1. Trong bài thơ Bếp lửa, hình ảnh bếp lửa gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ nào của người cháu?
A. Những đêm đông lạnh giá, bà nhóm bếp lửa sưởi ấm.
B. Những bữa cơm đạm bạc, bà nấu bằng bếp lửa.
C. Những câu chuyện bà kể bên bếp lửa hồng.
D. Những buổi sáng sớm, bà nhóm bếp lửa để nấu nước.
2. Trong bài Tiếng gà trưa, khi nghe tiếng gà, nhân vật trữ tình nhớ lại điều gì đầu tiên?
A. Những trò chơi cùng bạn bè.
B. Cảnh bà ngồi bên những con gà.
C. Hình ảnh bà lặn lội từ những cánh đồng về.
D. Cảnh bà ngồi đan áo cho mình.
3. Đâu là điểm khác biệt cơ bản trong cách thể hiện tình cảm của nhân vật trữ tình ở hai bài thơ Bếp lửa và Tiếng gà trưa?
A. Bài Bếp lửa thể hiện tình cảm trực tiếp, bài Tiếng gà trưa thể hiện gián tiếp qua tiếng gà.
B. Bài Bếp lửa tập trung vào kỷ niệm quá khứ, bài Tiếng gà trưa tập trung vào hiện tại.
C. Bài Bếp lửa thể hiện tình bà cháu, bài Tiếng gà trưa thể hiện tình yêu quê hương.
D. Bài Bếp lửa dùng nhiều biện pháp tu từ, bài Tiếng gà trưa dùng ngôn ngữ đời thường.
4. Trong bài Tiếng gà trưa, cụm từ rồi tôi lại về được lặp lại có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh sự trở về quê hương sau thời gian dài xa cách.
B. Thể hiện sự luẩn quẩn trong dòng suy nghĩ của nhân vật.
C. Biểu thị sự trở lại với những kỷ niệm tuổi thơ do tiếng gà gợi lên.
D. Cho thấy sự thay đổi trong cách nhìn nhận của nhân vật.
5. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu thơ Lúa ơi, cói ơi, tất cả là của ta (bài Tiếng gà trưa) để thể hiện tình cảm gắn bó với quê hương?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ
6. Trong bài Tiếng gà trưa, câu thơ Rồi một hôm, em giật mình, em giật mình cho thấy sự chuyển biến tâm lý nào của nhân vật trữ tình?
A. Sự sợ hãi khi nghe tiếng gà lạ.
B. Sự bối rối khi bị mẹ mắng.
C. Sự thức tỉnh về ý nghĩa của tiếng gà và tình cảm gia đình.
D. Sự ngạc nhiên khi thấy sự thay đổi của người mẹ.
7. Ý nghĩa biểu tượng của bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa được hiểu phổ biến nhất là gì?
A. Sự ấm áp, tình yêu thương của con người và cội nguồn.
B. Nguồn sáng duy nhất trong đêm tối.
C. Biểu tượng của sự giàu có, đủ đầy.
D. Nơi diễn ra các nghi lễ truyền thống.
8. Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng trong câu Cháu đi/ Cháu về/ Thấy lửa vẫn bập bùng (bài Bếp lửa) để nhấn mạnh sự bền bỉ, vĩnh cửu của tình bà?
A. Điệp ngữ
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Nhân hóa
9. Trong bài Tiếng gà trưa, cách nhân vật trữ tình gọi tiếng gà ai nhảy ổ cho thấy điều gì?
A. Sự tò mò, muốn biết nguồn gốc tiếng gà.
B. Sự thân mật, gần gũi với âm thanh quen thuộc.
C. Sự ngạc nhiên trước âm thanh bất ngờ.
D. Sự khó chịu vì tiếng gà làm gián đoạn suy nghĩ.
10. Câu thơ Cháu ở miền Nam, cháu về, miền Bắc trong bài Bếp lửa nói lên điều gì về hoàn cảnh của nhân vật trữ tình?
A. Nhân vật đã từng sống ở cả hai miền.
B. Nhân vật đang đi công tác ở hai miền.
C. Nhân vật đang tham gia kháng chiến ở hai miền.
D. Nhân vật có nhiều kỷ niệm ở cả hai miền.
11. Phép tu từ nào được sử dụng trong câu Lửa tình yêu, lửa tình thương (bài Bếp lửa) để nhấn mạnh sự sâu sắc, vĩnh cửu của tình cảm bà dành cho cháu?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ
12. Theo đánh giá chung, bài thơ Bếp lửa mang âm hưởng chủ đạo là gì?
A. Hào hùng, bi tráng.
B. Nhẹ nhàng, lãng mạn.
C. Trang nghiêm, cổ kính.
D. Ấm áp, bồi hồi.
13. Trong bài Tiếng gà trưa, câu Mẹ ngồi em đếm gà, mẹ ngồi em đếm gà lặp lại nhiều lần có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh sự cẩn thận của người mẹ trong việc chăn nuôi.
B. Thể hiện niềm vui, sự háo hức của nhân vật trữ tình khi còn nhỏ.
C. Cho thấy sự vất vả của người mẹ khi phải vừa làm vừa trông con.
D. Làm nổi bật âm thanh quen thuộc của làng quê.
14. Trong bài Bếp lửa, câu thơ Cha mẹ đi, đất nước có chiến tranh / Vóc hình bà thấp thoáng trong đêm khuya cho thấy điều gì về hoàn cảnh của nhân vật trữ tình và người bà?
A. Gia đình sống trong cảnh nghèo khó, thiếu thốn.
B. Cha mẹ vắng nhà vì tham gia kháng chiến, bà là người chăm sóc.
C. Người bà thường xuyên thức khuya làm việc để nuôi cháu.
D. Gia đình phải sống xa quê hương do chiến tranh.
15. Trong bài Tiếng gà trưa, hình ảnh bếp lửa bà nhen có ý nghĩa tượng trưng nào?
A. Sự ấm cúng của gia đình.
B. Nguồn sống, niềm vui của tuổi thơ.
C. Nền văn minh lúa nước.
D. Sự hy sinh thầm lặng của người bà.
16. Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền tải cảm xúc và suy tư của nhân vật trữ tình trong bài Tiếng gà trưa?
A. Ngôn ngữ đối thoại với người bà.
B. Sự miêu tả chi tiết khung cảnh làng quê.
C. Âm thanh tiếng gà và những hồi tưởng gắn liền với nó.
D. Lời kể về quá trình trưởng thành của nhân vật.
17. Yếu tố nào trong bài Bếp lửa thể hiện rõ nhất sự gắn bó của nhân vật trữ tình với cội nguồn?
A. Lời dặn dò của bà khi cha mẹ đi vắng.
B. Hình ảnh bếp lửa luôn đỏ và ấm.
C. Những câu chuyện cổ tích bà kể.
D. Việc nhân vật trữ tình nhớ về bà và bếp lửa ngay cả khi đi xa.
18. Trong bài Tiếng gà trưa, nhân vật trữ tình có tâm trạng như thế nào khi nghe tiếng gà?
A. Buồn bã, cô đơn.
B. Hào hứng, vui vẻ.
C. Bối rối, lo lắng.
D. Hoài niệm, xúc động.
19. Bài thơ Bếp lửa của ai?
A. Tố Hữu
B. Xuân Quỳnh
C. Nguyễn Duy
D. Chế Lan Viên
20. Bài thơ Bếp lửa có thể được xem là lời tâm tình của người cháu đối với ai?
A. Cha mẹ
B. Ông bà
C. Thầy cô
D. Bạn bè
21. Yếu tố nào sau đây không xuất hiện trong bài Bếp lửa?
A. Hình ảnh bếp lửa.
B. Kỷ niệm tuổi thơ.
C. Cuộc sống hiện tại của nhân vật trữ tình.
D. Lý tưởng sống cao đẹp.
22. Trong bài Tiếng gà trưa, hình ảnh tiếng gà ai nhảy ổ có ý nghĩa gì?
A. Báo hiệu một ngày mới bắt đầu.
B. Gợi lên âm thanh quen thuộc, khơi dậy kỷ niệm tuổi thơ ấu của nhân vật.
C. Thể hiện sự náo nhiệt của làng quê.
D. Tạo ra sự bất ngờ, thú vị cho người đọc.
23. Trong bài Tiếng gà trưa, vì sao nhân vật trữ tình lại giật mình khi nghe tiếng gà?
A. Vì tiếng gà quá to và đột ngột.
B. Vì tiếng gà khơi dậy những ký ức sâu sắc về mẹ.
C. Vì sợ hãi tiếng động lạ trong đêm.
D. Vì không quen với âm thanh tiếng gà ở chiến trường.
24. Trong bài Tiếng gà trưa, khi nhân vật trữ tình ở chiến trường, âm thanh tiếng gà có tác dụng gì đối với tâm hồn anh?
A. Gợi lên nỗi nhớ quê hương da diết.
B. Giúp anh quên đi những khó khăn của chiến tranh.
C. Đánh thức những kỷ niệm đẹp đẽ, tình cảm gia đình ấm áp.
D. Tạo động lực để anh chiến đấu vì quê hương.
25. Theo quan điểm phân tích phổ biến, bài thơ Bếp lửa có giá trị nghệ thuật nổi bật ở điểm nào?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt cổ.
B. Ngôn ngữ thơ giàu hình ảnh, cảm xúc, có sự đan xen giữa tự sự và trữ tình.
C. Cấu trúc bài thơ phức tạp, nhiều lớp nghĩa.
D. Sử dụng các điển tích, điển cố.
