1. Tại sao nhân vật tôi lại cảm thấy xa lạ với chính bản thân mình?
A. Vì không còn là học sinh cũ.
B. Vì lần đầu đi học nên cảm thấy mình khác lạ, bỡ ngỡ.
C. Vì bị bạn bè trêu chọc.
D. Vì đã lớn hơn và có suy nghĩ khác.
2. Theo bài đọc Nhớ lại buổi đầu đi học, cảm xúc chủ đạo của nhân vật tôi khi sắp bước vào lớp một là gì?
A. Háo hức và mong chờ.
B. Lo lắng, bỡ ngỡ xen lẫn hồi hộp.
C. Buồn bã vì phải xa gia đình.
D. Tự tin và quen thuộc.
3. Phân tích hành động cố nén nước mắt của nhân vật tôi khi mẹ dặn dò và bước ra khỏi lớp.
A. Thể hiện sự yếu đuối, không kiềm chế được cảm xúc.
B. Thể hiện sự mạnh mẽ, cố gắng tỏ ra cứng rắn trước mặt bạn bè.
C. Thể hiện sự buồn bã, hụt hẫng nhưng cố gắng kìm nén để không khóc.
D. Thể hiện sự tức giận vì mẹ phải đi.
4. Chi tiết cô giáo mỉm cười khi nhìn nhân vật tôi có ý nghĩa gì?
A. Cô giáo đang trêu chọc nhân vật.
B. Cô giáo muốn tạo không khí thân thiện, ấm áp.
C. Cô giáo đang đánh giá sự chuẩn bị của nhân vật.
D. Cô giáo đang nhắc nhở về nội quy.
5. Chi tiết quần áo mới và mấy quyển vở mới trong bài đọc nói lên điều gì về buổi đầu đi học?
A. Sự giàu có của gia đình nhân vật.
B. Sự chuẩn bị chu đáo cho ngày tựu trường.
C. Tâm trạng háo hức, mong chờ ngày học.
D. Nhu cầu về vật chất của học sinh.
6. Lời dặn dò của cô giáo Con phải cố gắng học chăm nhé! thể hiện điều gì?
A. Sự nghiêm khắc, yêu cầu cao.
B. Sự động viên, khuyến khích học tập.
C. Sự yêu thương, quan tâm đến học trò.
D. Sự kỳ vọng vào thành tích của học sinh.
7. Cảm nhận của nhân vật tôi về cô giáo trong buổi đầu tiên là gì?
A. Khó tính và nghiêm khắc.
B. Lạ lẫm và đáng sợ.
C. Ấm áp, dịu dàng và thân thiện.
D. Xa lạ và không quan tâm.
8. Chi tiết cây bàng trong bài đọc có vai trò gì?
A. Là nơi để học sinh vui chơi.
B. Là một phần của khung cảnh sân trường, gợi tả sự quen thuộc.
C. Là nơi cô giáo thường đứng giảng bài.
D. Là biểu tượng cho sự trưởng thành.
9. Theo bài đọc, bầu không khí trong lớp học buổi đầu tiên được miêu tả như thế nào?
A. Ồn ào, náo nhiệt và vui vẻ.
B. Trầm lắng, có chút bỡ ngỡ và im lặng.
C. Căng thẳng và đầy áp lực.
D. Thân thiện và gần gũi ngay từ đầu.
10. Cách xưng hô cô giáo và mẹ tôi trong bài đọc thể hiện thái độ gì của nhân vật?
A. Sự xa cách, thiếu thân mật.
B. Sự tôn trọng, kính trọng và gần gũi.
C. Sự khách sáo, không thoải mái.
D. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào người lớn.
11. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, nhân vật tôi đã làm gì để khắc phục sự bỡ ngỡ ban đầu?
A. Khóc thật to để mẹ quay lại.
B. Nói chuyện với bạn bên cạnh.
C. Nhìn cô giáo và cố gắng chú ý nghe giảng.
D. Chủ động hỏi bài cô giáo.
12. Câu Tôi nhìn mẹ tôi, rồi tôi lại nhìn sang các bạn, rồi tôi lại nhìn bàn ghế của tôi thể hiện điều gì về tâm trạng nhân vật?
A. Sự phân tâm và không tập trung vào bài học.
B. Sự quan sát và tìm kiếm sự quen thuộc, an tâm trong môi trường mới.
C. Sự so sánh giữa mẹ, bạn bè và cảnh vật.
D. Sự bồn chồn, lo lắng không yên.
13. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, hình ảnh con nai vàng ngơ ngác được dùng để gợi tả điều gì ở nhân vật tôi?
A. Sự nhanh nhẹn, hoạt bát.
B. Vẻ đáng yêu, tinh nghịch.
C. Sự rụt rè, bỡ ngỡ, lạ lẫm.
D. Sự dũng cảm, mạnh mẽ.
14. Vì sao nhân vật tôi lại có cảm giác tôi thấy lạ lắm?
A. Vì không quen với cách ăn mặc của mọi người.
B. Vì môi trường, cảnh vật và con người đều mới mẻ, khác lạ so với ở nhà.
C. Vì cảm thấy buồn khi không có bạn bè quen thuộc.
D. Vì chưa hiểu hết những gì đang diễn ra xung quanh.
15. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, khi nhìn thấy các bạn, nhân vật tôi có cảm xúc như thế nào?
A. Thích thú và muốn chơi cùng.
B. Ngần ngại, sợ hãi, không dám tiếp xúc.
C. Tò mò và muốn tìm hiểu.
D. Ghen tị vì các bạn quen hơn.
16. Tại sao nhân vật tôi lại run lên bần bật khi nhìn thấy mẹ phải quay đi?
A. Vì sợ hãi cảnh vật xung quanh.
B. Vì cảm thấy cô đơn, trống vắng, sợ mẹ bỏ đi thật.
C. Vì lạnh và không quen với không khí lớp học.
D. Vì mệt mỏi sau chuyến đi.
17. Theo bài đọc, điều gì đã giúp nhân vật tôi cảm thấy vui vẻ và quên đi nỗi sợ hãi?
A. Được mẹ dắt tay vào lớp.
B. Nghe cô giáo giảng bài và làm quen với các bạn.
C. Nhìn thấy cây bàng ngoài sân trường.
D. Được mặc quần áo mới.
18. Câu nào dưới đây không phải là cảm xúc của nhân vật tôi trong buổi đầu đi học?
A. Bỡ ngỡ.
B. Lo lắng.
C. Tự tin.
D. Hồi hộp.
19. Nhân vật tôi cảm thấy thế nào khi mẹ dặn dò và rồi quay đi?
A. Vui vẻ vì mẹ dặn dò kỹ.
B. Buồn bã, hụt hẫng và sợ hãi.
C. Tự hào vì mẹ quan tâm.
D. Thích thú nhìn mẹ quay đi.
20. Chi tiết nghe tiếng cô giáo giảng bài, tự nhiên tôi quên mất mẹ tôi và tôi cũng quên cả những điều làm tôi sợ hãi cho thấy điều gì?
A. Nhân vật rất giỏi ghi nhớ mọi thứ.
B. Sự tập trung vào bài học giúp xua tan đi nỗi sợ hãi và lo lắng.
C. Nhân vật không còn nhớ gì về mẹ.
D. Bài giảng của cô giáo quá hấp dẫn.
21. Phân tích cách dùng từ chăm chú trong câu Tôi chăm chú nghe cô giáo giảng bài. Từ này có ý nghĩa gì?
A. Nghe một cách hời hợt.
B. Nghe một cách tập trung cao độ, không lơ là.
C. Nghe một cách miễn cưỡng.
D. Nghe một cách phân tâm.
22. Theo bài đọc, người đã giúp nhân vật tôi vượt qua cảm giác sợ hãi ban đầu là ai?
A. Mẹ của nhân vật.
B. Các bạn trong lớp.
C. Cô giáo.
D. Người bạn ngồi cạnh.
23. Chi tiết mẹ phải quay đi khiến nhân vật tôi cảm thấy thế nào?
A. An tâm vì mẹ đã đưa đến trường.
B. Buồn bã, cô đơn và bất an.
C. Hào hứng vì mẹ sẽ quay lại sớm.
D. Tức giận vì mẹ bỏ đi.
24. Theo phân tích, bài đọc Nhớ lại buổi đầu đi học chủ yếu muốn truyền tải thông điệp gì?
A. Tầm quan trọng của việc học hành đối với tương lai.
B. Sự thay đổi tâm lý tự nhiên của trẻ khi bước vào môi trường mới.
C. Niềm vui khi được đến trường.
D. Sự vất vả của nghề giáo.
25. Nếu thay thế hình ảnh con nai vàng ngơ ngác bằng chú chim non lạc mẹ, ý nghĩa của câu văn sẽ thay đổi như thế nào?
A. Nhấn mạnh sự nhanh nhẹn, tự do.
B. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu đuối và nỗi nhớ mẹ.
C. Nhấn mạnh sự tò mò, khám phá.
D. Nhấn mạnh sự dũng cảm, đối mặt thử thách.
