1. Trong văn học, dấu ngoặc đơn đôi khi được dùng để:
A. Tạo ra các đoạn hội thoại.
B. Diễn tả suy nghĩ hoặc lời nói nội tâm của nhân vật.
C. Kết thúc một câu chuyện.
D. Liệt kê các hành động.
2. Dấu ngoặc đơn có thể được dùng để ghi chú:
A. Cảm xúc của người viết.
B. Nghĩa của từ khó hoặc tên riêng.
C. Hành động của nhân vật.
D. Thời gian diễn ra sự kiện.
3. Câu Việt Nam (đất nước tươi đẹp) đang phát triển mạnh mẽ. sử dụng dấu ngoặc đơn để:
A. Chỉ ra một địa điểm.
B. Bổ sung đặc điểm hoặc tính chất của Việt Nam.
C. Thay thế cho dấu chấm.
D. Tạo câu hỏi.
4. Trong câu Nam (là bạn thân của tôi) rất giỏi đá bóng., phần nằm trong dấu ngoặc đơn có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh tài năng đá bóng của Nam.
B. Bổ sung thông tin về mối quan hệ giữa người nói và Nam.
C. Thay thế cho một từ khác trong câu.
D. Chỉ ra một địa điểm.
5. Câu nào sau đây sử dụng dấu ngoặc đơn SAI?
A. Học sinh (tập trung nghe giảng).
B. Bác Hồ (vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc) đã ra đi tìm đường cứu nước.
C. Cuốn sách (có tựa đề Dế Mèn Phiêu Lưu Ký) rất hay.
D. Chúng em được đi tham quan Bảo tàng Dân tộc học (một nơi rất thú vị).
6. Dấu ngoặc đơn có thể được dùng để ghi chú:
A. Những ý kiến trái chiều.
B. Tên đầy đủ của một người hoặc tổ chức đã được viết tắt.
C. Những câu cảm thán.
D. Các câu hỏi tu từ.
7. Trong câu Hôm nay là ngày Quốc tế Thiếu nhi (1 tháng 6)., phần trong ngoặc đơn làm gì?
A. Nhấn mạnh tầm quan trọng của ngày.
B. Giải thích tên gọi của ngày.
C. Cho biết ngày cụ thể là ngày nào.
D. Tạo ra một câu hỏi ẩn ý.
8. Khi một từ hoặc cụm từ được đặt trong dấu ngoặc đơn, điều đó thường có nghĩa là:
A. Nó là phần quan trọng nhất của câu.
B. Nó là một phần ít quan trọng hơn, dùng để giải thích hoặc bổ sung.
C. Nó là một câu hỏi cần trả lời.
D. Nó là một lời nhận xét chủ quan.
9. Câu Chúng em học bài (Tập làm văn: Miêu tả cảnh) thật chăm chú. là một ví dụ về:
A. Dấu ngoặc đơn dùng để liệt kê.
B. Dấu ngoặc đơn dùng để chỉ tên bài học.
C. Dấu ngoặc đơn dùng để bổ sung thông tin về bài học.
D. Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu lời thầy cô.
10. Đâu là cách dùng đúng dấu ngoặc đơn?
A. Cả lớp (hát vang bài hát).
B. Hôm nay trời đẹp (nắng vàng).
C. Em rất thích đọc sách (truyện cổ tích).
D. Hà Nội (thủ đô của Việt Nam) rất đẹp.
11. Trong câu Bạn Lan (lớp 4A) là một học sinh giỏi., dấu ngoặc đơn dùng để làm gì?
A. Đánh dấu lời nói của nhân vật khác.
B. Bổ sung chi tiết về Lan, không có ý nghĩa quyết định đến nội dung chính của câu.
C. Chỉ ra một từ không quan trọng trong câu.
D. Ngắt câu để tạo câu mới.
12. Câu nào sau đây có cách dùng dấu ngoặc đơn phù hợp với chức năng bổ sung thông tin?
A. Em (rất vui).
B. Hà Nội (thủ đô Việt Nam) có nhiều di tích lịch sử.
C. Cô giáo (dặn dò).
D. Bạn An (hát hay).
13. Dấu ngoặc đơn có chức năng tương tự như loại dấu câu nào sau đây khi bổ sung thông tin?
A. Dấu chấm than.
B. Dấu chấm lửng.
C. Dấu phẩy (trong một số trường hợp).
D. Dấu hai chấm.
14. Dấu ngoặc đơn không được dùng để:
A. Giải thích nghĩa của một từ.
B. Bổ sung tên riêng.
C. Ngắt các thành phần chính của câu.
D. Đánh dấu năm sinh của một nhân vật lịch sử.
15. Dấu ngoặc đơn không được sử dụng để:
A. Chỉ dẫn nguồn tài liệu.
B. Nêu tên tác giả của một tác phẩm.
C. Tạo ra các câu cảm thán.
D. Giải thích một thuật ngữ.
16. Trong câu Mẹ em mua cho em một quyển truyện (Tây Du Ký)., dấu ngoặc đơn dùng để:
A. Giải thích hành động mua.
B. Nêu tên cụ thể của quyển truyện.
C. Đánh dấu một câu hỏi.
D. Chỉ ra người mua.
17. Nếu một câu có thông tin quan trọng cần nhấn mạnh, ta nên dùng dấu gì?
A. Dấu chấm.
B. Dấu phẩy.
C. Dấu ngoặc đơn.
D. Dấu gạch ngang hoặc in đậm.
18. Câu Anh Nam (là con trai bác Minh) rất cao lớn. sử dụng dấu ngoặc đơn để:
A. Chỉ ra mối quan hệ gia đình.
B. Giải thích lý do anh Nam cao lớn.
C. Thay thế cho một danh từ.
D. Đánh dấu một câu hỏi.
19. Câu Bức tranh (vẽ cảnh quê hương) rất đẹp. sử dụng dấu ngoặc đơn để:
A. Chỉ ra người vẽ.
B. Bổ sung nội dung hoặc chủ đề của bức tranh.
C. Thay thế cho một tính từ.
D. Đánh dấu một câu cảm thán.
20. Câu Bác công nhân (đang làm việc trên công trường) gương mẫu lắm. sử dụng dấu ngoặc đơn để:
A. Chỉ ra địa điểm làm việc của bác công nhân.
B. Giải thích hành động gương mẫu.
C. Bổ sung thông tin về bác công nhân.
D. Thay thế cho từ rất.
21. Dấu ngoặc đơn thường được dùng để:
A. Đánh dấu kết thúc một đoạn văn.
B. Tạo ra các câu hỏi phụ.
C. Chỉ ra ý kiến cá nhân của người viết.
D. Thêm các chú thích, giải thích hoặc thông tin bổ sung.
22. Trong câu Học sinh giỏi (đạt điểm 10) được tuyên dương., phần trong ngoặc đơn có vai trò gì?
A. Là lời khen của giáo viên.
B. Giải thích tiêu chí của học sinh giỏi.
C. Chỉ ra một hành động.
D. Là một câu hỏi.
23. Trong câu Cô giáo khen em (vì đã có nhiều cố gắng)., phần trong ngoặc đơn có vai trò gì?
A. Nêu lý do vì sao cô giáo khen em.
B. Là một phần không thể thiếu của câu.
C. Chỉ ra lời nói trực tiếp của cô giáo.
D. Thêm một câu hỏi vào cuối câu.
24. Trong câu Trường em (có một thư viện sách lớn) thật tuyệt vời., phần trong ngoặc đơn thuộc loại thông tin gì?
A. Thông tin bắt buộc, không thể thiếu.
B. Thông tin bổ sung, giải thích.
C. Lời thoại của nhân vật.
D. Một câu hỏi.
25. Theo quy tắc sử dụng dấu ngoặc đơn, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Dấu ngoặc đơn chỉ dùng để ghi tên tác giả.
B. Dấu ngoặc đơn dùng để giải thích, bổ sung một từ ngữ, câu trong bài.
C. Dấu ngoặc đơn luôn đứng sau dấu chấm câu.
D. Dấu ngoặc đơn dùng để liệt kê các ý.
