[Cánh diều] Trắc nghiệm Ngữ văn 12 bài 2 Thực hành tiếng Việt: Lỗi lô gích, câu mơ hồ và cách sửa
1. Cách sửa nào sau đây giúp câu Cô ấy tặng tôi một quyển sách và một cái bút. rõ nghĩa hơn về sở hữu?
A. Cô ấy tặng tôi một quyển sách và tặng tôi một cái bút.
B. Cô ấy tặng tôi một quyển sách và một cái bút của cô ấy.
C. Cô ấy tặng tôi một quyển sách và một cái bút cho tôi.
D. Cô ấy tặng tôi một quyển sách và một cái bút.
2. Câu Cô ấy nói với tôi là cô ấy đã đi rồi. có thể được sửa lại cho rõ nghĩa hơn bằng cách nào sau đây?
A. Cô ấy nói với tôi, cô ấy đã đi rồi.
B. Cô ấy nói với tôi rằng cô ấy đã đi rồi.
C. Cô ấy nói, tôi đã đi rồi.
D. Cô ấy nói với tôi, tôi đã đi rồi.
3. Câu Anh ấy hỏi tôi có thích bộ phim đó không? mắc lỗi gì?
A. Lỗi dùng từ.
B. Lỗi mơ hồ về đại từ nhân xưng.
C. Lỗi lô-gíc.
D. Lỗi sai cấu trúc câu.
4. Câu Anh ấy giỏi tiếng Anh và giỏi cả tiếng Pháp. mắc lỗi gì?
A. Lỗi dùng từ.
B. Lỗi mơ hồ.
C. Lỗi lặp từ không cần thiết.
D. Lỗi sai cấu trúc câu.
5. Phát biểu nào sau đây KHÔNG phải là cách sửa lỗi câu mơ hồ?
A. Thay thế đại từ không rõ nghĩa bằng danh từ cụ thể.
B. Tách câu phức thành hai câu đơn rõ ràng.
C. Thêm từ ngữ giải thích hoặc làm rõ ý.
D. Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa để câu văn thêm phong phú.
6. Câu Tôi đã gặp Lan ở công viên và cô ấy đang đi cùng với em gái của tôi. có thể gây hiểu nhầm vì:
A. Không rõ công viên là công viên nào.
B. Không rõ em gái của tôi là em gái của ai (người nói hay Lan).
C. Từ gặp có thể hiểu theo nhiều cách.
D. Cấu trúc câu quá dài.
7. Để sửa lỗi lô-gíc trong câu Vì anh ấy rất giỏi nên anh ấy đã thất bại., ta có thể làm như sau:
A. Thay vì bằng bởi vì và giữ nguyên vế sau.
B. Thay nên bằng nhưng và giữ nguyên vế trước.
C. Bỏ từ rất đi.
D. Đổi chỗ hai vế câu.
8. Để sửa câu Anh ấy là một nhà văn tài năng, nhưng lại viết rất dở. cho mạch lạc hơn, ta nên thay nhưng bằng:
A. và
B. hoặc
C. nên
D. thậm chí
9. Câu Anh trai tôi và bạn tôi đều thích đọc sách. có thể bị hiểu mơ hồ vì:
A. Từ thích có nhiều nghĩa.
B. Không rõ ai là người thích đọc sách.
C. Không rõ bạn tôi là ai.
D. Không rõ anh trai tôi là ai.
10. Phát biểu nào sau đây là đúng về cách sửa lỗi dùng từ sai về sắc thái?
A. Thay thế từ có sắc thái trang trọng bằng từ suồng sã.
B. Thay thế từ có sắc thái tiêu cực bằng từ tích cực.
C. Thay thế từ có sắc thái không phù hợp với ngữ cảnh bằng từ có sắc thái phù hợp hơn.
D. Luôn luôn thay thế các từ trừu tượng bằng từ cụ thể.
11. Lỗi lô-gíc thường gặp trong câu là gì, ngoại trừ?
A. Mâu thuẫn giữa các thành phần câu.
B. Quan hệ nguyên nhân - kết quả sai lệch.
C. Sử dụng từ ngữ đa nghĩa không rõ ràng.
D. Thiếu logic trong chuỗi sự kiện hoặc lập luận.
12. Câu Anh ấy là người rất chân thành, nhưng lại hay nói dối. mắc lỗi gì?
A. Lỗi dùng từ.
B. Lỗi mơ hồ.
C. Lỗi lô-gíc (mâu thuẫn).
D. Lỗi lặp từ.
13. Câu Anh ấy hỏi tôi có phải tôi đã ăn cơm chưa. mắc lỗi gì?
A. Lỗi dùng từ.
B. Lỗi về cấu trúc câu.
C. Lỗi mơ hồ về đại từ nhân xưng.
D. Lỗi lô-gíc.
14. Câu nào sau đây mắc lỗi sai về ngữ pháp (cấu trúc câu không đúng, thiếu thành phần...)?
A. Việc học tập của các em học sinh ngày càng được nâng cao.
B. Báo cáo này cần được bổ sung thêm nhiều số liệu thống kê.
C. Thời tiết hôm nay rất đẹp, vì vậy chúng tôi quyết định đi dã ngoại.
D. Sự nỗ lực của anh ấy vào công việc đã mang lại kết quả tốt.
15. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về lỗi thừa từ trong diễn đạt?
A. Sử dụng quá ít từ cần thiết để diễn đạt ý.
B. Sử dụng các từ không có ý nghĩa hoặc không cần thiết trong câu, làm câu văn dài dòng.
C. Sử dụng từ sai nghĩa.
D. Dùng từ trái nghĩa trong câu.
16. Câu văn nào sau đây mắc lỗi lô-gíc về quan hệ nguyên nhân - kết quả?
A. Do thời tiết xấu nên trận đấu đã bị hoãn lại.
B. Nhờ sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã đạt được thành công vang dội.
C. Vì mưa to quá nên chúng tôi không thể đến dự buổi tiệc.
D. Anh ấy học rất chăm chỉ, bởi vậy anh ấy đã trượt đại học.
17. Để sửa câu Cô ấy rất vui khi nhận được món quà từ mẹ. rõ nghĩa hơn, ta nên thêm gì vào cuối câu?
A. ...của bà.
B. ...của cô ấy.
C. ...của mẹ cô ấy.
D. Không cần thêm gì.
18. Câu Cô giáo khen em học giỏi và em đã đạt điểm cao. mắc lỗi gì?
A. Lỗi dùng từ.
B. Lỗi lô-gíc (quan hệ nguyên nhân-kết quả).
C. Lỗi mơ hồ.
D. Lỗi sai cấu trúc câu.
19. Trong các câu sau, câu nào mắc lỗi sai về từ ngữ (chọn sai từ/dùng từ không đúng nghĩa)?
A. Cuộc họp đã đề ra nhiều giải pháp mang tính đột phá.
B. Anh ấy là một người có tầm ảnh hưởng lớn trong ngành.
C. Tác phẩm này đã để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng công chúng.
D. Nhờ sự quan tâm của nhà trường, chúng tôi đã được tiếp cận với nền giáo dục tiên tiến.
20. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về lỗi dùng từ trái nghĩa?
A. Sử dụng hai từ đồng nghĩa trong một câu.
B. Sử dụng hai từ có nghĩa đối lập nhau trong một câu mà không có ý đồ diễn đạt rõ ràng.
C. Sử dụng từ ngữ không có nghĩa.
D. Lặp đi lặp lại một từ nhiều lần.
21. Câu Việc học tập của chúng ta đang ngày càng tốt hơn. có thể được sửa lại cho mạch lạc hơn bằng cách nào?
A. Bỏ từ việc.
B. Thêm từ là.
C. Bỏ từ của.
D. Thay chúng ta bằng học sinh.
22. Câu Tất cả học sinh đều có ý thức học tập tốt, trừ một vài em lười biếng. mắc lỗi gì?
A. Lỗi dùng từ.
B. Lỗi mơ hồ.
C. Lỗi lô-gíc (mâu thuẫn).
D. Lỗi lặp từ.
23. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về lỗi lặp từ trong diễn đạt?
A. Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa thay thế cho nhau.
B. Sử dụng quá nhiều từ ngữ có âm thanh hoặc ý nghĩa giống nhau mà không cần thiết, làm câu văn trở nên rườm rà.
C. Dùng các từ có nghĩa trái ngược nhau trong cùng một câu.
D. Thiếu các từ nối quan trọng giữa các vế câu.
24. Cách sửa nào sau đây giúp câu Nhìn thấy tôi, nó đã chạy lại. rõ nghĩa hơn?
A. Nhìn thấy tôi, nó đã chạy lại gần.
B. Khi nhìn thấy tôi, nó đã chạy lại.
C. Thấy tôi, nó đã chạy lại.
D. Nó đã chạy lại khi nhìn thấy tôi.
25. Phát biểu nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của câu mơ hồ?
A. Câu văn có thể được hiểu theo nhiều cách khác nhau do cấu trúc ngữ pháp hoặc từ ngữ không rõ ràng.
B. Câu văn chỉ có một cách hiểu duy nhất, không gây nhầm lẫn cho người đọc/nghe.
C. Việc sử dụng đại từ thay thế không rõ ràng đối tượng cũng có thể dẫn đến câu mơ hồ.
D. Thiếu các yếu tố ngữ cảnh cần thiết để xác định ý nghĩa chính xác của câu.
