1. Khi em bé làm vườn, em bé đã thể hiện thái độ gì với thiên nhiên?
A. Yêu quý, tôn trọng và muốn chăm sóc
B. Tò mò và muốn khám phá
C. Làm quen và tìm hiểu
D. Chỉ làm theo lời người lớn
2. Bài thơ Hai bàn tay em có thể được xem là lời ngợi ca về điều gì?
A. Sức lao động, sự khéo léo và tình yêu thương của con người
B. Sự phát triển của khoa học công nghệ
C. Vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống
D. Tầm quan trọng của giáo dục và học tập
3. Ý nghĩa của việc đôi bàn tay biết làm toán trong bài thơ là gì?
A. Đôi bàn tay không chỉ làm việc chân tay mà còn hỗ trợ cho việc học tập, tư duy
B. Em bé có khả năng tính toán vượt trội so với bạn bè cùng lứa
C. Việc làm toán là hoạt động đơn giản nhất mà đôi bàn tay có thể làm
D. Đôi bàn tay có thể tự động học và ghi nhớ kiến thức toán học
4. Hành động chăm mẹ trong bài thơ thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của đôi bàn tay?
A. Khả năng chăm sóc và yêu thương
B. Sức mạnh và sự bền bỉ
C. Sự nhanh nhẹn và tháo vát
D. Khả năng sáng tạo và trí tưởng tượng
5. Bài thơ Hai bàn tay em sử dụng những từ ngữ miêu tả hoạt động nào của đôi bàn tay?
A. Chải tóc, giặt áo, làm vườn, viết bài, tô màu, làm toán, chăm mẹ
B. Chơi đùa, chạy nhảy, đọc sách, ca hát
C. Vẫy tay, ôm ấp, nắm chặt, buông lỏng
D. Xây dựng, sửa chữa, lắp ráp, chế tạo
6. Câu Đôi bàn tay bé bé có thể liên tưởng đến hình ảnh nào trong tự nhiên?
A. Nụ hoa chúm chím, cánh bướm nhỏ
B. Lá cây xanh mướt, cành cây to
C. Ngọn núi cao, dòng sông dài
D. Mây trắng bồng bềnh, nắng vàng rực rỡ
7. Bài thơ có sử dụng từ láy nào để miêu tả đôi bàn tay?
A. Bé bé
B. Xinh xinh
C. Nhỏ nhỏ
D. Mềm mềm
8. Theo bài đọc Hai bàn tay em, đôi bàn tay của em bé làm được những công việc gì đầu tiên?
A. Chải tóc và giặt áo
B. Viết và vẽ
C. Cầm bút và tô màu
D. Cầm bút và cầm thước
9. Bài thơ Hai bàn tay em mang đến cho người đọc cảm xúc gì?
A. Ngưỡng mộ, yêu mến và cảm động
B. Buồn bã và thương cảm
C. Tức giận và bất mãn
D. Lạnh nhạt và thờ ơ
10. Việc em bé làm vườn trong bài thơ cho thấy điều gì?
A. Em yêu thiên nhiên và biết chăm sóc cây cối
B. Em có sức khỏe tốt và thích hoạt động ngoài trời
C. Em có khả năng làm việc nặng nhọc
D. Em thích khám phá những điều mới lạ
11. Trong bài Hai bàn tay em, hành động cầm bút và tô màu thể hiện điều gì về đôi bàn tay của em bé?
A. Khả năng sáng tạo và trí tưởng tượng
B. Sự khéo léo và khả năng học hỏi
C. Sự chăm chỉ và kiên nhẫn
D. Sự mạnh mẽ và quyết tâm
12. Từ chải tóc trong bài đọc thuộc loại từ gì?
A. Động từ
B. Tính từ
C. Danh từ
D. Quan hệ từ
13. Nếu em bé không có đôi bàn tay, em bé có thể thực hiện các hoạt động như viết bài, tô màu, làm toán không?
A. Không thể, vì đôi bàn tay là công cụ chính cho các hoạt động này
B. Có thể nếu có sự hỗ trợ đặc biệt từ các thiết bị
C. Có thể nếu em bé dùng chân hoặc miệng thay thế
D. Có thể nếu em bé có trí tưởng tượng phong phú
14. Bài thơ Hai bàn tay em muốn truyền tải thông điệp gì về lao động?
A. Lao động mang lại niềm vui và ý nghĩa cho cuộc sống
B. Lao động là nghĩa vụ và trách nhiệm
C. Lao động giúp con người trở nên giàu có
D. Lao động là điều khó khăn và vất vả
15. Câu thơ Hai bàn tay em sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả đôi bàn tay?
A. Nhân hóa và so sánh
B. Ẩn dụ và hoán dụ
C. Điệp ngữ và liệt kê
D. Nói quá và nói giảm
16. Trong các hoạt động được liệt kê, hoạt động nào đòi hỏi sự chính xác cao nhất từ đôi bàn tay?
A. Viết bài
B. Giặt áo
C. Làm vườn
D. Chải tóc
17. Bài đọc Hai bàn tay em nhấn mạnh vai trò của đôi bàn tay trong việc gì?
A. Giúp em khám phá thế giới và thể hiện bản thân
B. Giúp em vui chơi và giải trí
C. Giúp em giao tiếp và kết bạn
D. Giúp em học tập và làm bài
18. Hành động giặt áo trong bài thơ thể hiện phẩm chất nào của em bé?
A. Sự tự lập và có ý thức giúp đỡ công việc nhà
B. Sự mạnh mẽ và khéo léo
C. Sự tỉ mỉ và cẩn thận
D. Sự sáng tạo và trí tưởng tượng
19. Tại sao bài thơ Hai bàn tay em lại có tên gọi như vậy?
A. Vì bài thơ tập trung ca ngợi vẻ đẹp và công dụng của đôi bàn tay em bé
B. Vì bài thơ nói về tình yêu thương của em bé dành cho đôi bàn tay
C. Vì bài thơ miêu tả chi tiết quá trình đôi bàn tay lớn lên
D. Vì bài thơ là lời nhắn nhủ về việc giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay
20. Việc em bé tô màu thể hiện điều gì về sự phát triển của em?
A. Sự sáng tạo và khả năng cảm thụ thẩm mỹ
B. Sự kiên nhẫn và tập trung
C. Sự khéo léo và điều khiển
D. Tất cả các phương án trên
21. Khi em bé biết làm toán, điều đó nói lên điều gì về đôi bàn tay của em?
A. Đôi bàn tay không chỉ dùng cho việc vật chất mà còn hỗ trợ tư duy
B. Em bé rất thông minh và học giỏi
C. Em bé có khả năng tính toán nhanh
D. Đôi bàn tay giúp em ghi nhớ các con số
22. Câu thơ Đôi bàn tay bé bé trong bài Hai bàn tay em gợi lên hình ảnh gì?
A. Sự nhỏ nhắn, đáng yêu và cần được nâng niu
B. Sự yếu ớt và vụng về
C. Sự nhanh nhẹn và tháo vát
D. Sự to lớn và mạnh mẽ
23. Em bé trong bài thơ thể hiện tình cảm gì với đôi bàn tay của mình?
A. Yêu quý, trân trọng và tự hào
B. Coi thường và xem nhẹ
C. Ngại ngùng và xấu hổ
D. Phụ thuộc hoàn toàn vào người lớn
24. Nếu đôi bàn tay của em bé không khéo léo, em bé có thể thực hiện tốt các hoạt động như viết bài hay tô màu không?
A. Khó có thể thực hiện tốt vì sự khéo léo là yếu tố quan trọng
B. Vẫn có thể thực hiện tốt nếu cố gắng nhiều hơn
C. Hoàn toàn không thể thực hiện được
D. Có thể thực hiện tốt nếu có sự trợ giúp
25. Việc đôi bàn tay giúp em chăm mẹ thể hiện điều gì về em bé?
A. Lòng hiếu thảo và sự quan tâm đến người thân
B. Sức khỏe tốt và khả năng làm việc vất vả
C. Sự khéo léo trong việc chăm sóc người khác
D. Sự trách nhiệm và nghĩa vụ
