1. Bài Lớp trưởng lớp tôi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gì đối với sự phát triển của một lớp học?
A. Việc có nhiều hoạt động ngoại khóa.
B. Việc có một người lớp trưởng tốt, biết quan tâm và có trách nhiệm với tập thể.
C. Việc học sinh nào cũng đạt điểm cao.
D. Việc trang trí lớp học thật đẹp.
2. Theo bài đọc, lớp trưởng cần có khả năng gì để quản lý công việc của lớp hiệu quả?
A. Khả năng đọc sách nhanh.
B. Khả năng giao tiếp, lắng nghe, phân công công việc và giải quyết vấn đề.
C. Khả năng vẽ đẹp.
D. Khả năng hát hay.
3. Câu Bạn ấy luôn là người đầu tiên xung phong làm những việc khó. nói lên phẩm chất gì của lớp trưởng?
A. Sự liều lĩnh
B. Sự dũng cảm và tinh thần tiên phong
C. Sự ham muốn thể hiện
D. Sự kiên trì
4. Tại sao việc phân công công việc cho các bạn trong lớp lại quan trọng đối với một lớp trưởng?
A. Để lớp trưởng đỡ phải làm việc.
B. Để thể hiện quyền uy của lớp trưởng.
C. Để mọi người cùng tham gia, chia sẻ trách nhiệm và phát huy khả năng của mỗi cá nhân.
D. Để lớp trưởng biết ai làm việc tốt, ai làm việc chưa tốt.
5. Trong bài Lớp trưởng lớp tôi, hành động nào của bạn lớp trưởng thể hiện sự quan tâm, trách nhiệm với công việc chung của lớp?
A. Luôn nhắc nhở các bạn làm bài tập về nhà đầy đủ.
B. Thường xuyên kiểm tra vở ghi chép của các bạn để đảm bảo sự ngăn nắp.
C. Chủ động đề xuất với cô giáo cách trang trí lớp học cho đẹp hơn.
D. Dạy kèm cho những bạn học yếu để cùng tiến bộ.
6. Khi lớp trưởng khen ngợi một bạn học sinh, cách khen ngợi nào là hiệu quả nhất theo tinh thần bài học?
A. Khen chung chung để ai cũng vui.
B. Khen ngợi cụ thể về hành động hoặc thành tích của bạn đó, và có thể động viên bạn ấy tiếp tục phát huy.
C. Chỉ khen khi có cô giáo ở đó.
D. Hứa hẹn sẽ cho bạn ấy một phần thưởng lớn.
7. Trong bài đọc, có đoạn mô tả lớp trưởng luôn suy nghĩ xem làm thế nào để giúp các bạn học tập tốt hơn. Điều này cho thấy phẩm chất gì nổi bật của bạn lớp trưởng?
A. Sự thông minh
B. Sự sáng tạo
C. Sự tận tâm với việc học của tập thể
D. Sự tự tin
8. Nếu một bạn trong lớp làm sai, lớp trưởng nên xử lý tình huống này như thế nào để thể hiện sự khéo léo và công bằng?
A. Phê bình bạn ấy trước cả lớp thật nghiêm khắc.
B. Bỏ qua để tránh mất lòng bạn bè.
C. Nhắc nhở riêng bạn ấy, giải thích rõ sai lầm và hướng dẫn cách sửa chữa.
D. Đề nghị cô giáo xử lý ngay lập tức.
9. Trong câu Bạn ấy luôn chân thành giúp đỡ các bạn khi gặp khó khăn., từ chân thành có ý nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?
A. Hào phóng
B. Nhiệt tình
C. Tận tâm
D. Thật lòng
10. Theo bài đọc, nếu lớp trưởng thấy một bạn có biểu hiện chán nản, không muốn tham gia hoạt động, bạn ấy có thể làm gì?
A. Mặc kệ vì bạn ấy không muốn tham gia.
B. Trách mắng bạn ấy vì làm ảnh hưởng đến không khí chung.
C. Tìm hiểu nguyên nhân, động viên và khích lệ bạn ấy tham gia.
D. Báo cáo với cô giáo về thái độ của bạn ấy.
11. Khi lớp trưởng nhận xét về một bạn còn nhút nhát, Bạn ấy còn hơi nhút nhát, chưa dám phát biểu nhiều trong giờ học., cách nhận xét này thể hiện điều gì về phương pháp của lớp trưởng?
A. Thiếu tế nhị và làm bạn xấu hổ.
B. Khách quan và mang tính xây dựng để giúp bạn tiến bộ.
C. Thiên vị vì bạn ấy là bạn thân.
D. Quá nghiêm khắc và đòi hỏi cao.
12. Khi lớp trưởng tổ chức một buổi thảo luận về kế hoạch hoạt động của lớp, bạn ấy nên làm gì để buổi thảo luận thành công?
A. Chỉ cho mọi người biết họ phải làm gì.
B. Tạo không khí cởi mở, khuyến khích mọi người đóng góp ý kiến và tổng hợp các ý kiến đó.
C. Chỉ nghe ý kiến của những bạn học tốt.
D. Quyết định tất cả các hoạt động một mình.
13. Theo bài đọc, lớp trưởng đã làm gì khi lớp có bạn học sinh mới?
A. Tránh xa vì sợ bạn ấy không hòa đồng.
B. Báo cáo với cô giáo để cô giáo sắp xếp chỗ ngồi.
C. Chủ động làm quen, giới thiệu về lớp và giúp bạn làm quen với các bạn khác.
D. Chỉ nói chuyện khi bạn ấy bắt chuyện trước.
14. Nếu lớp trưởng thấy một bạn hay làm việc riêng trong giờ học, cách nhắc nhở nào là phù hợp nhất?
A. Chỉ tay và tỏ thái độ không hài lòng.
B. Nói nhỏ với bạn ấy để bạn ấy tập trung hơn, tránh làm ảnh hưởng đến người khác.
C. Báo cáo ngay với cô giáo.
D. Hỏi xem bạn ấy có buồn gì không.
15. Trong bài Lớp trưởng lớp tôi, từ gương mẫu dùng để miêu tả lớp trưởng có nghĩa là gì?
A. Người luôn đi đầu trong mọi hoạt động.
B. Người có hành động, cử chỉ, lời nói đáng để người khác noi theo.
C. Người có sức ảnh hưởng lớn trong lớp.
D. Người luôn được khen thưởng.
16. Trong câu Lớp trưởng lớp tôi là một người rất có ý thức về vai trò của mình., từ ý thức được hiểu là gì trong ngữ cảnh này?
A. Biết nhiều điều.
B. Hiểu rõ và nhận thức đầy đủ về nhiệm vụ, trách nhiệm của bản thân.
C. Luôn suy nghĩ về bản thân.
D. Có nhiều ý tưởng độc đáo.
17. Trong bài, câu Bạn ấy không ngại khó, không ngại khổ, luôn sẵn sàng làm mọi việc vì tập thể. thể hiện rõ phẩm chất nào?
A. Sự ích kỷ
B. Sự hy sinh và cống hiến
C. Sự yếu đuối
D. Sự thiếu quyết đoán
18. Theo nội dung bài Lớp trưởng lớp tôi, vì sao bạn lớp trưởng lại được các bạn yêu quý và tin tưởng?
A. Vì bạn ấy học giỏi nhất lớp.
B. Vì bạn ấy luôn vui vẻ và hòa đồng với mọi người.
C. Vì bạn ấy có nhiều tài lẻ và hay tổ chức trò chơi.
D. Vì bạn ấy luôn quan tâm, giúp đỡ và làm việc có trách nhiệm vì tập thể.
19. Bài Lớp trưởng lớp tôi muốn truyền tải thông điệp gì đến người đọc về vai trò của người lớp trưởng?
A. Lớp trưởng cần có khả năng tổ chức hoạt động vui chơi cho lớp.
B. Lớp trưởng là người đại diện cho tập thể, có trách nhiệm và biết quan tâm đến mọi người.
C. Lớp trưởng cần học giỏi để làm gương cho các bạn.
D. Lớp trưởng phải luôn nghiêm khắc để các bạn nghe lời.
20. Trong bài, khi nhắc đến tinh thần trách nhiệm, điều này bao gồm những khía cạnh nào của lớp trưởng?
A. Chỉ cần hoàn thành tốt nhiệm vụ cá nhân.
B. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, quan tâm đến công việc chung và sẵn sàng nhận lỗi nếu có sai sót.
C. Luôn hoàn thành mọi việc một cách nhanh nhất.
D. Chỉ làm những việc mình thích.
21. Khi lớp trưởng đề xuất ý tưởng mới, nếu có bạn chưa hiểu hoặc không đồng tình, cách ứng xử nào là phù hợp nhất?
A. Cãi lại và khẳng định ý kiến của mình là đúng nhất.
B. Buồn bã và không nói gì nữa.
C. Lắng nghe ý kiến của bạn, giải thích rõ hơn về ý tưởng của mình và cùng thảo luận để tìm ra giải pháp tốt nhất.
D. Yêu cầu bạn ấy phải nghe theo vì mình là lớp trưởng.
22. Trong bài Lớp trưởng lớp tôi, hành động luôn ghi chép cẩn thận những ý kiến đóng góp của các bạn thể hiện phẩm chất gì của lớp trưởng?
A. Sự tỉ mỉ
B. Sự tôn trọng ý kiến tập thể và tinh thần cầu thị
C. Sự ngăn nắp
D. Sự kỷ luật
23. Để xây dựng một tập thể lớp đoàn kết, lớp trưởng nên làm gì?
A. Tạo ra sự cạnh tranh gay gắt giữa các bạn.
B. Khuyến khích sự hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau và giải quyết mâu thuẫn một cách ôn hòa.
C. Chỉ chơi với những bạn thân thiết.
D. Quyết định mọi việc thay cho cả lớp.
24. Nếu một bạn trong lớp bị bắt nạt, vai trò của lớp trưởng là gì?
A. Phớt lờ vì đó không phải việc của mình.
B. Động viên bạn ấy tự giải quyết.
C. Can thiệp kịp thời, bảo vệ bạn và báo cáo với người lớn có trách nhiệm.
D. Cùng bạn ấy bắt nạt lại người kia.
25. Nếu bạn là lớp trưởng và thấy một bạn học sinh hay quên đồ dùng học tập, bạn sẽ làm gì để giúp bạn ấy?
A. Nhắc nhở bạn ấy thật to để cả lớp cùng nghe.
B. Lờ đi vì đó không phải việc của mình.
C. Nói chuyện riêng với bạn ấy, giúp bạn lập danh sách đồ dùng cần thiết và nhắc nhở nhẹ nhàng.
D. Báo cáo ngay với cô giáo.
