1. Câu tục ngữ nào dưới đây khuyên nhủ con người về tinh thần tự lực, không dựa dẫm vào người khác?
A. Có công mài sắt có ngày nên kim.
B. Thương người như thể thương thân.
C. Đi một ngày đàng học một sàng khôn.
D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.
2. Nếu một học sinh luôn phó mặc bài tập cho bạn bè làm hộ, điều đó cho thấy bạn ấy thiếu sót điểm nào?
A. Tinh thần tự giác và trách nhiệm trong học tập.
B. Khả năng giao tiếp với bạn bè.
C. Sự sáng tạo trong bài làm.
D. Kỹ năng làm việc nhóm.
3. Câu tục ngữ Tự lực cánh sinh khuyên nhủ thế hệ trẻ điều gì?
A. Phải dựa vào sức lực và khả năng của chính mình để làm ăn, sinh sống.
B. Luôn tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác để phát triển.
C. Chỉ nên làm những việc nhỏ và không mạo hiểm.
D. Phụ thuộc hoàn toàn vào sự hỗ trợ của gia đình và xã hội.
4. Khi tham gia hoạt động nhóm, người tự lập sẽ có xu hướng hành động như thế nào?
A. Tích cực đóng góp ý kiến, đảm nhận phần việc của mình và hỗ trợ đồng đội khi cần.
B. Chỉ làm những gì được giao và không chủ động tham gia vào các công việc khác.
C. Luôn chờ đợi người khác phân công và chỉ đạo.
D. Ít nói, không tham gia đóng góp ý kiến và né tránh trách nhiệm.
5. Trong tình huống gia đình gặp khó khăn, thái độ nào của người con thể hiện sự tự lập và chia sẻ trách nhiệm?
A. Chủ động tìm hiểu xem mình có thể làm gì để giúp đỡ gia đình, dù là việc nhỏ.
B. Chỉ biết than vãn và mong cha mẹ giải quyết mọi việc.
C. Trốn tránh trách nhiệm và không quan tâm đến tình hình của gia đình.
D. Yêu cầu cha mẹ phải đảm bảo mọi thứ như trước đây.
6. Nếu một học sinh luôn mong muốn được cha mẹ chiều chuộng và làm hết mọi việc cho mình, bạn ấy đang thể hiện điều gì?
A. Thiếu kỹ năng tự phục vụ và chưa có ý thức tự lập.
B. Rất có ý thức trách nhiệm với bản thân.
C. Có khả năng tự giải quyết mọi vấn đề.
D. Biết cách dựa vào sự giúp đỡ của người khác một cách hợp lý.
7. Việc tự lập trong quản lý thời gian biểu hàng ngày giúp học sinh đạt được điều gì?
A. Sử dụng thời gian hiệu quả, cân bằng giữa việc học, vui chơi và nghỉ ngơi.
B. Chỉ tập trung vào việc học mà bỏ qua các hoạt động giải trí.
C. Luôn cảm thấy áp lực và mệt mỏi vì phải làm quá nhiều việc.
D. Dễ dàng trì hoãn công việc vì có nhiều thời gian rảnh.
8. Câu ca dao Ai ơi giữ chí cho bền / Dù ai xoay chuyển mặc ai / Ta thường tự tại khuyên nhủ điều gì?
A. Giữ vững ý chí, kiên định với mục tiêu của mình dù có những biến động xung quanh.
B. Luôn thay đổi mục tiêu để phù hợp với hoàn cảnh.
C. Phụ thuộc vào ý kiến và sự định hướng của người khác.
D. Nản lòng và bỏ cuộc khi gặp khó khăn.
9. Khi gặp một vấn đề mới chưa từng trải qua, người có tinh thần tự lập thường có thái độ nào?
A. Tìm hiểu thông tin, học hỏi kinh nghiệm và thử nghiệm các cách giải quyết khác nhau.
B. Lo lắng, sợ hãi và hy vọng vấn đề sẽ tự biến mất.
C. Chờ đợi người khác đưa ra giải pháp.
D. Né tránh và không đối mặt với vấn đề đó.
10. Việc tự lập trong chi tiêu cá nhân (tiền mừng tuổi, tiền quà vặt) giúp học sinh học được điều gì?
A. Biết cách tiết kiệm, lên kế hoạch chi tiêu hợp lý và tránh lãng phí.
B. Dễ dàng tiêu xài hoang phí mà không cần suy nghĩ.
C. Luôn phụ thuộc vào việc xin tiền cha mẹ.
D. Không quan tâm đến giá trị của đồng tiền.
11. Hành động nào sau đây **không** thể hiện tinh thần tự lập?
A. Tự lên kế hoạch học tập và sinh hoạt hàng ngày.
B. Sẵn sàng nhận những công việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ cha mẹ.
C. Luôn nhờ anh chị hoặc bạn bè làm thay những việc cá nhân.
D. Tự quyết định cách thức giải quyết một vấn đề học tập nhỏ.
12. Tự lập có mối quan hệ như thế nào với tính tự tin?
A. Tự lập giúp con người có thêm kinh nghiệm và kỹ năng, từ đó tăng sự tự tin vào bản thân.
B. Tự lập làm giảm sự tự tin vì phải tự làm mọi thứ.
C. Tự tin là điều kiện tiên quyết để có thể tự lập, không có tự tin sẽ không tự lập được.
D. Tự lập và tự tin là hai khái niệm hoàn toàn không liên quan đến nhau.
13. Hành động nào sau đây **không** phù hợp với phẩm chất tự lập?
A. Tự chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho ngày hôm sau.
B. Nhờ bạn bè làm bài tập về nhà thay.
C. Tự sắp xếp phòng ở gọn gàng, ngăn nắp.
D. Tự lên kế hoạch cho các hoạt động cá nhân.
14. Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập khi gặp khó khăn trong học tập?
A. Tìm kiếm tài liệu tham khảo, hỏi thầy cô hoặc bạn bè để hiểu rõ vấn đề.
B. Bỏ qua bài tập khó và không làm nữa.
C. Mong chờ thầy cô tự động giảng lại bài đó.
D. Sao chép bài giải của người khác mà không hiểu.
15. Một người có tinh thần tự lập thường có thái độ như thế nào khi đối mặt với thử thách?
A. Chủ động tìm cách vượt qua khó khăn bằng chính sức lực và trí tuệ của mình.
B. Nản lòng và từ bỏ ngay khi gặp trở ngại.
C. Mong chờ người khác đến giúp đỡ hoặc giải quyết thay.
D. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc người khác khi gặp thất bại.
16. Theo bài học, sự tự lập giúp mỗi người phát huy tối đa tiềm năng của bản thân như thế nào?
A. Khuyến khích tìm tòi, sáng tạo, dám nghĩ dám làm để khám phá và phát triển những khả năng tiềm ẩn.
B. Hạn chế sự phát triển vì chỉ làm những gì quen thuộc.
C. Tạo cảm giác an toàn khi luôn có người hỗ trợ.
D. Làm giảm động lực phấn đấu vì không cần nỗ lực nhiều.
17. Trong bài học Tự lập, hành động nào sau đây là biểu hiện của sự tự lập về suy nghĩ?
A. Tự đưa ra nhận định, đánh giá về một vấn đề dựa trên thông tin thu thập được và suy luận của bản thân.
B. Luôn làm theo ý kiến của số đông hoặc người có quyền lực mà không suy nghĩ.
C. Chỉ tiếp nhận thông tin từ một nguồn duy nhất và tin tưởng tuyệt đối.
D. Thường xuyên thay đổi quan điểm theo ý kiến của người khác.
18. Việc tự lập trong quan hệ với bạn bè thể hiện ở điểm nào?
A. Tôn trọng ý kiến của bạn, không dựa dẫm quá mức và có chính kiến riêng.
B. Luôn làm theo mọi yêu cầu của bạn bè mà không có ý kiến.
C. Chỉ chơi với những người có thể giúp đỡ mình nhiều nhất.
D. Mong chờ bạn bè luôn là người chủ động trong mọi cuộc gặp gỡ.
19. Khi học bài, nếu gặp từ khó hiểu, người tự lập sẽ làm gì?
A. Tra từ điển hoặc tìm kiếm thông tin để hiểu nghĩa của từ đó.
B. Bỏ qua từ đó và cố gắng đoán nghĩa dựa trên ngữ cảnh.
C. Hỏi ngay người bên cạnh mà không tự tìm hiểu.
D. Chỉ ghi nhớ từ đó mà không cần hiểu nghĩa.
20. Hành động nào sau đây là biểu hiện của sự tự lập trong việc đưa ra quyết định?
A. Cân nhắc kỹ lưỡng các lựa chọn, tham khảo ý kiến người thân và tự mình đưa ra quyết định cuối cùng.
B. Luôn chờ đợi người lớn tuổi hoặc có kinh nghiệm quyết định thay.
C. Làm theo ý kiến của người đầu tiên góp ý mà không suy nghĩ thêm.
D. Nghe theo ý kiến của số đông, dù bản thân không đồng tình.
21. Trong bài học Tự lập, phẩm chất nào của con người được đề cao khi họ tự làm chủ cuộc sống của mình?
A. Trách nhiệm, tự giác và khả năng làm chủ bản thân.
B. Sự phụ thuộc và ỷ lại vào người khác.
C. Thái độ thụ động và thiếu quyết đoán.
D. Sự nhút nhát và sợ hãi khi đối mặt với khó khăn.
22. Theo bài học Tự lập, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tự lập trong học tập của học sinh?
A. Tự giác tìm hiểu bài trước khi đến lớp và hoàn thành bài tập về nhà mà không cần ai nhắc nhở.
B. Nhờ bạn bè chép bài hộ để có bài đầy đủ nộp cho giáo viên.
C. Chỉ học khi có kiểm tra hoặc thi cử đột xuất.
D. Luôn chờ đợi thầy cô giao bài tập và hướng dẫn cụ thể từng bước.
23. Tại sao việc tự lập trong sinh hoạt hàng ngày (như tự ăn uống, vệ sinh cá nhân, sắp xếp đồ đạc) lại quan trọng đối với học sinh?
A. Giúp học sinh hình thành nếp sống ngăn nắp, gọn gàng và tự chăm sóc bản thân tốt hơn.
B. Tạo thói quen dựa dẫm vào người khác khi làm những việc đơn giản.
C. Chỉ tập trung vào bản thân mà quên đi việc giúp đỡ gia đình.
D. Làm giảm khả năng giao tiếp và kết bạn.
24. Hành động nào sau đây thể hiện sự tự lập trong việc chăm sóc sức khỏe cá nhân?
A. Tự giác ăn uống đủ bữa, ngủ đủ giấc và tập thể dục đều đặn.
B. Chỉ ăn những món mình thích và không quan tâm đến dinh dưỡng.
C. Luôn chờ cha mẹ chuẩn bị thức ăn và nhắc nhở đi ngủ.
D. Ngủ muộn, thức khuya và bỏ bữa sáng thường xuyên.
25. Việc tự lập trong cuộc sống cá nhân mang lại lợi ích gì cho mỗi người, đặc biệt là lứa tuổi học sinh?
A. Giúp hình thành thói quen tốt, rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và trở nên có trách nhiệm hơn.
B. Tăng sự phụ thuộc vào người khác vì có thể tự làm mọi việc.
C. Giảm bớt thời gian vui chơi và giao lưu với bạn bè.
D. Khiến bản thân trở nên cô đơn và ít chia sẻ với mọi người xung quanh.
