[Cánh diều] Trắc nghiệm HĐTN 4 chủ đề 9 tuần 34

1. Câu Trời xanh mây trắng, nắng vàng rực rỡ thuộc kiểu câu gì?

A. Câu hỏi

B. Câu cầu khiến

C. Câu kể

D. Câu cảm

2. Câu Những cánh đồng lúa chín vàng rực một màu sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Nhân hóa

B. So sánh

C. Ẩn dụ

D. Điệp ngữ

3. Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

A. Bầu trời trong xanh.

B. Những đám mây trắng như bông.

C. Nắng chiếu sáng rực rỡ.

D. Gió thổi rì rào.

4. Sự thay đổi trong giọng đọc khi kể chuyện Chú Đất Nung có ý nghĩa gì?

A. Để thể hiện sự mệt mỏi của chú Đất Nung.

B. Để phân biệt rõ các nhân vật và diễn biến cảm xúc.

C. Để làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

D. Để thể hiện sự thiếu chuyên nghiệp của người kể.

5. Trong bài Tiếng rao của mẹ, hình ảnh mặt mẹ được miêu tả như thế nào?

A. Vui vẻ, rạng rỡ.

B. Căng thẳng, lo âu.

C. Mệt mỏi nhưng vẫn ánh lên niềm hy vọng.

D. Trống rỗng, vô hồn.

6. Bài học Bác tài của em muốn truyền tải thông điệp gì về người lái xe?

A. Người lái xe chỉ cần có tay lái vững.

B. Người lái xe cần có trách nhiệm, cẩn thận và yêu quý hành khách.

C. Người lái xe là người giàu có nhất.

D. Người lái xe chỉ quan tâm đến tiền bạc.

7. Trong đoạn văn miêu tả, từ ngữ nào thường được sử dụng để gợi tả màu sắc?

A. Thanh cao, vững chãi

B. Rực rỡ, tươi tắn

C. Nhẹ nhàng, êm ái

D. Cao vút, xa xăm

8. Câu Mẹ ơi, con muốn làm người tốt thể hiện mong muốn gì của nhân vật?

A. Mong muốn được làm nghề nghiệp tốt.

B. Mong muốn được có nhiều tiền.

C. Mong muốn trở thành người có phẩm chất đạo đức tốt.

D. Mong muốn được nổi tiếng.

9. Hình ảnh cánh diều trong bài thơ Cánh diều tuổi thơ của Nguyễn Duy Thường gợi lên điều gì?

A. Sự tự do, bay bổng và ước mơ của tuổi thơ.

B. Nỗi buồn và sự cô đơn khi trưởng thành.

C. Sự gắn bó với quê hương, đất nước.

D. Khát vọng chinh phục đỉnh cao tri thức.

10. Từ chăm chỉ trong ngữ cảnh Chú Đất Nung rất chăm chỉ có nghĩa là gì?

A. Rất khỏe mạnh.

B. Rất ham học hỏi.

C. Rất cần cù, siêng năng làm việc.

D. Rất thích chơi đùa.

11. Trong bài Mẹ vắng nhà, các con đã làm gì để mẹ vui khi mẹ về?

A. Dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ.

B. Chỉ ngồi đợi mẹ về.

C. Học bài thật chăm chỉ.

D. Kể cho mẹ nghe những chuyện vui.

12. Trong bài Cánh diều tuổi thơ, mùa nào thường được nhắc đến khi thả diều?

A. Mùa mưa

B. Mùa hè

C. Mùa thu

D. Mùa xuân

13. Bài học Trung thu độc lập có ý nghĩa gì trong việc giáo dục thiếu nhi?

A. Chỉ nói về ngày Tết Trung thu.

B. Giáo dục về tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc và ý nghĩa của độc lập.

C. Khuyến khích trẻ em chỉ vui chơi, không quan tâm đến lịch sử.

D. Dạy về cách làm đèn lồng truyền thống.

14. Trong bài Cánh diều tuổi thơ, nhân vật tôi cảm thấy thế nào khi nhìn cánh diều?

A. Buồn bã, cô đơn.

B. Vui vẻ, háo hức.

C. Nhớ về những kỷ niệm đẹp của tuổi thơ.

D. Cả 2 và 3.

15. Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng các giác quan (nhìn, nghe, ngửi, nếm, chạm) giúp ích gì cho người đọc?

A. Giúp đoạn văn ngắn gọn hơn.

B. Giúp đoạn văn trở nên khô khan, thiếu sức sống.

C. Giúp người đọc hình dung rõ ràng, sinh động hơn về đối tượng miêu tả.

D. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua các chi tiết không quan trọng.

16. Khi miêu tả âm thanh, từ ngữ nào thường được sử dụng để gợi tả tiếng động nhỏ, nhẹ?

A. Ầm ầm, gầm rú

B. Rì rào, xào xạc

C. Oang oang, vang dội

D. Ùng ục, ầm ĩ

17. Trong bài Chú Đất Nung, chú Đất Nung được tạo ra từ yếu tố nào?

A. Sự nhào nặn của người thợ gốm.

B. Sự pha trộn giữa đất sét và nước.

C. Nguồn lửa từ lò nung.

D. Cả ba yếu tố đất sét, nước và lửa.

18. Trong bài Bác tài của em, người kể chuyện đã miêu tả bác tài có hành động gì đáng khen?

A. Lái xe rất nhanh.

B. Luôn mỉm cười và chào hỏi mọi người.

C. Hát rất hay trên xe.

D. Chỉ tập trung vào việc lái xe.

19. Trong bài Tiếng rao của mẹ, người mẹ bán hàng ở đâu?

A. Trước cổng trường.

B. Ở góc phố nhỏ.

C. Trên bãi đất trống sau nhà.

D. Trong một khu chợ đông đúc.

20. Trong truyện Chú Đất Nung, vì sao chú lại bị ném vào đống lửa?

A. Vì chú làm vỡ đồ của người khác.

B. Vì chú bị kẻ xấu ghen ghét và hãm hại.

C. Vì chú làm sai quy trình nung.

D. Vì chú không nghe lời chủ nhân.

21. Trong bài Mẹ vắng nhà, khi mẹ về, thái độ của các con như thế nào?

A. Giận dỗi vì mẹ đi lâu.

B. Hào hứng khoe công việc đã làm.

C. Im lặng, không nói gì.

D. Phàn nàn vì mẹ không mang quà.

22. Trong bài Tiếng rao của mẹ, tiếng rao Ai... ai... ai... được lặp đi lặp lại với mục đích gì?

A. Nhấn mạnh sự túng thiếu, đói khổ của gia đình.

B. Tạo không khí nhộn nhịp, đông vui cho khu chợ.

C. Thể hiện nỗi mong mỏi, khát khao của người mẹ muốn bán hết hàng.

D. Báo hiệu cho mọi người biết mẹ sắp đi xa.

23. Khi miêu tả hình dáng, từ ngữ nào thường được sử dụng để gợi tả sự cao lớn, mạnh mẽ?

A. Mảnh mai, thanh thoát

B. Nhỏ nhắn, xinh xắn

C. Vạm vỡ, lực lưỡng

D. Dịu dàng, thướt tha

24. Trong bài Cánh diều tuổi thơ, hình ảnh thả diều gắn liền với hoạt động gì của tuổi thơ?

A. Học bài, làm bài tập.

B. Chơi đùa, vui chơi và mơ ước.

C. Tham gia các hoạt động thể thao.

D. Giúp đỡ bố mẹ việc nhà.

25. Trong truyện Mẹ vắng nhà, vì sao các con lại quyết định ra vườn nhặt củi?

A. Vì muốn giúp mẹ làm việc nhà.

B. Vì muốn có tiền mua quà cho mẹ.

C. Vì muốn mẹ vui khi về nhà.

D. Vì muốn tự lập và không muốn mẹ lo lắng.