[Cánh diều] Trắc nghiệm âm nhạc 9 bài 5: Hát bài hát dáng thầy. Thường thức âm nhạc kèn Cor và kèn Trombone. Lý thuyết âm nhạc sơ lược về dịch giọng (P2)
1. Khi một nhạc cụ được gọi là nhạc cụ dịch giọng (transposing instrument), điều đó có nghĩa là gì?
A. Nốt nhạc được ghi trên bản nhạc khác với cao độ thực tế của âm thanh phát ra.
B. Nhạc cụ đó chỉ có thể chơi một loại cao độ duy nhất.
C. Nhạc cụ đó có thể thay đổi cao độ một cách tự động.
D. Nhạc cụ đó chỉ chơi các bài hát đã được dịch giọng.
2. Kèn Cor (French horn) thuộc bộ nhạc cụ nào trong dàn nhạc giao hưởng?
A. Bộ Kèn đồng (Brass instruments).
B. Bộ Kèn gỗ (Woodwind instruments).
C. Bộ Dây (String instruments).
D. Bộ Gõ (Percussion instruments).
3. Kèn Trombone thuộc bộ nhạc cụ nào trong dàn nhạc giao hưởng?
A. Bộ Kèn đồng (Brass instruments).
B. Bộ Kèn gỗ (Woodwind instruments).
C. Bộ Dây (String instruments).
D. Bộ Gõ (Percussion instruments).
4. Trong bài hát Dáng thầy, ca từ Thầy như ngọn lửa thể hiện điều gì?
A. Thầy là người truyền lửa đam mê, kiến thức và soi sáng con đường học tập.
B. Thầy có tính cách nóng nảy, dễ giận.
C. Thầy là người mang lại sự ấm áp vật chất.
D. Thầy là người luôn giữ cho mọi thứ ổn định.
5. Tính chất giai điệu chủ đạo của bài hát Dáng thầy thường được mô tả là gì?
A. Nhẹ nhàng, tình cảm, mang âm hưởng dân ca.
B. Hùng tráng, mạnh mẽ, thể hiện khí phách.
C. Sôi động, vui tươi, mang tính chất lễ hội.
D. Trữ tình, sâu lắng, thể hiện nỗi buồn.
6. Trong bài hát Dáng thầy, nhạc sĩ đã sử dụng những hình ảnh nào để gợi tả về người thầy?
A. Những hình ảnh về người lái đò, ngọn lửa, người gieo hạt.
B. Những hình ảnh về người cha, người mẹ, người anh.
C. Những hình ảnh về người nông dân, người công nhân, người chiến sĩ.
D. Những hình ảnh về ánh sáng, tri thức, tương lai.
7. Trong dàn nhạc giao hưởng, kèn Cor và kèn Trombone thường đảm nhận vai trò gì?
A. Cung cấp hòa âm, tạo màu sắc âm thanh và đôi khi có các giai điệu chính.
B. Chỉ chơi các giai điệu chính.
C. Chỉ tạo hiệu ứng âm thanh.
D. Chỉ giữ nhịp điệu.
8. Bài hát Dáng thầy thường được trình bày với tâm trạng như thế nào?
A. Trân trọng, biết ơn và đầy cảm xúc.
B. Phấn khích và hào hứng.
C. Buồn bã và tiếc nuối.
D. Hài hước và vui nhộn.
9. Ý nghĩa của cụm từ người lái đò khi nói về người thầy trong bài hát Dáng thầy là gì?
A. Thầy là người đưa đò học sinh qua sông kiến thức đến bến bờ tương lai.
B. Thầy là người luôn đi thuyền một mình.
C. Thầy là người chỉ dạy những điều nhỏ nhặt.
D. Thầy là người luôn mệt mỏi với công việc.
10. Khi nói về dịch giọng, thuật ngữ nốt ghi (written note) ám chỉ điều gì?
A. Nốt nhạc được ghi trên bản nhạc mà người chơi nhạc cụ nhìn thấy.
B. Cao độ thực tế mà âm thanh phát ra.
C. Cao độ mà người nhạc trưởng nghe thấy.
D. Cao độ của bản nhạc gốc.
11. Trong bài hát Dáng thầy, ca từ Thầy là người gieo những hạt vàng mang ý nghĩa gì?
A. Thầy gieo mầm tri thức, đạo đức quý giá cho học trò.
B. Thầy chỉ quan tâm đến vật chất.
C. Thầy là người làm vườn giỏi.
D. Thầy mang lại sự giàu có về vật chất.
12. Trong lý thuyết dịch giọng (P2), nốt thực tế (actual sounding note) ám chỉ điều gì?
A. Cao độ thực sự của âm thanh mà người nghe cảm nhận được.
B. Nốt nhạc được ghi trên bản nhạc.
C. Cao độ của bản nhạc gốc.
D. Cao độ mà người chơi nhẩm tính.
13. Nếu một bản nhạc được viết ở khóa Sol (G clef) cho piano, nhưng lại được dịch giọng để kèn Cor (thường đọc ở khóa Fa - F clef) chơi, thì cao độ thực tế của các nốt nhạc sẽ như thế nào so với bản gốc?
A. Cao độ thực tế sẽ thấp hơn một quãng 5 đúng.
B. Cao độ thực tế sẽ cao hơn một quãng 5 đúng.
C. Cao độ thực tế sẽ thấp hơn một quãng 4 đúng.
D. Cao độ thực tế sẽ cao hơn một quãng 4 đúng.
14. Một bản nhạc viết cho kèn Cor được ghi ở khóa Sol (G clef) với nốt G4 (Sol trên Đô trung). Nếu kèn Cor là nhạc cụ dịch giọng một quãng 5 xuống, cao độ thực tế của âm thanh sẽ là gì?
A. C4 (Đô trung).
B. D4 (Rê trung).
C. E4 (Mi trung).
D. F4 (Fa trung).
15. Điểm khác biệt chính trong cách điều khiển cao độ của kèn Trombone so với kèn Cor là gì?
A. Kèn Trombone sử dụng píp trượt (slide) để thay đổi cao độ, còn kèn Cor dùng van.
B. Kèn Trombone dùng van, kèn Cor dùng píp trượt.
C. Cả hai đều dùng píp trượt.
D. Cả hai đều dùng van.
16. Âm thanh của kèn Trombone thường được mô tả như thế nào?
A. Mạnh mẽ, uy lực, có âm sắc vang và hơi tối.
B. Nhẹ nhàng, bay bổng.
C. Sắc sảo, lanh lảnh.
D. Mềm mại, u buồn.
17. Trong bài hát Dáng thầy, cụm từ vầng trán thầy in sâu gợi lên hình ảnh gì về người thầy?
A. Sự suy tư, lo lắng và tâm huyết của thầy dành cho học trò.
B. Thầy có vầng trán đẹp.
C. Thầy đang bị đau đầu.
D. Thầy đang ngủ.
18. Trong lý thuyết dịch giọng (P2), khi một bản nhạc được viết cho nhạc cụ khác giọng (transposing instrument) và người chơi cần đọc bản nhạc gốc, họ sẽ phải làm gì?
A. Tự nhẩm tính toán để chơi đúng cao độ thực tế dựa trên quy tắc dịch giọng của nhạc cụ đó.
B. Chơi theo đúng nốt ghi trên bản nhạc.
C. Chơi cao hơn một quãng 8 so với bản gốc.
D. Chơi thấp hơn một quãng 8 so với bản gốc.
19. Nếu một bản nhạc cho kèn Trombone được viết ở khóa Fa (F clef) với cao độ thực tế là C4 (Đô trung), thì nốt nhạc được ghi trên bản nhạc Trombone sẽ là gì?
A. G4 (Sol trên Đô trung).
B. C4 (Đô trung).
C. F4 (Fa trên Đô trung).
D. A4 (La trên Đô trung).
20. Cấu tạo của kèn Cor có đặc điểm nổi bật nào?
A. Ống loa hình chuông lớn và hệ thống van phức tạp.
B. Ống loa hình trụ và píp trượt.
C. Ống loa hình nón và bộ phím bấm.
D. Ống loa nhỏ và dây đàn.
21. Đặc điểm âm thanh đặc trưng của kèn Cor là gì?
A. Âm thanh ấm áp, vang, có thể dịu dàng hoặc mạnh mẽ.
B. Âm thanh sắc bén, chói tai.
C. Âm thanh êm dịu, mỏng manh.
D. Âm thanh khô khan, thiếu vang.
22. Dịch giọng (transposition) trong âm nhạc là gì?
A. Việc viết hoặc chơi một tác phẩm âm nhạc ở một cao độ khác với bản gốc.
B. Việc thay đổi trường độ của các nốt nhạc.
C. Việc thay đổi cường độ của âm thanh.
D. Việc thêm hoặc bớt các nhạc cụ.
23. Cấu tạo của kèn Trombone có đặc điểm nổi bật nào?
A. Ống loa hình chuông và bộ píp trượt (slide).
B. Ống loa hình trụ và hệ thống van.
C. Ống loa hình nón và bộ phím bấm.
D. Ống loa nhỏ và dây đàn.
24. Nếu một bản nhạc cho kèn Cor được viết ở khóa Sol (G clef) với nốt A4 (La trên Đô trung), và kèn Cor dịch giọng một quãng 5 xuống, cao độ thực tế của âm thanh sẽ là gì?
A. D4 (Rê trung).
B. E4 (Mi trung).
C. F4 (Fa trung).
D. G4 (Sol trung).
25. Tại sao cần phải dịch giọng cho một số nhạc cụ, ví dụ như kèn Cor?
A. Để phù hợp với âm vực và cách hoạt động của từng nhạc cụ, giúp người chơi dễ đọc bản nhạc.
B. Để làm cho âm thanh của nhạc cụ trầm hơn.
C. Để làm cho âm thanh của nhạc cụ cao hơn.
D. Để làm cho bản nhạc phức tạp hơn.
