[Cánh diều] Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 5 chủ đề 6: Cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước
1. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là cảnh quan thiên nhiên?
A. Dãy Trường Sơn hùng vĩ.
B. Dòng sông Mê Kông.
C. Ngọn núi Fansipan.
D. Ngôi đền cổ.
2. Khi quan sát một cánh đồng lúa, yếu tố nào sau đây thuộc về cảnh quan thiên nhiên?
A. Ngôi nhà của người nông dân.
B. Con đường đất dẫn vào làng.
C. Màu xanh mướt của lúa, bầu trời và những đám mây.
D. Chiếc máy cày.
3. Vịnh Hạ Long được UNESCO công nhận là Di sản Thiên nhiên Thế giới vì những giá trị nổi bật nào?
A. Chỉ vì có nhiều bãi biển đẹp.
B. Vẻ đẹp địa chất, địa mạo độc đáo với hàng nghìn đảo đá vôi.
C. Là nơi có nhiều di tích lịch sử quan trọng.
D. Là trung tâm kinh tế sầm uất.
4. Sự khác biệt giữa rừng nhiệt đới gió mùa và rừng ôn đới là gì?
A. Rừng nhiệt đới có nhiều cây rụng lá, rừng ôn đới có nhiều cây xanh quanh năm.
B. Rừng nhiệt đới có sự đa dạng sinh học cao, nhiều cây xanh quanh năm do khí hậu nóng ẩm, còn rừng ôn đới có mùa đông lạnh, cây cối thay đổi theo mùa.
C. Rừng nhiệt đới chỉ có ở miền Nam, rừng ôn đới chỉ có ở miền Bắc.
D. Rừng nhiệt đới có nhiều tuyết rơi, rừng ôn đới có nhiều mưa.
5. Tại sao các con sông ở Việt Nam thường có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển cảnh quan?
A. Vì chúng chỉ cung cấp nước cho sinh hoạt.
B. Vì chúng mang phù sa bồi đắp, tạo nên các đồng bằng màu mỡ và ảnh hưởng đến địa hình, hệ sinh thái.
C. Vì chúng là nơi diễn ra các hoạt động giao thông chính.
D. Vì chúng tạo ra nhiều thác nước đẹp.
6. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự trân trọng và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên quê hương?
A. Vứt rác bừa bãi nơi công cộng.
B. Tham gia các hoạt động làm sạch môi trường, trồng cây.
C. Phá hoại cây cối, hoa lá.
D. Khai thác tài nguyên thiên nhiên không kiểm soát.
7. Khi tìm hiểu về một ngọn núi, yếu tố nào sau đây thuộc về cảnh quan thiên nhiên?
A. Tên của ngọn núi.
B. Độ cao, độ dốc, thảm thực vật và khí hậu trên núi.
C. Lối mòn dẫn lên đỉnh núi.
D. Các biển báo chỉ đường.
8. Sự khác biệt chính giữa núi và cao nguyên ở Việt Nam là gì về mặt địa hình?
A. Núi có đỉnh nhọn, cao nguyên có bề mặt bằng phẳng hơn.
B. Núi luôn có nhiều rừng cây hơn cao nguyên.
C. Cao nguyên chỉ có ở miền Bắc, núi có ở khắp nơi.
D. Núi là dạng địa hình dốc đứng, cao nguyên là dạng địa hình thoải.
9. Tại sao việc bảo vệ các hệ sinh thái tự nhiên như rừng và biển lại quan trọng đối với cảnh quan thiên nhiên?
A. Vì chúng chỉ là nơi sinh sống của động vật hoang dã.
B. Vì chúng giúp điều hòa khí hậu, bảo vệ đất, nguồn nước và duy trì sự đa dạng sinh học, là nền tảng của cảnh quan.
C. Vì chúng tạo ra nhiều cảnh đẹp để chụp ảnh.
D. Vì chúng chỉ có giá trị kinh tế.
10. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6, việc chia sẻ hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên quê hương với bạn bè, người thân có ý nghĩa gì?
A. Chỉ là hoạt động cá nhân.
B. Góp phần lan tỏa tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ môi trường.
C. Làm cho người khác cảm thấy nhàm chán.
D. Tạo ra sự cạnh tranh về kiến thức.
11. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6, khi quan sát cảnh quan thiên nhiên, chúng ta nên chú ý đến những khía cạnh nào?
A. Chỉ chú ý đến con người.
B. Chú ý đến các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, thảm thực vật và động vật.
C. Chỉ chú ý đến các công trình nhân tạo.
D. Chỉ chú ý đến màu sắc chủ đạo.
12. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, để mô tả một cảnh quan thiên nhiên, học sinh nên sử dụng những từ ngữ như thế nào?
A. Những từ ngữ chung chung, không cụ thể.
B. Những từ ngữ gợi hình ảnh, màu sắc, âm thanh, cảm xúc.
C. Chỉ sử dụng các thuật ngữ khoa học.
D. Những từ ngữ mang tính phán xét tiêu cực.
13. Tại sao việc tìm hiểu về các loài động vật, thực vật đặc trưng của một vùng lại quan trọng khi nghiên cứu cảnh quan thiên nhiên?
A. Để biết tên gọi của chúng.
B. Vì chúng là một phần không thể thiếu, tạo nên sự đa dạng sinh học và nét đặc trưng của cảnh quan.
C. Chỉ để phục vụ mục đích giải trí.
D. Để phân loại chúng theo màu sắc.
14. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6, tại sao việc phân biệt giữa cảnh quan thiên nhiên và cảnh quan nhân tạo lại quan trọng?
A. Để biết cái nào đẹp hơn.
B. Để hiểu rõ hơn về vai trò của tự nhiên và con người trong việc định hình môi trường sống.
C. Để dễ dàng ghi nhớ.
D. Để chỉ quan tâm đến cảnh quan thiên nhiên.
15. Đỉnh núi cao nhất Việt Nam là gì và thuộc dãy núi nào?
A. Đỉnh Yên Tử, dãy Hoàng Liên Sơn.
B. Đỉnh Fansipan, dãy Hoàng Liên Sơn.
C. Đỉnh Pu Si Lung, dãy Trường Sơn.
D. Đỉnh Pu Ta Leng, dãy Hoàng Liên Sơn.
16. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6, hoạt động nào giúp học sinh cảm nhận được sự thay đổi của cảnh quan theo mùa?
A. Ngồi trong lớp học và đọc sách.
B. Quan sát sự thay đổi của lá cây, thời tiết và các hoạt động của con người, động vật theo từng mùa.
C. Xem ảnh về các mùa.
D. Làm bài tập về nhà.
17. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6, khi mô tả khí hậu của một vùng, yếu tố nào là quan trọng nhất?
A. Chỉ nhiệt độ cao nhất.
B. Nhiệt độ trung bình, lượng mưa và đặc điểm các mùa.
C. Chỉ lượng mưa.
D. Chỉ hướng gió.
18. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6: Cảnh quan thiên nhiên quê hương, đất nước, hoạt động nào sau đây giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về vẻ đẹp và sự đa dạng của cảnh quan thiên nhiên Việt Nam?
A. Tham gia các trò chơi vận động ngoài trời.
B. Tìm hiểu thông tin qua sách, báo, internet và quan sát trực tiếp.
C. Xem phim hoạt hình về thiên nhiên.
D. Nghe nhạc thiếu nhi.
19. Nếu bạn muốn miêu tả vẻ đẹp của một bãi biển, từ ngữ nào sau đây là phù hợp nhất để gợi tả âm thanh của biển?
A. Tiếng ồn ào, náo nhiệt.
B. Tiếng sóng vỗ rì rào, tiếng gió rít.
C. Tiếng chim hót líu lo.
D. Tiếng xe cộ chạy.
20. Trong các loại địa hình sau đây, loại nào thường có các hoạt động kinh tế gắn liền với nông nghiệp lúa nước phát triển mạnh mẽ ở Việt Nam?
A. Vùng núi cao hiểm trở.
B. Vùng đồng bằng châu thổ.
C. Vùng cao nguyên đá.
D. Vùng ven biển có nhiều đảo đá.
21. Sông ngòi Việt Nam có đặc điểm chung là gì?
A. Chảy theo hướng Tây - Đông, có nhiều ghềnh thác.
B. Chảy theo hướng Bắc - Nam, nước chảy hiền hòa.
C. Chảy theo hướng Tây - Đông, ngắn và dốc.
D. Chảy theo hướng Bắc - Nam, dài và rộng.
22. Hoạt động nào sau đây giúp học sinh có cái nhìn trực quan và sinh động về cảnh quan thiên nhiên của đất nước?
A. Nghe giảng lý thuyết.
B. Tham quan thực tế, dã ngoại hoặc xem phim tài liệu.
C. Làm bài tập trắc nghiệm.
D. Đọc truyện tranh.
23. Theo sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5, chủ đề 6, khi tìm hiểu về một cảnh quan thiên nhiên, ngoài việc quan sát, chúng ta còn cần làm gì để hiểu sâu hơn?
A. Chỉ cần nhìn ảnh.
B. Tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, con người gắn liền với cảnh quan đó.
C. So sánh nó với các cảnh quan khác.
D. Nghe người khác kể lại.
24. Vùng đồng bằng sông Cửu Long ở Việt Nam có đặc điểm cảnh quan nổi bật nào?
A. Đồi núi trập trùng và khí hậu khô hạn.
B. Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt và phù sa màu mỡ.
C. Sa mạc rộng lớn và ít nước ngọt.
D. Rừng thông và khí hậu lạnh giá.
25. Khi giới thiệu về một danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam, yếu tố nào sau đây cần được nhấn mạnh để thu hút và cung cấp thông tin đầy đủ cho người nghe?
A. Chỉ tập trung vào lịch sử hình thành.
B. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên, giá trị văn hóa và ý nghĩa.
C. So sánh với các địa điểm du lịch nước ngoài.
D. Nhấn mạnh chi phí tham quan.
