[Cánh diều] Trắc nghiệm HĐTN 4 chủ đề 8 tuần 29

1. Trong bài Chuyện của cái cây, cái cây đã làm gì để giúp đỡ các loài vật?

A. Chỉ đứng im lặng và không tương tác.

B. Tạo bóng mát, nơi trú ẩn và cung cấp quả cho các loài vật.

C. Đuổi hết các loài vật đi để bảo vệ mình.

D. Yêu cầu các loài vật phải trả tiền để được ở gần.

2. Từ nào trong các từ sau đây là từ láy?

A. Mặt trời

B. Xanh biếc

C. Mênh mông

D. Cánh đồng

3. Ý nghĩa của hình ảnh cánh diều tuổi thơ trong văn học thường gợi lên điều gì?

A. Sự buồn bã và cô đơn của tuổi già.

B. Ký ức đẹp đẽ, hồn nhiên và ước mơ của tuổi thơ.

C. Nỗi lo toan và gánh nặng của cuộc sống.

D. Sự xa cách và chia ly với quê hương.

4. Đặc điểm nổi bật của nhân vật bé Mai trong bài Mẹ vắng nhà ngày bão là gì?

A. Luôn sợ hãi và khóc lóc khi có chuyện bất ngờ xảy ra.

B. Là người nhanh nhẹn, biết quan tâm, chia sẻ và động viên các em.

C. Thích chơi đùa một mình và ít khi để ý đến mọi người xung quanh.

D. Chỉ biết làm theo lời người lớn dặn mà không có ý kiến riêng.

5. Biện pháp tu từ nhân hóa được dùng để làm gì trong văn miêu tả?

A. Làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sinh động, gần gũi, có hồn hơn.

B. Làm cho câu văn trở nên khô khan, thiếu sức biểu cảm.

C. Tăng thêm tính phức tạp cho câu chuyện.

D. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua nội dung chính.

6. Trong bài Bà cháu, vì sao bà lại khóc khi thấy cháu vẽ?

A. Vì cháu vẽ xấu quá.

B. Vì bà nhớ lại quá khứ và cảm động trước tình cảm của cháu.

C. Vì bà không hiểu cháu đang vẽ gì.

D. Vì bà mệt mỏi và buồn ngủ.

7. Trong bài Mẹ vắng nhà ngày bão, khi cơn bão đến, các bạn nhỏ làm gì để giúp mẹ?

A. Chạy ra vườn nhặt củi khô và chặt bớt cành cây gãy.

B. Dọn dẹp nhà cửa và chuẩn bị đồ ăn cho mẹ.

C. Đóng kín cửa sổ, cửa ra vào và cùng nhau đọc truyện.

D. Tắt hết đèn điện và ngồi trong góc tối của nhà.

8. Trong bài Chia sẻ với người hoạn nạn, hành động nào thể hiện sự đồng cảm và giúp đỡ thiết thực nhất?

A. Chỉ nói lời động viên từ xa.

B. Chia sẻ quần áo cũ không còn dùng nữa.

C. Đến thăm hỏi, trò chuyện và giúp đỡ bằng vật chất, tinh thần.

D. Làm ngơ trước hoàn cảnh của người khác.

9. Câu nào sau đây có sử dụng từ đồng nghĩa?

A. Những bông hoa nở rộ trong vườn.

B. Ông em rất hiền lành và tốt bụng.

C. Bầu trời hôm nay thật đẹp.

D. Trẻ em cần được yêu thương và chăm sóc.

10. Trong bài Trái Đất của em, cách nào giúp bảo vệ môi trường tốt nhất?

A. Vứt rác bừa bãi sau khi sử dụng.

B. Tái chế, tái sử dụng đồ dùng và hạn chế sử dụng đồ nhựa.

C. Đốt rác thải sinh hoạt để tiêu hủy.

D. Chỉ quan tâm đến môi trường sống của bản thân.

11. Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

A. Những cánh đồng lúa chín vàng rực rỡ.

B. Bầu trời xanh ngắt như một tấm lụa khổng lồ.

C. Mặt trời mọc lên từ phía đông.

D. Dòng sông uốn lượn quanh co.

12. Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

A. Mặt trời như một quả cầu lửa.

B. Những đám mây trắng như bông.

C. Bàn tay em bé như búp bê.

D. Cô giáo là người lái đò thầm lặng.

13. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm cho con là kiểu câu gì?

A. Câu hỏi

B. Câu cảm

C. Câu cầu khiến

D. Câu miêu tả (khẳng định)

14. Vai trò của việc đọc sách đối với học sinh là gì?

A. Chỉ để giải trí mà không mang lại kiến thức.

B. Giúp mở rộng kiến thức, phát triển tư duy và bồi dưỡng tâm hồn.

C. Làm tốn thời gian học tập trên lớp.

D. Chỉ có ích cho những người học giỏi.

15. Khi viết một bài văn miêu tả, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

A. Chỉ viết những gì mình nhìn thấy mà không cần diễn giải.

B. Sử dụng nhiều từ ngữ sáo rỗng, chung chung.

C. Quan sát tỉ mỉ, lựa chọn từ ngữ gợi tả, gợi cảm và sắp xếp ý hợp lý.

D. Viết càng dài càng tốt, không cần chú trọng nội dung.

16. Yếu tố nào tạo nên vẻ đẹp hùng vĩ của núi non theo miêu tả trong các bài học?

A. Sự bằng phẳng và êm đềm của đỉnh núi.

B. Sự liên tục, trùng điệp, cao lớn và đôi khi là sự hiểm trở của địa hình.

C. Màu xanh mướt của cỏ cây trên sườn núi.

D. Sự tĩnh lặng tuyệt đối của không gian núi rừng.

17. Trong bài Ước mơ của con tàu, con tàu ước mơ điều gì khi ra khơi?

A. Được khám phá những vùng đất xa lạ và gặp gỡ nhiều bạn bè.

B. Được nghỉ ngơi dưới đáy biển sâu.

C. Chỉ được chạy quanh bến cảng.

D. Trở thành chiếc tàu nhỏ nhất trên biển.

18. Trong bài Bầu trời, biển cả, yếu tố nào được miêu tả là mênh mông, bao la?

A. Những đám mây trắng bồng bềnh.

B. Ngọn núi cao vút.

C. Bầu trời và biển cả.

D. Dòng sông hiền hòa.

19. Câu Tiếng sáo diều lượn trên đồng lúa gợi lên âm thanh như thế nào?

A. Âm thanh chói tai, gay gắt.

B. Âm thanh trầm buồn, ai oán.

C. Âm thanh trong trẻo, du dương, bay bổng.

D. Âm thanh ồn ào, náo nhiệt.

20. Khi sử dụng từ trải nghiệm, có thể hiểu là gì?

A. Chỉ những điều đã xảy ra trong quá khứ.

B. Những điều đã từng trực tiếp sống, chứng kiến hoặc tham gia.

C. Những điều do người khác kể lại.

D. Những điều chỉ có trong tưởng tượng.

21. Câu Những tia nắng vàng như mật rót xuống cánh đồng sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Nhân hóa

B. So sánh

C. Điệp ngữ

D. Hoán dụ

22. Từ sóng đôi trong câu Những con sóng đôi nhau vỗ bờ có ý nghĩa gì?

A. Sóng đứng yên một chỗ.

B. Sóng di chuyển theo hình ziczac.

C. Sóng di chuyển thành từng cặp, nối tiếp nhau.

D. Sóng chỉ xuất hiện vào ban đêm.

23. Từ chập chùng trong câu Những dãy núi chập chùng phía xa miêu tả điều gì?

A. Sự cao vút và thẳng đứng của núi.

B. Sự liên tục, nhấp nhô, không bằng phẳng của địa hình núi.

C. Màu sắc rực rỡ của núi dưới ánh nắng.

D. Sự cô đơn và hoang vắng của vùng núi.

24. Từ vũ điệu trong câu biển ngân nga vũ điệu của sóng có ý nghĩa gì?

A. Sự chuyển động nhịp nhàng, uyển chuyển và có nhịp điệu của sóng biển.

B. Tiếng hát du dương của các loài sinh vật biển.

C. Màu sắc rực rỡ của nước biển.

D. Sự tĩnh lặng và yên bình của biển cả.

25. Từ lấp lánh trong câu Những giọt sương lấp lánh trên lá cây miêu tả đặc điểm gì?

A. Sự tối tăm, mờ mịt.

B. Sự rung động nhẹ nhàng.

C. Ánh sáng phản chiếu lung linh, huyền ảo.

D. Sự khô hạn, thiếu sức sống.