1. Việc sử dụng phép nhân hóa trong đoạn văn miêu tả đồ vật có tác dụng gì?
A. Làm cho đồ vật trở nên khô cứng hơn.
B. Biến đồ vật thành con người, có suy nghĩ và hành động như con người, làm tăng tính sinh động, hấp dẫn.
C. Giúp đoạn văn trở nên khó hiểu hơn.
D. Chỉ có tác dụng khi miêu tả động vật.
2. Khi viết đoạn văn kể về một người thân, điều gì làm cho đoạn văn trở nên có cảm xúc và gần gũi?
A. Chỉ liệt kê các hoạt động hàng ngày của người đó.
B. Miêu tả chi tiết ngoại hình, không đề cập đến tính cách.
C. Nêu bật những kỷ niệm, tình cảm, suy nghĩ của bản thân về người đó.
D. Sử dụng từ ngữ khó hiểu để thể hiện sự uyên bác.
3. Để đoạn văn về một đồ vật trở nên sinh động, em nên tập trung miêu tả những yếu tố nào?
A. Chỉ cần nêu tên đồ vật và công dụng.
B. Hình dáng, màu sắc, chất liệu và hoạt động của đồ vật.
C. Nơi sản xuất và giá tiền của đồ vật.
D. Tên của người đã tặng đồ vật đó.
4. Để đoạn văn miêu tả một người bạn trở nên sinh động, nên chú trọng miêu tả khía cạnh nào?
A. Chỉ miêu tả chiều cao và cân nặng.
B. Miêu tả tính cách, sở thích, thói quen và những nét đặc biệt.
C. Nêu số điện thoại và địa chỉ nhà của bạn.
D. Chỉ tập trung vào những bộ quần áo bạn mặc.
5. Khi viết đoạn văn kể về một chuyến đi tham quan, điều gì giúp câu chuyện trở nên thú vị?
A. Liệt kê tất cả những nơi đã đi qua.
B. Miêu tả chi tiết những gì đã thấy, đã nghe, đã cảm nhận và những điều thú vị, bất ngờ.
C. Chỉ nói về việc đi lại.
D. Sử dụng nhiều thuật ngữ địa lý.
6. Khi viết đoạn văn giới thiệu về một cuốn sách, điều gì quan trọng nhất cần làm?
A. Nêu tên tác giả và nhà xuất bản.
B. Miêu tả chi tiết từng trang sách.
C. Nêu bật được nội dung chính, chủ đề và cảm nhận của bản thân về cuốn sách.
D. Chỉ đọc phần mục lục.
7. Khi viết đoạn văn kể về một kỷ niệm đẹp, yếu tố nào cần được chú trọng để thu hút người đọc?
A. Sự chính xác về thời gian và địa điểm.
B. Cảm xúc, suy nghĩ và những chi tiết sinh động của kỷ niệm.
C. Liệt kê tất cả những người đã tham gia.
D. Sử dụng nhiều từ ngữ học thuật.
8. Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm có vai trò gì?
A. Giúp đoạn văn dài hơn.
B. Làm cho đoạn văn trở nên khô khan, thiếu sức sống.
C. Tạo ấn tượng sinh động, giúp người đọc hình dung rõ hơn đối tượng miêu tả.
D. Chỉ cần thiết khi viết về những cảnh vật thiên nhiên.
9. Đoạn văn miêu tả cảnh vật thiên nhiên cần chú trọng điều gì để tạo ấn tượng?
A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.
B. Miêu tả chi tiết màu sắc, âm thanh, mùi vị và hoạt động của cảnh vật.
C. Chỉ tập trung vào tên gọi của các loài cây, con vật.
D. Viết thật ngắn gọn, chỉ nêu lên cảm xúc chung.
10. Câu Cơn mưa rào xối xả trút xuống như thác đổ. là ví dụ về biện pháp tu từ nào?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Điệp ngữ.
11. Để đoạn văn tả cảnh trường học vào giờ ra chơi sinh động, em nên tập trung miêu tả hoạt động gì?
A. Cảnh các bạn học sinh đang ngồi trong lớp.
B. Tiếng trống báo hiệu giờ vào lớp.
C. Tiếng cười nói, hoạt động vui chơi, trò chuyện của các bạn.
D. Cảnh thầy cô giáo đang chấm bài.
12. Việc sử dụng phép so sánh trong đoạn văn miêu tả giúp ích gì?
A. Làm cho đoạn văn trở nên phức tạp, khó hiểu.
B. Giúp người đọc dễ dàng nhận ra lỗi sai trong cách dùng từ.
C. Làm tăng tính gợi hình, gợi cảm, giúp đối tượng miêu tả trở nên sinh động hơn.
D. Chỉ phù hợp khi miêu tả các sự vật trừu tượng.
13. Câu Cây bàng như một chiếc ô khổng lồ che bóng mát cho sân trường. là ví dụ về biện pháp tu từ nào?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
14. Câu nào sau đây thể hiện rõ nhất ý tưởng về một đoạn văn có tính liên kết?
A. Các câu trong đoạn văn nói về nhiều chủ đề khác nhau.
B. Các câu trong đoạn văn được sắp xếp ngẫu nhiên, không theo một trình tự nào.
C. Các câu trong đoạn văn đều tập trung vào một ý chính và các câu nối tiếp nhau một cách logic.
D. Mỗi câu trong đoạn văn đều là một câu độc lập hoàn toàn.
15. Câu nào sau đây KHÔNG phải là câu kết của một đoạn văn?
A. Nhờ vậy, em đã hoàn thành tốt bài tập.
B. Đó là một ngày thật tuyệt vời.
C. Bầu trời hôm nay trong xanh và có những đám mây trắng bồng bềnh.
D. Chuyến đi đã để lại cho em nhiều bài học quý giá.
16. Đâu là yếu tố quan trọng nhất giúp một đoạn văn trở nên mạch lạc và dễ hiểu?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả.
B. Sắp xếp các câu theo một trình tự logic.
C. Viết thật nhiều câu trong đoạn văn.
D. Sử dụng các câu hỏi tu từ để thu hút người đọc.
17. Câu Nó là một chú chó rất khôn. có thể là câu mở đầu hay câu kết thúc cho đoạn văn nào?
A. Đoạn văn miêu tả một bông hoa.
B. Đoạn văn kể về một ngày đi học.
C. Đoạn văn miêu tả hoặc giới thiệu về một chú chó.
D. Đoạn văn nói về thời tiết.
18. Để đoạn văn miêu tả một con vật trở nên sống động, nên sử dụng những từ ngữ chỉ gì?
A. Chỉ các đặc điểm chung của loài.
B. Các hoạt động, tiếng kêu, thói quen đặc trưng của con vật đó.
C. Nơi sống của tổ tiên loài vật đó.
D. Tên khoa học của con vật.
19. Câu nào sau đây KHÔNG phải là câu chủ đề của một đoạn văn?
A. Mùa hè là mùa của những chuyến đi chơi.
B. Học sinh cần giữ gìn sách vở sạch sẽ, gọn gàng.
C. Bông hoa hồng nhung đỏ thắm.
D. Cây phượng vĩ già nua vẫn nở hoa đỏ rực mỗi mùa hè đến.
20. Câu nào sau đây là ví dụ về sử dụng từ ngữ nối?
A. Bầu trời trong xanh.
B. Mẹ em đi chợ mua rau.
C. Thời tiết hôm nay rất đẹp, **vì vậy** chúng em quyết định đi dã ngoại.
D. Cuốn sách rất hay.
21. Yếu tố nào giúp các câu trong đoạn văn liên kết với nhau chặt chẽ hơn?
A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.
B. Lặp lại từ ngữ hoặc sử dụng các từ ngữ nối.
C. Viết các câu độc lập, không liên quan đến nhau.
D. Chỉ tập trung vào câu chủ đề.
22. Yếu tố nào giúp câu chuyện người viết kể trở nên hấp dẫn và có ý nghĩa hơn?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ đao to búa lớn.
B. Chỉ tập trung vào các chi tiết buồn bã.
C. Thể hiện được tình cảm, suy nghĩ, bài học rút ra từ câu chuyện.
D. Kể lại một cách máy móc, không có cảm xúc.
23. Yếu tố nào giúp đoạn văn có tính mạch lạc, logic?
A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.
B. Các câu được sắp xếp theo một trình tự hợp lý, có sự liên kết với nhau.
C. Viết các câu ngắn, rời rạc.
D. Chỉ tập trung vào một câu duy nhất.
24. Yếu tố nào giúp đoạn văn thể hiện rõ ràng ý chính của người viết?
A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.
B. Câu chủ đề được đặt ở vị trí thích hợp và các câu khác bổ sung, làm rõ ý câu chủ đề.
C. Viết các câu rất dài và phức tạp.
D. Chỉ dùng những từ ngữ đã học ở bài trước.
25. Khi viết đoạn văn kể về một sự việc, điều gì giúp người đọc dễ dàng theo dõi diễn biến?
A. Sắp xếp các tình tiết một cách tùy tiện.
B. Sử dụng nhiều câu không có dấu câu.
C. Trình bày các sự kiện theo trình tự thời gian diễn ra.
D. Chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng của sự việc.
