1. Câu nói Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một của Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh tầm quan trọng của yếu tố nào trong hoạt động xã hội?
A. Đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động vì lợi ích chung của quốc gia.
B. Sự khác biệt và đa dạng của từng vùng miền.
C. Quyền tự quyết của mỗi cá nhân không cần liên kết.
D. Sự cạnh tranh giữa các nhóm xã hội.
2. Một học sinh tham gia các buổi sinh hoạt câu lạc bộ Lịch sử của trường, tìm hiểu sâu về các di tích lịch sử và văn hóa dân tộc, sau đó chia sẻ lại kiến thức đó với bạn bè. Hoạt động này thể hiện điều gì?
A. Ý thức bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa, lịch sử của dân tộc.
B. Mong muốn chứng tỏ mình là người uyên bác.
C. Chỉ đơn thuần là hoàn thành yêu cầu của môn học.
D. Tìm kiếm cơ hội để đi du lịch.
3. Trong một tình huống khẩn cấp, ví dụ như thiên tai bão lũ, hành động nào thể hiện rõ tinh thần lá lành đùm lá rách và trách nhiệm với cộng đồng?
A. Quyên góp tiền, quần áo, lương thực và tham gia hỗ trợ các nạn nhân.
B. Chỉ chia sẻ thông tin về thảm họa trên mạng xã hội.
C. Chờ đợi sự giúp đỡ từ chính phủ và các tổ chức nước ngoài.
D. Tập trung vào việc đảm bảo an toàn cho bản thân và gia đình mình.
4. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất vai trò của thanh niên trong các hoạt động xã hội hiện nay?
A. Là lực lượng tiên phong, xung kích, sáng tạo và đầy nhiệt huyết.
B. Chỉ tham gia các hoạt động mang tính giải trí và cá nhân.
C. Tuân thủ tuyệt đối các quy định mà không có đóng góp ý tưởng mới.
D. Chỉ có trách nhiệm học tập, không cần quan tâm đến các vấn đề xã hội.
5. Khi tham gia một dự án cộng đồng, việc lắng nghe và tôn trọng ý kiến của tất cả các thành viên, ngay cả khi có sự khác biệt, là biểu hiện của:
A. Kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả và sự tôn trọng sự đa dạng.
B. Sự yếu đuối và thiếu quyết đoán trong lãnh đạo.
C. Chỉ quan tâm đến việc làm hài lòng mọi người.
D. Mong muốn tránh xung đột bằng mọi giá.
6. Theo quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, việc rèn luyện đạo đức cách mạng, đặc biệt là tinh thần chí công vô tư, có liên quan mật thiết đến điều gì trong hoạt động xã hội?
A. Khả năng phục vụ nhân dân, cống hiến cho sự nghiệp chung và uy tín của người cán bộ, đảng viên.
B. Việc tích lũy tài sản cá nhân.
C. Sự nổi tiếng và quyền lực.
D. Khả năng thao túng người khác.
7. Việc một học sinh tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện vì cộng đồng, như giúp đỡ người già neo đơn, làm sạch môi trường, thể hiện phẩm chất đạo đức nào?
A. Tinh thần trách nhiệm, lòng nhân ái và ý thức cộng đồng.
B. Mong muốn được khen thưởng và ghi nhận từ xã hội.
C. Nhu cầu thể hiện bản thân và tạo dựng mối quan hệ cá nhân.
D. Thực hiện nhiệm vụ học tập bắt buộc để nâng cao thành tích cá nhân.
8. Trong bối cảnh hiện nay, việc tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường (ví dụ: phân loại rác tại nguồn, tiết kiệm năng lượng, trồng cây xanh) là biểu hiện của thái độ sống như thế nào?
A. Chủ động, có trách nhiệm với môi trường sống và tương lai chung của nhân loại.
B. Bị động, làm theo phong trào mà không hiểu rõ mục đích thực sự.
C. Chỉ quan tâm đến lợi ích kinh tế trước mắt mà không nghĩ đến hậu quả lâu dài.
D. Tin rằng vấn đề môi trường là của chính phủ và các tổ chức lớn, cá nhân không có vai trò.
9. Theo quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, hành động nào thể hiện rõ nhất tinh thần mình vì mọi người trong tham gia hoạt động xã hội?
A. Tự nguyện đóng góp sức lực, thời gian và trí tuệ cho cộng đồng mà không mong đợi sự đền đáp.
B. Chỉ tham gia khi hoạt động đó mang lại lợi ích cá nhân hoặc danh tiếng.
C. Thực hiện nghĩa vụ xã hội theo yêu cầu của tổ chức hoặc chính quyền.
D. Ưu tiên lợi ích của bản thân và gia đình lên trên hết trong mọi hoạt động.
10. Hành động nào sau đây là ví dụ điển hình của việc sống có trách nhiệm với cộng đồng?
A. Tham gia các hoạt động tình nguyện, bảo vệ môi trường, giữ gìn trật tự công cộng.
B. Chỉ thực hiện các nghĩa vụ cá nhân và không quan tâm đến người khác.
C. Chờ đợi người khác làm việc tốt rồi mới noi theo.
D. Phê phán những hành vi sai trái nhưng không có hành động cụ thể.
11. Khi tham gia một buổi hiến máu nhân đạo, điều quan trọng nhất mà một người tham gia cần thể hiện là gì?
A. Sự sẵn lòng chia sẻ giọt máu của mình để cứu giúp người khác.
B. Đảm bảo sức khỏe tốt để nhận được quà tặng từ chương trình.
C. Có mối quan hệ quen biết với ban tổ chức để được ưu tiên.
D. Hiến máu để hoàn thành chỉ tiêu cá nhân hoặc tập thể.
12. Một học sinh phát hiện một người lớn tuổi gặp khó khăn khi sang đường và nhanh chóng đến giúp đỡ. Đây là biểu hiện của hành động xã hội dựa trên nguyên tắc nào?
A. Lòng nhân ái, tinh thần tương thân tương ái và trách nhiệm với cộng đồng.
B. Mong muốn được thưởng tiền hoặc quà.
C. Sự tò mò và muốn trải nghiệm.
D. Tuân thủ quy định giao thông bắt buộc.
13. Theo Luật Thanh niên năm 2020, quyền của thanh niên trong tham gia vào các hoạt động xã hội bao gồm những gì?
A. Tự do hoạt động theo quy định của pháp luật, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, tham gia quản lý nhà nước và xã hội.
B. Chỉ được phép tham gia các hoạt động do nhà nước tổ chức.
C. Không được phép tham gia vào các hoạt động chính trị-xã hội.
D. Chỉ được tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao.
14. Một nhóm học sinh lập kế hoạch và tổ chức buổi quyên góp sách cũ để tặng các trường vùng khó khăn. Hoạt động này thể hiện rõ nhất phương châm nào của việc tham gia hoạt động xã hội?
A. Tính chủ động, sáng tạo và tinh thần hợp tác.
B. Chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng mà không quan tâm đến quá trình.
C. Tận dụng hoạt động xã hội để thu hút sự chú ý của truyền thông.
D. Thực hiện hoạt động theo sự phân công sẵn có mà không cần sáng tạo.
15. Khi một tổ chức xã hội phát động chiến dịch Sống xanh, hành động nào sau đây thể hiện sự ủng hộ và tham gia hiệu quả nhất từ cá nhân?
A. Thay đổi thói quen sinh hoạt hàng ngày theo hướng thân thiện với môi trường và lan tỏa thông điệp.
B. Chỉ tham gia các buổi mít tinh hoặc sự kiện lớn của chiến dịch.
C. Chia sẻ thông tin về chiến dịch trên mạng xã hội mà không thay đổi hành vi.
D. Tặng tiền cho ban tổ chức mà không tham gia trực tiếp vào hoạt động.
16. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, yếu tố nào là cốt lõi để xây dựng một xã hội công bằng, văn minh?
A. Sự tham gia tích cực, tự giác của mọi công dân vào các hoạt động xã hội.
B. Sự tập trung quyền lực vào một nhóm người có năng lực.
C. Việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy định pháp luật mà không có sự tham gia của người dân.
D. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào sự giúp đỡ từ bên ngoài.
17. Theo khái niệm về hoạt động xã hội, yếu tố nào là quan trọng nhất để phân biệt nó với các hoạt động cá nhân?
A. Mục đích hướng tới lợi ích chung của cộng đồng hoặc một nhóm người.
B. Sự tham gia của ít nhất hai người.
C. Việc thực hiện các hoạt động mang tính giải trí.
D. Sự có mặt của người lớn tuổi hoặc người có thẩm quyền.
18. Trong các hoạt động xã hội, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng, lắng nghe và phản hồi một cách xây dựng được coi là yếu tố quan trọng vì:
A. Giúp tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp, tăng cường sự thấu hiểu và hợp tác.
B. Thể hiện sự yếu thế và thiếu tự tin.
C. Làm cho cuộc thảo luận trở nên dài dòng, thiếu hiệu quả.
D. Chỉ cần đạt được mục tiêu cuối cùng bằng mọi cách.
19. Một học sinh nhận thấy khu vực xung quanh trường học có nhiều rác. Bạn ấy đã tổ chức một nhóm bạn cùng thu gom rác và nhắc nhở mọi người giữ gìn vệ sinh. Hành động này cho thấy:
A. Tinh thần trách nhiệm, chủ động giải quyết vấn đề và ý thức bảo vệ môi trường sống.
B. Mong muốn được bạn bè biết đến là người tích cực.
C. Hành động này chỉ mang tính nhất thời, không có ý nghĩa lâu dài.
D. Làm vì thấy ai đó cũng làm.
20. Một bạn học sinh có ý tưởng thành lập câu lạc bộ Sách và Hành động trong trường để khuyến khích văn hóa đọc và tổ chức các hoạt động thiện nguyện. Điều này thể hiện phẩm chất gì của người tham gia hoạt động xã hội?
A. Sáng tạo, chủ động, có tầm nhìn và mong muốn đóng góp cho cộng đồng.
B. Chỉ muốn tạo ra một câu lạc bộ để có thêm hoạt động ngoại khóa.
C. Cần sự công nhận và tán thưởng từ bạn bè, thầy cô.
D. Tìm kiếm cơ hội để thể hiện khả năng lãnh đạo cá nhân.
21. Việc một bạn học sinh mạnh dạn đứng lên phát biểu ý kiến xây dựng trong một buổi sinh hoạt lớp về kế hoạch hoạt động sắp tới thể hiện điều gì?
A. Sự chủ động, tự tin và tinh thần đóng góp xây dựng tập thể.
B. Mong muốn gây ấn tượng với thầy cô giáo và bạn bè.
C. Sự thiếu tôn trọng ý kiến của người khác.
D. Chỉ quan tâm đến việc thể hiện cá tính riêng biệt.
22. Một học sinh tuyên truyền về lợi ích của việc đọc sách đến các bạn trong lớp và vận động mọi người cùng tham gia thử thách đọc sách hàng tháng. Hành động này thể hiện:
A. Tinh thần chủ động lan tỏa những giá trị tốt đẹp và xây dựng văn hóa tích cực trong cộng đồng.
B. Mong muốn được bạn bè công nhận là người có kiến thức.
C. Hành động này không mang lại lợi ích gì cho xã hội.
D. Tìm kiếm sự chú ý từ giáo viên chủ nhiệm.
23. Khi tham gia các hoạt động tình nguyện ở địa phương, việc hiểu rõ mục tiêu, kế hoạch và vai trò của bản thân trong từng hoạt động giúp người tham gia:
A. Thực hiện công việc hiệu quả, có ý nghĩa và tránh lãng phí thời gian, công sức.
B. Chỉ làm những gì được yêu cầu một cách máy móc.
C. Tạo ra sự cạnh tranh với các thành viên khác.
D. Hạn chế khả năng sáng tạo và thích ứng.
24. Việc một học sinh tìm hiểu thông tin về các vấn đề xã hội đang diễn ra, ví dụ như vấn đề ô nhiễm không khí hay bất bình đẳng giới, là bước đầu tiên để:
A. Nâng cao nhận thức, hiểu biết và từ đó có thể có những hành động đóng góp phù hợp.
B. Chỉ đơn thuần là thỏa mãn sự tò mò cá nhân.
C. Chuẩn bị cho các bài kiểm tra môn Giáo dục công dân.
D. Tìm kiếm những vấn đề tiêu cực để phê phán xã hội.
25. Một nhóm học sinh tổ chức buổi truyền thông về phòng chống bạo lực học đường trong trường. Hoạt động này có ý nghĩa xã hội như thế nào?
A. Góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh và văn minh.
B. Chỉ là một hoạt động ngoại khóa để làm đẹp hồ sơ.
C. Tạo ra sự chú ý tiêu cực về các vấn đề trong trường.
D. Mang tính hình thức, không giải quyết được gốc rễ vấn đề.
