1. Trong câu Nhưng dường như ông không còn thời gian để suy nghĩ thêm., từ dường như diễn tả điều gì?
A. Sự phỏng đoán, không chắc chắn hoàn toàn.
B. Sự chắc chắn tuyệt đối.
C. Sự phủ nhận.
D. Sự khẳng định mạnh mẽ.
2. Câu chuyện này nhấn mạnh giá trị nào trong cuộc sống?
A. Sự cao thượng và hy sinh vì người khác.
B. Sự thông minh và sáng tạo.
C. Sự kiên trì và nhẫn nại.
D. Sự đoàn kết và hợp tác.
3. Tại sao người lao động lại dũng cảm xả thân cứu đoàn tàu?
A. Vì anh ấy nhận thức được trách nhiệm và tầm quan trọng của việc bảo vệ sự an toàn cho nhiều người.
B. Vì anh ấy muốn được khen thưởng và ghi nhận.
C. Vì anh ấy không còn đường lui nào khác.
D. Vì anh ấy muốn chứng tỏ lòng dũng cảm của bản thân.
4. Ý nghĩa của việc tác giả miêu tả đoàn tàu lao vun vút là gì?
A. Tạo cảm giác hồi hộp, kịch tính và nhấn mạnh mức độ nguy hiểm của tình huống.
B. Cho thấy sự tiện nghi và hiện đại của phương tiện giao thông.
C. Miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật hai bên đường ray.
D. Thể hiện sự chậm chạp và ì ạch của đoàn tàu.
5. Trong câu Đoàn tàu giống như một con mãnh thú đang lao vun vút trên đường ray., biện pháp tu từ được sử dụng là gì?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
6. Trong câu Ông lao nhanh về phía đoàn tàu đang lao tới., từ tới có vai trò gì?
A. Chỉ hướng di chuyển của đoàn tàu.
B. Chỉ thời điểm xảy ra sự việc.
C. Chỉ mục đích của hành động.
D. Chỉ phương tiện di chuyển.
7. Nếu có một đoạn ray bị hỏng, điều gì là quan trọng nhất cần làm ngay lập tức để đảm bảo an toàn cho đoàn tàu?
A. Ngăn chặn hoặc báo hiệu cho đoàn tàu dừng lại.
B. Sửa chữa đoạn ray bị hỏng ngay lập tức.
C. Kiểm tra lại toàn bộ hệ thống đường ray.
D. Báo cáo sự cố cho cấp trên.
8. Tại sao việc cứu đoàn tàu lại được coi là xả thân?
A. Vì hành động đó đặt người thực hiện vào tình thế nguy hiểm đến tính mạng.
B. Vì hành động đó đòi hỏi rất nhiều sức lực.
C. Vì hành động đó có thể gây thương tích nhẹ.
D. Vì hành động đó giúp ích cho nhiều người.
9. Nếu bạn là người quản lý ngành đường sắt, bạn sẽ làm gì để tôn vinh những người như người lao động trong câu chuyện?
A. Khen thưởng xứng đáng, tuyên dương trước công chúng và có chính sách hỗ trợ gia đình nếu cần.
B. Chỉ cần ghi nhận trong hồ sơ nội bộ.
C. Yêu cầu họ làm thêm giờ để đền bù thời gian bị gián đoạn.
D. Yêu cầu họ viết báo cáo chi tiết về sự việc.
10. Trong câu Trưa hôm ấy, sau bữa cơm, ông giáo dẫn chúng tôi ra cánh đồng làng., từ cánh đồng làng thuộc loại ngữ pháp nào?
A. Cụm danh từ
B. Cụm động từ
C. Cụm tính từ
D. Cụm trạng từ
11. Bài học ý nghĩa nhất mà câu chuyện Xả thân cứu đoàn tàu mang lại là gì?
A. Tinh thần dũng cảm, sẵn sàng hy sinh vì cộng đồng.
B. Tầm quan trọng của việc kiểm tra định kỳ máy móc.
C. Sự cần thiết của việc tuân thủ luật lệ giao thông.
D. Giá trị của lao động chân chính.
12. Theo bài học, người lao động đã sử dụng vật gì để chặn đoàn tàu?
A. Tấm ván gỗ.
B. Cờ hiệu màu đỏ.
C. Đống đá.
D. Bản thân ông.
13. Nếu người lao động không hành động kịp thời, đoàn tàu có thể gặp phải vấn đề gì nghiêm trọng nhất?
A. Trật bánh, gây tai nạn thảm khốc.
B. Chết máy đột ngột.
C. Bị kẹt trên đường ray.
D. Hỏng hệ thống phanh.
14. Hành động xả thân trong tiêu đề bài có ý nghĩa gì?
A. Hy sinh tính mạng, đặt mình vào nguy hiểm để cứu người khác.
B. Vất vả làm việc để bảo vệ tài sản.
C. Chịu đựng khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ.
D. Cống hiến hết mình cho cộng đồng.
15. Nếu bạn là một hành khách trên đoàn tàu đó, bạn sẽ cảm thấy thế nào khi biết có người đã xả thân cứu mình?
A. Biết ơn sâu sắc và cảm động.
B. Cảm thấy phiền phức vì bị chậm trễ.
C. Tỏ ra thờ ơ, không quan tâm.
D. Chỉ nghĩ đến việc mình đã thoát nạn.
16. Đoạn văn Xả thân cứu đoàn tàu kể về sự kiện nào?
A. Một người lao động dũng cảm lao ra đường ray để chặn đoàn tàu đang lao nhanh tới, cứu sống hàng trăm hành khách.
B. Một người công nhân sửa chữa đường ray phát hiện sự cố và kịp thời cảnh báo đoàn tàu.
C. Một người dân phát hiện đoạn đường ray bị hỏng và tìm cách báo hiệu cho đoàn tàu dừng lại.
D. Một đoàn tàu bị hỏng đột ngột trên đường ray và hành khách phải sơ tán.
17. Câu chuyện Xả thân cứu đoàn tàu thuộc thể loại văn học nào?
A. Truyện kể về tấm gương anh hùng.
B. Truyện cổ tích.
C. Truyện ngụ ngôn.
D. Truyện khoa học viễn tưởng.
18. Nếu không có hành động của người lao động, hậu quả tồi tệ nhất có thể xảy ra là gì?
A. Tai nạn thảm khốc, gây thiệt hại lớn về người và tài sản.
B. Đoàn tàu bị chậm trễ vài giờ.
C. Hành khách phải đi bộ một đoạn đường.
D. Đoàn tàu phải quay đầu.
19. Hành động của người lao động thể hiện phẩm chất gì đáng quý của con người?
A. Lòng dũng cảm, tinh thần trách nhiệm và sự quên mình vì người khác.
B. Sự khéo léo và nhanh nhẹn trong công việc.
C. Tính kỷ luật và tuân thủ quy trình.
D. Khả năng phán đoán tình huống tốt.
20. Từ vun vút trong câu Đoàn tàu đang lao vun vút trên đường ray miêu tả điều gì?
A. Tốc độ rất nhanh.
B. Âm thanh lớn.
C. Ánh sáng chói lòa.
D. Chuyển động lắc lư.
21. Trong câu Ông lao nhanh về phía đoàn tàu đang lao tới., từ lao được lặp lại hai lần có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự khẩn trương, tốc độ và hành động quyết liệt của nhân vật.
B. Tạo ra âm thanh sống động cho câu chuyện.
C. Biểu thị sự mệt mỏi của nhân vật.
D. Diễn tả sự bất lực của nhân vật.
22. Trong câu Ông giáo dẫn chúng tôi ra cánh đồng làng., từ dẫn có ý nghĩa gì?
A. Chỉ đường, đưa đi.
B. Giúp đỡ, hỗ trợ.
C. Chỉ bảo, dạy dỗ.
D. Đi cùng, đồng hành.
23. Đâu là từ ngữ miêu tả chính xác tâm trạng của người lao động khi đối mặt với nguy hiểm?
A. Quyết tâm, khẩn trương.
B. Hoảng loạn, sợ hãi.
C. Bình tĩnh, thờ ơ.
D. Buồn bã, tuyệt vọng.
24. Cảm xúc chủ đạo của người đọc khi chứng kiến hành động của người lao động trong bài là gì?
A. Ngưỡng mộ, xúc động và biết ơn.
B. Lo lắng và sợ hãi.
C. Tò mò và hiếu kỳ.
D. Phẫn nộ và tức giận.
25. Ai là người có hành động xả thân cứu đoàn tàu trong bài?
A. Một người lao động.
B. Người lái tàu.
C. Hành khách trên tàu.
D. Người soát vé.
