[Cánh diều] Trắc nghiệm ôn tập HĐTN 8 giữa học kì 1

1. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: Mặt trời vàng trên cao là đôi mắt của Bác Hồ nhìn xuống chúng cháu, giúp câu văn trở nên sinh động và giàu hình ảnh?

A. Hoán dụ

B. So sánh

C. Nhân hóa

D. Điệp ngữ

2. Khi phân tích một văn bản tự sự, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố cốt lõi cần xem xét để hiểu rõ diễn biến câu chuyện?

A. Ngôi kể và điểm nhìn của người kể chuyện

B. Cốt truyện, bao gồm tình huống, diễn biến, cao trào và kết thúc

C. Ngôn ngữ lập trình và thuật toán điều khiển nhân vật

D. Nhân vật, bao gồm đặc điểm, tính cách và mối quan hệ của họ

3. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc cấu trúc của một bài văn nghị luận?

A. Mở bài

B. Thân bài

C. Kết bài

D. Đoạn ca

4. Khi phân tích đoạn trích Cô bé bán diêm, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận sâu sắc nỗi khổ cực và khát vọng sống mãnh liệt của nhân vật?

A. Miêu tả chi tiết các loại diêm mà cô bé bán

B. Diễn biến tâm trạng và những ảo ảnh đẹp đẽ mà cô bé trải qua khi quẹt diêm

C. Phản ứng của những người xung quanh đối với cô bé

D. Cảnh vật thiên nhiên lạnh lẽo, khắc nghiệt bên ngoài

5. Trong văn bản Tức nước vỡ bờ, hình ảnh người chồng được miêu tả như thế nào để làm nổi bật sự áp bức của giai cấp thống trị?

A. Là người chăm chỉ, yêu thương vợ con

B. Là người hiền lành, chịu khó

C. Là người yếu ớt, cam chịu, bị bạo hành

D. Là người hung hãn, tàn bạo và vô nhân đạo

6. Câu Trời xanh đây là của chúng ta, Núi rừng đây là của chúng ta (Trích Tiếng rao đêm - Tố Hữu) sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện niềm tự hào dân tộc và ý chí làm chủ đất nước?

A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. Điệp ngữ

D. Hoán dụ

7. Trong các phương thức biểu đạt, phương thức nào chủ yếu dùng để kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến nhân vật và bối cảnh nhất định?

A. Miêu tả

B. Biểu cảm

C. Tự sự

D. Nghị luận

8. Trong văn bản Phong cách Hồ Chí Minh, phẩm chất nào của Bác được tác giả nhấn mạnh thông qua lối sống giản dị, thanh cao?

A. Sự giàu có và xa hoa

B. Sự tinh tế, đầy tư duy và chiều sâu trong tâm hồn

C. Sự độc đoán và chuyên quyền

D. Sự phù phiếm và thiếu kiên nhẫn

9. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: Đầu tôi mọc ra những cái sừng như hai cái nanh lợn con?

A. Nhân hóa

B. Ẩn dụ

C. Hoán dụ

D. So sánh

10. Khi phân tích đoạn trích Con Rồng cháu Tiên, chi tiết nào thể hiện rõ nhất nguồn gốc cao quý và niềm tự hào về cội nguồn của dân tộc Việt Nam?

A. Miêu tả cảnh mẹ Âu Cơ đẻ ra một trăm người con

B. Miêu tả cảnh Lạc Long Quân và Âu Cơ gặp gỡ

C. Kể về sự tích Lạc Long Quân (con Rồng) và Âu Cơ (tiên) sinh ra bọc trăm trứng, nở thành trăm người con, tượng trưng cho nguồn gốc cao quý và sự đoàn kết dân tộc

D. Miêu tả cuộc sống của người dân thời Văn Lang

11. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm căn nhà?

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Hoán dụ

D. Ẩn dụ

12. Trong văn nghị luận, luận cứ là gì?

A. Là ý kiến tổng quát của bài viết.

B. Là những lý lẽ, dẫn chứng dùng để bảo vệ luận điểm.

C. Là cách diễn đạt hoa mỹ, giàu hình ảnh.

D. Là phần mở đầu bài viết.

13. Trong văn nghị luận, luận điểm là gì?

A. Là những ví dụ cụ thể minh họa cho ý kiến.

B. Là ý kiến, quan điểm của người viết về một vấn đề cần được bàn luận.

C. Là những câu văn dùng để kết thúc bài viết.

D. Là những từ ngữ dùng để liên kết các ý.

14. Trong các biện pháp tu từ học được học ở lớp 8, biện pháp nào giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng?

A. Hoán dụ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Ẩn dụ

15. Trong văn nghị luận, mục đích của việc sử dụng dẫn chứng là gì?

A. Để làm cho bài viết dài hơn

B. Để minh họa, làm rõ luận điểm và tăng tính thuyết phục cho bài viết

C. Để gây nhầm lẫn cho người đọc

D. Để thay thế cho luận điểm

16. Đâu là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ nói so với ngôn ngữ viết?

A. Ngôn ngữ nói thường trang trọng, chặt chẽ và ít dùng từ ngữ địa phương.

B. Ngôn ngữ nói có tính biểu cảm cao hơn, thường có yếu tố ngữ điệu, cử chỉ đi kèm.

C. Ngôn ngữ nói có cấu trúc ngữ pháp phức tạp và ít phụ thuộc vào ngữ cảnh.

D. Ngôn ngữ nói chỉ sử dụng từ ngữ chuẩn mực và không có sự lặp lại.

17. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: Tre xanh xanh tự bao giờ, Chuyện Пламя xanh đến bao giờ xa xôi?

A. Ẩn dụ

B. Điệp ngữ

C. Nhân hóa

D. So sánh

18. Câu Mặt trời lên, xua tan bóng đêm sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự chuyển biến từ tối sang sáng?

A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. Hoán dụ

D. Điệp ngữ

19. Trong tác phẩm Sống cho mình, sống cho mình (trích trong Nhật kí Đặng Thùy Trâm), lời tâm sự Sống cho mình, sống cho mình thể hiện thái độ sống như thế nào của nhân vật?

A. Sống ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân mà không quan tâm đến người khác

B. Sống có lý tưởng, sẵn sàng hy sinh vì mục tiêu lớn lao, vì tập thể

C. Sống buông thả, không có mục đích và định hướng rõ ràng

D. Sống theo đuổi lợi ích cá nhân trước mắt, không quan tâm đến hậu quả

20. Khi phân tích đoạn trích Lão Hạc, tại sao việc miêu tả lão Hạc bán cậu Vàng lại gây xúc động mạnh mẽ cho người đọc?

A. Vì cậu Vàng là một con chó đẹp và thông minh

B. Vì việc bán đi người bạn thân thiết nhất thể hiện sự cùng quẫn, bế tắc và tình yêu thương con sâu sắc của lão Hạc

C. Vì lão Hạc bán cậu Vàng để lấy tiền ăn tiêu cá nhân

D. Vì cậu Vàng là con vật duy nhất lão Hạc có

21. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật sự nhỏ bé, mong manh của em bé trong đêm đông lạnh giá qua câu: Bàn tay em bé xíu, lạnh cóng như cục đá?

A. Hoán dụ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Ẩn dụ

22. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: Súng nổ, súng nổ, súng nổ... (Trích Mẹ vắng nhà - Nguyễn Thi)?

A. Điệp cấu trúc

B. So sánh

C. Nhân hóa

D. Hoán dụ

23. Yếu tố nào trong văn bản Nghị luận về đoạn trích Trao duyên của Nguyễn Du (Kiều) làm nổi bật bi kịch tình yêu của Thúy Kiều?

A. Miêu tả chi tiết cảnh vật xung quanh

B. Lời độc thoại nội tâm đầy đau khổ, giằng xé của Thúy Kiều khi trao duyên cho em

C. Sự đồng tình của người đọc với quyết định của Thúy Kiều

D. Cuộc đối thoại giữa Thúy Kiều và Thúy Vân

24. Khi phân tích đoạn trích Bếp lửa, yếu tố nào thể hiện rõ nhất tình cảm gắn bó, sự trân trọng và ghi nhớ công ơn của người cháu đối với bà?

A. Miêu tả chi tiết hành động nhóm bếp lửa của bà

B. Sử dụng nhiều từ ngữ chỉ các món ăn quen thuộc gắn với tuổi thơ

C. Tác giả hồi tưởng về những kỷ niệm gắn bó với bà, đặc biệt là hình ảnh bà nhóm bếp lửa và những lời ru của bà

D. Liệt kê các vật dụng trong bếp và cách sắp xếp chúng

25. Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên, chi tiết nào thể hiện rõ nhất thái độ kiêu căng, tự mãn của Dế Mèn trước khi gặp bài học?

A. Dế Mèn thường xuyên đi thăm hỏi bạn bè

B. Dế Mèn cho rằng mình là trẻ tuổi nhất, khỏe nhất, nhanh nhất và hay nhất

C. Dế Mèn thích nghe bà kể chuyện

D. Dế Mèn chăm chỉ làm việc