự vay mượn từ vựng, cấu trúc hoặc sự hình thành ngôn ngữ mới
- - Sự thống nhất tất cả các ngôn ngữ thành một
- - Sự ngăn chặn hoàn toàn việc trao đổi thông tin
Câu 17: Yếu tố nào làm chậm lại tốc độ biến đổi ngôn ngữ
- - Chữ viết và chuẩn hóa ngôn ngữ
- - Sự giao lưu quốc tế
- - Sự phát triển của Internet
- - Sự thay đổi của xã hội
Câu 18: Đơn vị nào sau đây được phân tích là đơn vị cấu tạo nên từ?
- - Âm tiết
- - Hình vị
- - Câu ghép
- - Đoạn văn
Câu 19: Trong giao tiếp, khi ngôn ngữ được dùng để bộc lộ cảm xúc, đó là chức năng gì?
- - Chức năng thông báo
- - Chức năng tư duy
- - Chức năng biểu cảm
- - Chức năng duy trì tiếp xúc
Câu 20: Trong các ngôn ngữ đa tổng hợp, từ thường có tính chất gì?
- - Tương đương với một cụm từ hoặc câu
- - Chỉ là một đơn vị từ vựng đơn giản
- - Không bao giờ có nghĩa
- - Luôn chỉ là một tiếng đơn
Câu 21: Mục đích của việc sử dụng 'biệt ngữ' (slang) là gì?
- - Tạo sự gắn kết và khẳng định bản sắc trong nhóm người dùng
- - Để làm cho ngôn ngữ trở nên khó hiểu hơn với người ngoài
- - Để thay thế hoàn toàn ngôn ngữ chính thống
- - Để tăng tốc độ đánh máy văn bản
Câu 22: Khái niệm 'ngôn ngữ mẹ đẻ' (mother tongue) đóng vai trò gì trong ngôn ngữ học xã hội?
- - Là ngôn ngữ được học cuối cùng trong đời người
- - Là ngôn ngữ gắn liền với căn tính cá nhân và quá trình thụ đắc ngôn ngữ đầu đời
- - Là ngôn ngữ được dùng để viết các bộ luật
- - Là ngôn ngữ chỉ dùng để học các ngôn ngữ khác
Câu 23: Trong phân loại loại hình, phương pháp nào coi trọng cấu trúc ngữ pháp hơn nguồn gốc?
- - Loại hình học
- - Lịch sử so sánh
- - Ngôn ngữ học thực dụng
- - Ngôn ngữ học tâm lý
Câu 24: Yếu tố nào giúp người nghe hiểu được nội dung ngôn ngữ trong các ngữ cảnh khác nhau?
- - Ngữ cảnh
- - Tốc độ nói
- - Âm lượng
- - Màu sắc giọng nói
Câu 25: Nguyên nhân nào sau đây thường dẫn đến sự biến đổi ngôn ngữ một cách khách quan nhất
- - Sự chủ quan của người nói
- - Các quy định của nhà nước
- - Sự phát triển của tư duy và xã hội
- - Sự thay đổi của thời tiết